我與節(jié)假日

     節(jié)假日是我們這些小學(xué)生最期望最希望的日子，這些節(jié)假日是我們小孩子最憧憬的。我卻是即恨有喜這個節(jié)假日的。你想知道這是為什么嗎？如果想知道就和我來看看我的周末，節(jié)假日。
     在國慶節(jié)時，這種放假的時間是十分的長，我這個人有時候就在想要不是想玩再做作業(yè)。國慶節(jié)的第一天，我比較勤奮就把除去作文以外的作業(yè)給做完了，然后自己在心里想只有這一個習(xí)作了，其他的什么都做完了這個國慶節(jié)有七天了，我不用怕了有這么多天我不怕我是做不完的。所以就開始玩了，玩的十分的.高興，我也沒想去把作業(yè)做了，無論家長怎樣的勸我都是以只有一個作文。最后，家長讓我提會一下趕作業(yè)的辛苦。第二天，我們又去其他地方去玩了。所以準(zhǔn)備第二天寫習(xí)作的我馬上就準(zhǔn)備了第三天在寫習(xí)作�？墒撬� 們又說今天，明天，后天去其他地方玩，不會回家的。我一下子就意識到了只有2天的時間了。如果我不在這兩天的時間內(nèi)玩存這個作業(yè)的話，我就沒有玩成作業(yè)，就會被老師們懲罰也會在同學(xué)們的面前丟臉的。所以，我在這個三天的期間內(nèi)雖然是在玩，但是我玩的有一點不開心的。怕我還沒寫完作業(yè)的；怕我在同學(xué)們的面前丟臉；怕我在教室里收到老師的批評。現(xiàn)在的我在想：“如果我沒有把作業(yè)做完的話，老師會怎樣的批評我懲罰我了，我該怎樣回答老師的話了。如果真的做不完的話哪該怎么辦了。那我必須在國慶節(jié)的這最后的2天內(nèi)把剩下的習(xí)作給做完才行的。”于是我回去就把剩下的習(xí)作給做完了。
     節(jié)假日，節(jié)假日，我對你示愛恨交加，你讓我經(jīng)常趕作業(yè)，我該如何對待你了

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