我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想1
我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，能創(chuàng)造出各種各樣的現(xiàn)代化機(jī)器使社會(huì)更便捷，讓我為夢(mèng)想而努力吧！我有了這個(gè)想法，但不知道怎樣實(shí)現(xiàn)就請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)：“你的想法很棒，但是為了現(xiàn)夢(mèng)想，你應(yīng)該怎么去做呢？”我左思右想,為了夢(mèng)想我悶悶不樂(lè)很久。終于有一天，我想出來(lái)了，媽媽問(wèn)：“是什么呢？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。為做一名優(yōu)秀的科學(xué)家打好基礎(chǔ)�！�
“答對(duì)了，如果你真的成了科學(xué)家，想發(fā)明什么呢？”媽媽提出的新問(wèn)題又讓我冥思苦想了很久。心里告訴自己永不放棄，勇往直前。于是我收集資料，閱讀課外書。在不斷的努力下，也有所長(zhǎng)進(jìn)，并且終于有了自己的想法，就是要?jiǎng)?chuàng)造清新空氣的機(jī)器，還有服務(wù)大家的機(jī)器人，比如可以幫家長(zhǎng)做家務(wù)，照顧小孩，陪小孩玩耍.........為生活增添許多情趣和色彩。
你們覺(jué)得我的夢(mèng)想好吧？也把你們夢(mèng)想給大家分享吧！
我的夢(mèng)想2
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……但我卻想當(dāng)一個(gè)普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們作文不會(huì)寫，我就會(huì)把“提綱”告訴大家，還會(huì)給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發(fā)。我會(huì)日復(fù)一日，如同母親一樣精心教導(dǎo)他們，讓他們漸漸懂得怎么預(yù)習(xí)課文、做課堂筆記……我要讓那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢(mèng)。
如果我是一名教師，我絕不會(huì)要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯(cuò)誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會(huì)告訴孩子們：“其實(shí)，寫好作文并不難，難就難在你們是不是認(rèn)真、用心去看、去觀察、去思考。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你們多動(dòng)手、勤練筆，就會(huì)寫出一篇精彩的作文來(lái)�！�
如果我是一名教師……
我相信，這個(gè)美麗的愿望在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想3
我的夢(mèng)想很多很多，比如：做一個(gè)大富翁，游遍全世界；當(dāng)一名飛行員，守衛(wèi)祖國(guó)的遼闊領(lǐng)空；當(dāng)一名教師，給學(xué)生傳授更多的知識(shí)但我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，建造火星飛船，把人類送到那里游玩，因?yàn)槟抢镉刑?yáng)系最高的山“奧林匹斯山”，它的高度是珠穆朗瑪峰的三倍。
也許有人會(huì)問(wèn)，載人航天飛船去火星是很多人的夢(mèng)想，你不過(guò)是一個(gè)九歲的小女孩，怎么可能發(fā)明出火星飛船，別在那異想天開啦。但我不那么認(rèn)為，雖然我的年紀(jì)小，但是我相信，只要心中有夢(mèng)想，不斷的探索與努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
以前，萊特兄弟想造一架飛機(jī)，別人都嘲笑他們說(shuō)：“這是根本不可能的事�！钡侨R特兄弟沒(méi)有放棄夢(mèng)想，不斷的堅(jiān)持與努力，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們的誓言，造出了世界上第一架滑翔飛機(jī)�；栾w機(jī)的問(wèn)世，給人們帶來(lái)了許多便利。我也要象他們一樣，不怕困難勇于探索，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開始好好努力學(xué)習(xí)，把自己的各科都學(xué)得很出色，因?yàn)閶?媽說(shuō)：“小學(xué)是打基礎(chǔ)的黃金時(shí)期�！彼晕乙煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)才能到更好的學(xué)校去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。還有我要看很多書，積累更多的知識(shí)，尤其是要多看科學(xué)類的書籍，因?yàn)橛钪鎸?duì)于我們實(shí)在是太神秘了，我要去探索這些奧秘，就必須盡自己的全力為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！钡拇_是這樣，不管前面有多艱辛，要流下多少汗和淚，我一定不放棄。
我的夢(mèng)想4
我的夢(mèng)想就是可以像姚明那樣當(dāng)一個(gè)體壇巨星。每當(dāng)在電視上看到他在球場(chǎng)上奔馳，還有每一個(gè)精彩的投籃動(dòng)作都讓我羨慕不已。要是我也可以像他那樣該多好啊！
看著他們投球的姿勢(shì)那么帥，我也不由自主地模仿起來(lái)。爸爸是個(gè)籃球迷，籃球也打得非常棒，于是爸爸就擔(dān)任了我的籃球教練。我和爸爸經(jīng)常在節(jié)假日一起打籃球，從下午三點(diǎn)打到晚上六點(diǎn)還不想回家。就這樣，我跟爸爸學(xué)會(huì)了很多打籃球的技巧，因?yàn)榘职衷谕獾厣习�，所以我只能抓住他回�?lái)的時(shí)間練習(xí)。我學(xué)籃球的效率非常高，爸爸每次教我新的技巧，我都能很快的學(xué)會(huì)，當(dāng)我學(xué)會(huì)海底撈月那一招的時(shí)候，我就懷著激動(dòng)地心情告訴爸爸，他也總是面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“好樣的，繼續(xù)努力！”
我最喜歡的籃球隊(duì)要數(shù)熱火隊(duì)了，因?yàn)槔锩嬗形易钕矚g的球員詹姆斯，詹姆斯是個(gè)外國(guó)人，打球技術(shù)非常的厲害，擅長(zhǎng)遠(yuǎn)投和突破，我覺(jué)得他是所有球隊(duì)和球員里最厲害的`一個(gè)，在看他的比賽的時(shí)候，我恨不得鉆進(jìn)電視里去看。
經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我的籃球技術(shù)越來(lái)越好了。在這幾年的練習(xí)中，我遇到過(guò)很多困難和挫折，手扭過(guò)，腿磕傷、磕青過(guò)，最嚴(yán)重的一次是球從籃板上掉下來(lái)打中了鼻子，血流了一地，但是我沒(méi)有放棄，用水洗把臉堅(jiān)持練習(xí)。現(xiàn)在，我的打球技術(shù)在我們小區(qū)孩子們當(dāng)中也算是個(gè)高手了。
我的夢(mèng)想雖然還很遙遠(yuǎn)，但是我還是希望能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。所以現(xiàn)在我就要好好把籃球練好。只有這樣才能跟上夢(mèng)想的步伐。
我的夢(mèng)想5
“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是當(dāng)一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
在我眼中，老師是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，他們都有新的知識(shí)傳授給我們，每當(dāng)老師滿懷激情為我們講課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得獲得知識(shí)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽講，老師的講課吸引人，就會(huì)學(xué)習(xí)得很快。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。小時(shí)候的我十分向往的一名老師。老師是默默無(wú)聞的，但他們卻是無(wú)私奉獻(xiàn)的。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)��！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是在自己的一點(diǎn)一滴行動(dòng)中漸漸完成，我也要當(dāng)一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，我不會(huì)教學(xué)生什么大道理，我會(huì)用各種方式來(lái)教他們，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也收獲了快樂(lè)。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想6
·這學(xué)期，我看了一本名叫《永遠(yuǎn)講不完的故事》的書，這本書講了一名叫巴斯蒂安的男孩偷看了一本書。他完全沉浸在故事里，就好像自己也是幻想王國(guó)的一員似的。當(dāng)我閱讀完這本書后，就感覺(jué)像在書海里遨游了一圈，感覺(jué)好極了。
從那以后，我看了許多有意義的書，如：《魯濱遜漂流記》、《毛毛》、《海的女兒》等。這些書的情節(jié)有的跌宕起伏、有的搞笑風(fēng)趣、還有的激動(dòng)人心，真是吸引人啊，我讀的如癡如醉。有一次，我正在看書，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，她喊道：“吃飯了！”我就像沒(méi)聽到似的，繼續(xù)埋頭看書，媽媽又喊了一聲，我還是不動(dòng)。媽媽走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正在看書，火冒三丈，她一把把我的書拿走，把我拉到飯桌前，我雖然手里沒(méi)了書，可是腦子里還想著書中的情節(jié)呢！還有一次，我拿了一本書，一邊洗腳一邊看，不知不覺(jué)過(guò)了20分鐘，水都涼了，我還渾然不覺(jué)。在書的海洋里,我不僅了解了祖國(guó)的人文歷史、山川地理、眾生百態(tài)，豐富了我的知識(shí)，還讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。
書可以改變一個(gè)人，一個(gè)人可以改變一個(gè)世界。多讀書可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我由愛(ài)看書萌生了寫書的念頭，夢(mèng)想當(dāng)一名小作家,在不久的將來(lái)自己寫一部關(guān)于小學(xué)快樂(lè)校園生活的書,我夢(mèng)想這本書能走出國(guó)門,也讓外國(guó)的小朋友了解我們中國(guó)孩子幸福的童年生活。
我的夢(mèng)想7
風(fēng)呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑�？菸臈盍S風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結(jié)成一座冰山，重重地壓在我的心上。
”我對(duì)你太失望 了“”你太讓我失望了“耳邊傳來(lái)家長(zhǎng)、老師責(zé)備的話語(yǔ)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，是我很小時(shí)候的夢(mèng)想，它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護(hù)著它，希望 它快快長(zhǎng)大 。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學(xué)76分！數(shù)學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來(lái)的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬(wàn)丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過(guò)面頰，沒(méi)有任何人察覺(jué)。
我孤單 地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處，一片枯黃的”樹葉“跌跌撞撞地飄過(guò)來(lái)，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細(xì)地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命 的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡，卻也深深理解 它。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛 仿佛上了鎖，費(fèi)了好大的勁才睜開。這時(shí)，奇跡 出現(xiàn)了：它飛起來(lái)了！伴著秋風(fēng) ，它快樂(lè) 地舞著，它用生命完成了它的夢(mèng)想�！敝灰镲L(fēng)
不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“是它在說(shuō)話嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！“
我的夢(mèng)想8
我的夢(mèng)想猶如天上的繁星,多得數(shù)不清，其中，最閃爍的那顆，就是我最大的夢(mèng)想——成為一個(gè)了不起的鋼琴家！
夢(mèng)想雖然美若星辰，可是，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就如同從天上摘下星星，是那么難！要彈鋼就要先學(xué)會(huì)五線譜，五線譜像一根根細(xì)線，上面有很多像一條條小蝌蚪的音符，它們長(zhǎng)得都差不多，總讓人難以分辨。當(dāng)我好不容易記住一種音符時(shí)，老師一教我新的音符，我又一下子把學(xué)過(guò)的音符忘得一干二凈！還有呢，鋼琴譜上有些音符要彈得很快，仿佛突如其來(lái)的一陣暴雨，急促的雨滴啪嗒啪嗒地打在窗玻璃上。我時(shí)常跟不上節(jié)奏，為此，我常常感到很沮喪！
彈鋼琴這么困難，我有好幾次都想放棄�？墒牵瑡寢寘s一直鼓勵(lì)我：“沒(méi)有哪件事情是容易的，也沒(méi)有哪個(gè)人是隨隨便便就能成功的！”
于是，我選擇堅(jiān)持。不知練習(xí)了多久，練到天旋地轉(zhuǎn)、天昏地暗，我終于一點(diǎn)一點(diǎn)地練熟啦！我的手指像小精靈一樣輕巧地在黑白鍵上快樂(lè)地跳舞，悠揚(yáng)的琴聲在我指尖下流淌出來(lái)了！我非常有成就感，沉浸在自己美妙的琴聲中，無(wú)法自拔。連媽媽都被我的琴聲陶醉了！
雖然，在追夢(mèng)的路上常常會(huì)遇到困難，我甚至有過(guò)想放棄的念頭。但為了夢(mèng)想之花綻放的那天，我一定要繼續(xù)努力，去拼搏，去奮斗，用自己的雙手奏出最美琴音……
我的夢(mèng)想9
20xx的腳步悄悄走進(jìn)了我們，此刻我放飛夢(mèng)想的翅膀想把我的祝福送給人們。
我想變成一只和平鴿給戰(zhàn)火紛飛的利比亞送去橄欖枝，祝福那兒的人們可以生活得幸福安康。我想變成一縷神奇的風(fēng)輕輕一吹，讓天更藍(lán)、水更綠、山川樹木更加蒼翠欲滴。我想成為幽默大師，祝福我親愛(ài)的爸爸媽媽、老師和同學(xué)每天沒(méi)有煩惱、笑容綻放。
我夢(mèng)想，我可以早日回到熟悉的操場(chǎng)自由奔跑;我夢(mèng)想，我能再次奪得校運(yùn)會(huì)400米的冠軍;我夢(mèng)想，我的文章能夠擁有更多的粉絲;我夢(mèng)想，20xx我的小號(hào)能夠吹得更加動(dòng)聽悅耳順利通過(guò)考級(jí);我夢(mèng)想logo語(yǔ)言可以學(xué)得更進(jìn)一步·····我的夢(mèng)想太多太多，祝福我自己20xx夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)!
我的夢(mèng)想10
我想追逐簡(jiǎn)單，過(guò)著平凡、輕松的生活，我是一個(gè)敢冒險(xiǎn)的人，熱愛(ài)挑戰(zhàn)，不甘于安逸。這世界在我眼里是一個(gè)可怕的地方，人們?cè)谖已劾锸菤埧岬纳铮笞匀槐蝗祟惼茐模直晃覀兇輾�，我為地球而哭泣、為生命的色彩而歡笑，在我眼中，沒(méi)有自然就沒(méi)有生命；未來(lái)，對(duì)我而言是遙不可及的。我幻想著未來(lái)的美，幻想著未來(lái)的家，幻想著未來(lái)的大自然，對(duì)于未知的未來(lái)，我們唯一能帶入生命方程式的，是我們的態(tài)度。而態(tài)度決定一個(gè)人的高度。一個(gè)人對(duì)世界的態(tài)度能決定自己的未來(lái)，每個(gè)人眼中的這個(gè)世界都不同，對(duì)未來(lái)的想法也會(huì)不同，但未來(lái)是由態(tài)度決定的。我的夢(mèng)想是考上醫(yī)學(xué)院。當(dāng)我看見(jiàn)大家生病痛苦的樣子，我內(nèi)心就會(huì)有一股沖動(dòng)，自己的內(nèi)心就會(huì)不停地告訴我?guī)椭麄儼桑∥乙欢〞?huì)努力考上醫(yī)學(xué)院，不管這條人生之路是多么的顛簸，人類因夢(mèng)想而永生，失去夢(mèng)想，生與死無(wú)異，我一定會(huì)用盡全力幫助更多的人，讓大家的人生充滿色彩。人生絕不發(fā)來(lái)回票，一旦啟程，就無(wú)法回頭，人生一去不回頭，我不會(huì)浪費(fèi)自己的一分一秒，讓自己的色彩，綻放得更耀眼，把我人生的一首詩(shī)發(fā)揮到最極致，感動(dòng)更多人！
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