學(xué)習(xí)和快樂
學(xué)習(xí)和快樂1
今年暑假 ，我還不會騎 自行車，我看到 大哥哥大姐姐們在熟練的騎著自行車，騎 的非常開心， 我好羨慕他們，我突想很想學(xué)騎自行車。我就把 我想學(xué)騎 自行車的這件事告訴了媽媽，媽媽 對我說：“你真的很想學(xué)嗎？”我很快的回答 到 ：“嗯！”。于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來，媽媽開始教我學(xué)騎車，一開始的時候，我心里有點害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有幾次摔的很痛，眼淚都 流了出來，面對眼前的“小車”卻不敢 再嘗試，媽媽每 次都 鼓勵我說：“要有信心不能灰心加油你一定能騎 的很好！”于是我站 了起來重新上車，一次次的摔倒，一次一次的站 起來，一天一天的過去了，我終于撐握了騎 車的要領(lǐng)，學(xué)會騎 車了.
媽媽對我說：“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀！”爸爸一開還不知道，我會騎自行車的這件事情呢！媽媽把我會騎自行車的事情告訴了爸爸，爸爸把我叫了過來對我說：”你真棒！“爸爸對我豎起了大拇指，我害羞的臉 都紅了。
我的腿上這里青一塊，那里紫一塊，看看這些傷痕我有一種成功的自豪感 ，而這些傷痕也成為我永遠難忘開心的回憶！
通過學(xué)習(xí)自行車，我明白了一個道理，做任何事情都不能灰心、不能放棄，一定要努力堅持 不懈，無論遇到 任何困難都要勇改的面對。學(xué)習(xí)騎 自行車雖然有點難、有點累 、有點小痛但是過程很快樂！
學(xué)習(xí)和快樂2
網(wǎng)上有一個調(diào)查，問學(xué)習(xí)和快樂哪個重要？看后思考良久。
對于一個孩子來說，快樂很重要，快樂有益于身心健康；對于成長來說，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)能更好的成長。
如果只要快樂，不管學(xué)習(xí)，這是對孩子未來的不負責(zé)任；如果只要學(xué)習(xí)，不管快樂，那是對人生的不負責(zé)任。
要學(xué)習(xí)也要快樂，要快樂更要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了，感覺到了收獲的快樂，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界吧！學(xué)習(xí)感到快樂，快樂因為學(xué)習(xí)�？鞓返貙W(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，樂學(xué)才能高效，樂學(xué)才可精進。當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)才有了更大的動力，才能更高效，快樂也成了高一層次上的快樂。
可是，怎樣才能快樂地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)并快樂著？這才是我們做老師更應(yīng)該思考的問題，不能使學(xué)生在接受了幾年的教育后對學(xué)校不再向往，對學(xué)習(xí)沒有了欲望，這是因為學(xué)習(xí)壓抑了他們的快樂。
學(xué)習(xí)感到快樂，首先源于興趣吧，我們要在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，呵護他們的求知欲、好奇心。感興趣就愿意去做，學(xué)習(xí)是件苦差事，苦中作樂源于內(nèi)心的興趣。
要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)習(xí)事半功倍，看到自己的付出，更看得到自己的收獲。所以，教給學(xué)生方法很重要。
注意勞逸結(jié)合，給學(xué)生減負，提高我們的課堂教學(xué)效率，減少學(xué)生不必要的練習(xí)，讓他們輕松學(xué)習(xí)，高效收獲。繁重的作業(yè)，擱誰誰都叫苦��！
恰當(dāng)?shù)脑u價，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的喜悅�？鞓吠苯拥膩碛谑斋@，當(dāng)學(xué)生有進步、有收獲、有所得，哪怕是點滴、哪怕是片語、哪怕是想法，都要及時而恰當(dāng)?shù)慕o予積極評價。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，首先源于成功的喜悅。
讓孩子快樂成長、快樂學(xué)習(xí)很重要啊！這兩者，我們要兼得，必須的！
學(xué)習(xí)和快樂3
”志豪，起床了，該上學(xué)了�！皬N房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué)，等等，補習(xí)班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補習(xí)班的方向狂奔著……
”開州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處，因為張老師是自己辦的補習(xí)班，所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時，屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開講！
第一節(jié)課是完成一張試卷，都是奧數(shù)題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當(dāng)我洋洋得意時，卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯的了，看了真的不能驕傲��！答案講完后我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。
第十天到了，這是補習(xí)的最后一天，也是最有趣的一天。
我們做完一張試卷后，張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師說和我們聊天，結(jié)果聊了整節(jié)課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“，一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個數(shù)，誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的'對決就要開始了。為了節(jié)約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現(xiàn)在輪到張老師，只要他報一個數(shù)，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！同學(xué)都想知道是什么，卿萊這時卻說他知道："秘訣就是用要達到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和，再看它的余數(shù)是多少只要先達到余數(shù)，然后別人說最少的，你說最多的就行了。“卿萊話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀察的人總是非同尋常的。
在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，學(xué)習(xí)，何樂而不為？
學(xué)習(xí)和快樂4
不知不覺中，羊年的正月過掉了，而且2月也又過了6天。當(dāng)我們在感嘆“時間都去哪兒了？”的時候，不妨回過頭來看看自己所擁有的并且經(jīng)歷過的時間（一般都是工作、學(xué)習(xí)和生活）是否充實、開心、快樂……
我的新年，我的新年時光可以說是充實開心和快樂的！就比如近幾天吧，因為工作，每天很忙碌的，還在石芫的“大西北”廣教寺村住了一晚。昨天，在掛點的沙洲村搞計劃生育工作，跟新上任的書記、婦代會主任和大學(xué)生村官在一起走村串戶的，雖然辛苦，卻很快樂�。�
記得剛聊的時候，有一個尊稱我為“爺爺”的女孩子在網(wǎng)上跟我聊了好久。這個女孩子大概是在讀小學(xué)六年級或初中一年級的樣子，打字雖然慢些，但思維敏捷，話語之間透露出一種快樂的童貞。為了調(diào)節(jié)說話氣氛，我故意運用現(xiàn)在網(wǎng)上盛傳的“豬父子的對話”來逗這個女孩，我問她：“地上有一張5塊的和一張10塊的錢，你會撿哪一張呢？”女孩很干脆的回答我：“別人的東西我不要”！我又給她說：“你要好好讀書，將來可以買大大的房子和小汽車哦�！迸t非常天真無暇的回答我：“我家房子大，小車也有。”
呵呵，這位女孩的樂觀神態(tài)感染了我。我常想，孩子為什么時常是那么的快樂呢？唯一的原因無非是他們的思想單純啊。于是乎，大人們經(jīng)常會顯露出“活得很累”的神情來，就是因為他們考慮的事情太多了哦。孩子們的思想單純，他們的額頭上就沒有皺紋；大人們經(jīng)常為這為那愁眉苦臉，上了年紀額頭上就刻下了深深的“夾皮溝”。人們也許會經(jīng)常思考這樣一個問題：人，究竟是為了什么而活著？當(dāng)然很簡單的就是為了升官發(fā)財，還就是為了光宗耀祖等等，而我覺得，這些都重要，更重要的就是為了快樂地活著！這里包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面的含義，數(shù)量就是要活著，就是要健康和長壽；質(zhì)量就是生活的質(zhì)量，其根本的標準就是快樂。人的一生，不論貧富貴賤，只要是在快樂中度過的，就是幸福的。
住在隔壁的同事女大學(xué)生村官小Y，也是一個愛好文學(xué)的性情之人，她在網(wǎng)上購了兩本余秀華的詩集《搖搖晃晃的人生》，給了我一本。我將這本詩集帶回家里，擠早起洗漱后的空檔時間讀一讀，別有一番情趣與感受在其中……我想，在許多情況下，特別是在溫飽問題解決之后，精神生活諸如正確的人生觀、文明的生活方式和良好的心理狀態(tài)等是決定人們能否快樂的根本因素�！皩飘�(dāng)歌，人生幾何”的及時行樂思想必須與“人無遠慮，必有近憂”憂患意識相結(jié)合�！芭P薪嘗膽”、“艱苦創(chuàng)業(yè)”都是以舍棄近期的小快樂來換取長遠的大快樂的的明智之舉。一心為公，助人為樂，先天下憂，后天下樂，是社會文明進步的體現(xiàn)，是人生的最高境界，也是人生快樂的源泉。 當(dāng)然，這只是一種大道理而已。之所以讀余秀華的詩，并不是要體驗“穿越大半個中國去睡你”，而是試圖學(xué)學(xué)她那種勇敢面對命運的不公，學(xué)習(xí)她那種對待生活的樂觀態(tài)度啊。
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