理由
理由1
我們班有一位叫孔令墨的同學，很喜歡帶零食到學校，但是這在班級里是不允許吃東西的。有一次，老師問他零食從哪里來的，他隨口應了一句：“別人送的。”這個理由一聽就知道是假的，因為那時還是早上，零食也不可能給得這么快。他為帶零食的事情找過太多的理由，所以老師這次一定要打破沙鍋問到底：“誰送的？”老師這么一問，可把他給問住了。老師看出了破綻，于是罰了他寫一篇反思。
我英語學習班的一位同學，她病了一周，那周她的作業(yè)沒有做�？墒牵^了三周，她還是沒有補起來，老師一看就問道：“你病也不可能生了三周吧！回家趕緊補起來！”的確，生病先不做作業(yè)沒關系，但病好了要補做，這個理由也太假了。
理由2
那里，白依在好奇心的.驅使下，慢慢的向提款機走去。白依驚奇的發(fā)現(xiàn)，收款人那欄正寫的是穆晴中學，白依！接著就是一只白哲而細膩的手拿著一沓厚厚的百元鈔票，轉到了收款人的賬里。白依看著熟練的動作都看呆了。當那張五官精致的面孔出現(xiàn)在白依的眼里時，白依不得一驚，那個人竟然是——鄭貽笑！鄭貽笑顯然比白依更加吃驚，她顫顫微微的問白依：“你怎么會來這個地方？”“我為什么不能來？難道就這么讓你做好事不留名嗎！在學校里我對你本來就不好，你為什么要這樣對我，我不值得你這樣對我！”白衣一邊哭一邊說。鄭貽笑則只能軟軟的說一句：“周末去公園，我跟你解釋�！�
到了周末，鄭貽笑提前五分鐘到了公園，而白依則準時到了公園，而鄭貽笑則像是招待一個老朋友那樣叫白依坐下。沒等白依開口，鄭貽笑便說了起來：“我知道你會問我，為什么會幫你。我會告訴你，因為我們是朋友��！”沒等鄭貽笑說完，白依就插嘴：“我們是朋友嗎？真的嗎？你沒有騙我吧！”“嘻嘻(*^__^*)當然沒有騙你，現(xiàn)在不是并不代表以后不是！”鄭貽笑說�！澳敲次覀円院缶褪呛门笥蚜��！薄澳鞘钱斎坏昧�！”兩個女孩第一次和對方面對面的聊起來了。柔和的陽光，將兩個女孩的臉襯得更加精致動人。
她們倆約定，期末考完后，一起去森林里玩，在那里，她們倆會替對方解開彼此的心結……（下一章節(jié)接）
下節(jié)提要：在那里她們的友誼會不會再次得到升華？而最終大結局又是怎樣？答案在下一章節(jié)
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