有思考，真好

從四年級開始，我就得了“課前緊張癥”。做課前準(zhǔn)備時(shí)，總是緊張一陣，“我要是書沒帶怎么辦？老師要求帶的材料沒帶怎么辦？”諸如此類……因此每次總是把思路想好了才去找自己想要的書。時(shí)間長了，我也感受到了它的好處。

數(shù)學(xué)課上，老師提出了一道數(shù)學(xué)題，特別難，同學(xué)們在連續(xù)幾個(gè)答案被否決之后，隨便亂答起來。而我，只是安靜地坐在一邊，慢慢思考，想出答案后再從容地舉起手，答對了！又在同學(xué)們驚奇的'目光下，慢條斯理地坐回座位。作出決定前先想好思路，好像已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，

這種習(xí)慣，不但在課堂上有用，在完成家庭作業(yè)時(shí)，能讓我向完美更近一步。每次要開始寫作業(yè)時(shí)，我都會思考，這題真是這樣寫的嗎？有沒有按老師說的要求寫？有沒有難題需要分析？這樣寫出來的的作業(yè)，能提高不少準(zhǔn)確率。不管干什么事，我都會慢慢思考，媽媽總說我是個(gè)不折不扣的“慢性子”。

每次我取得好成績時(shí)，總會想：有思考，真好！

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