過(guò)去和現(xiàn)在
在那一望無(wú)際的記憶海洋中，我尋覓著我過(guò)去的記憶，到底在哪兒？我終究還是被這錯(cuò)綜復(fù)雜的記憶迷失了方向......我模模糊糊捧起一片貝殼，上面正模模糊糊寫(xiě)著“過(guò)去”兩個(gè)字......想到過(guò)去，我滿腦子都是歡笑聲與自在，整天與院子里的伙伴們捉迷藏，玩耍，那是我一天中最開(kāi)心的事。每周的周六，爸媽總會(huì)帶著我去附近郊游一次，讓我在一周的學(xué)習(xí)生活中釋放壓力，隨著大自然一同呼吸，感受。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我是多么幸福呀，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自在，可我一心想長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大后的“快樂(lè)”。
我一天一天地盼望著，在這不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。每當(dāng)走過(guò)一年級(jí)二年級(jí)，學(xué)弟學(xué)妹們總是投來(lái)崇拜的目光，我便會(huì)想去那時(shí)的我。
沒(méi)有珍惜，才會(huì)失去。
如今，我們已是畢業(yè)生，作業(yè)，卷子，如海浪一般，一波波向我們涌來(lái)，背負(fù)著這承重的壓力，即使有再多的怨念，也只能保存在心中。每周周六，我已養(yǎng)成了習(xí)慣，宅在家中，“奮筆疾書(shū)”。什么快樂(lè)，自由，與我的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。
過(guò)去的快樂(lè)，玩耍與自由漸漸走遠(yuǎn)，迎來(lái)的是學(xué)業(yè)，壓力和拘束。
其實(shí)，現(xiàn)在的好處也是有的，他為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)我走上求學(xué)之路，許多過(guò)去的不會(huì)到現(xiàn)在成了熟能生巧。
現(xiàn)在的科技同樣也為我們的生活提供了便捷�？萍寄茏屔罘奖�，也能破壞生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)如一把不把雙刃劍，控制了人們的`神經(jīng)。
在這被格式化的生活中，我嘗試著走出，可手機(jī)與電腦如毒品般使人上癮。我終究飾演著被控制的那個(gè)角色。
成長(zhǎng)的路上總是坎坷的，有歡聲笑語(yǔ)，就會(huì)有失聲痛哭；有成功，就會(huì)有失�。挥凶杂�，就會(huì)有約束。過(guò)去的就是過(guò)去的，再后悔也無(wú)法挽回，在喜悅也無(wú)法重新享受。
過(guò)去的事情就不要再追究了，珍惜現(xiàn)在吧，看向未來(lái)。
【過(guò)去和現(xiàn)在】相關(guān)文章：