綻放的夢(mèng)想
綻放的夢(mèng)想1
每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)種子,要不斷地努力,才能不斷地成長(zhǎng)。有夢(mèng)的人,生活會(huì)很充實(shí),眼睛會(huì)有耀眼的光芒,而那光芒就是希望。我們要有足夠的勇氣,才能朝夢(mèng)想起飛。夢(mèng)想,總是會(huì)有一次次的失敗但在失敗的過程中,必須要知道:成功是偶然,而失敗是必然。
我愿以我以后未知的生命長(zhǎng)度,來為此譜寫正義,描繪善良.讓人們能仰望空中璀璨的星光.這就是我的夢(mèng)想——做一名律師.
我想用一條條法律禁錮貪婪之欲望,將貪官污吏繩之以法;我想用一篇篇律文揭露社會(huì)的陰暗,將害群之馬嚴(yán)懲不貸;我想用一番番犀利的言辭一針見血,讓罪惡遁形,無(wú)處可逃.
我渴望站在原告方,以代理人的身份為委托人申訴冤屈,為委托人交呈狀紙,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和敏捷的思維為利劍擊敗意欲取巧狡辯的犯罪分子,讓冤情得以昭雪,使正義得以伸張,使百姓得以安寧!
我渴望了解被告方,以辯護(hù)人的身份為委托人辯解、申訴.我深知:“一失足成千古恨,再回首已百年身”這句話的深刻含義,但“人非圣賢,孰能無(wú)過,過而能改,善莫大焉”,而且量刑的輕重審度又取決于良心的懺悔程度.因此我將用公正的態(tài)度和縝密的思維,誠(chéng)懇地、真摯地為被告方博得一次改過的機(jī)會(huì),讓他們也可以接受寬恕的榮光.
我渴望,我夢(mèng)想能如同正義女神忒彌斯一樣,披著荊棘的王冠而來,握著正義的寶劍戰(zhàn)斗.
這便是我的夢(mèng)想,是我為之奮斗無(wú)悔、為之付出無(wú)怨、為之勤勉不厭、為之辛苦無(wú)倦的夢(mèng)想!到它實(shí)現(xiàn)的那一天,我定會(huì)處于神圣之門與地獄之門的交點(diǎn),視一切險(xiǎn)阻誘惑為無(wú)物,唯客觀事實(shí)為權(quán)威,那時(shí),正義便是我的通行證,正義便是我的代名詞.我會(huì)窮一生之光陰、畢一世之功力,為自己的律師夢(mèng)想而奮斗,為自己的人生添上濃墨重彩的一筆!
綻放的夢(mèng)想2
生活就像萬(wàn)花筒,它給我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛、千變?nèi)f化的世界。我們用純潔的心靈去感受世間的一草一木、一花一世界。五月,草長(zhǎng)鶯飛,繁花似錦。自然界,那些盛開的花兒,點(diǎn)綴著生活,明媚著心情;春風(fēng)拂過,那些花兒便隨風(fēng)擺動(dòng)。春天,是百花齊放的季節(jié),也是希望紛飛的季節(jié)。
流年似水、時(shí)光荏苒,花季里珍藏的夢(mèng)有太多太多。曾經(jīng)我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的人民教師?梢詮娜荨⒆孕诺恼驹谥v臺(tái)上,傳播知識(shí)、播撒夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱讀量的加大,每次捧起一本書。內(nèi)心都充盈著激動(dòng)。經(jīng)常會(huì)被書中優(yōu)美的文字,鮮活而生動(dòng)的故事情節(jié)所牽引。細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢品味,久久沉浸在其中無(wú)法自拔。徜徉書海,體驗(yàn)到閱讀的快樂、領(lǐng)會(huì)到文字的美妙。每當(dāng)看完一本書,我的腦海里總會(huì)涌出許許多多的想法,就會(huì)迫不及待拿起手中的筆,感受我手寫我心的暢快淋漓。當(dāng)自己的文章在報(bào)刊上占有方寸之地時(shí),心中的喜悅溢于言表。眼睛里充滿神采,就連舉手投足之間也漸漸的帶上了一種從容、輕快的節(jié)奏。原來生活可以這樣灑脫,寫作可以這樣自然。我漸漸遺忘了最初的那個(gè)夢(mèng),開始沉迷于寫作。把閑暇的時(shí)間都用在了閱讀、寫作上面。陽(yáng)春三月,初識(shí)少年作家班,之后便每月都帶著美好的希望和憧憬行走在創(chuàng)作的路上。少年作家班的那張稿費(fèi)單,如花兒般盛開在心中,讓我的心情無(wú)比的敞亮和明朗。堅(jiān)定了我寫作的熱情。生活中那片笑聲,那陣掌聲,都是促我追逐夢(mèng)想的細(xì)碎腳步。
夢(mèng)想猶如一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。夢(mèng)想像自然界那些花兒。迎著朝陽(yáng),帶著美好希冀,不斷的伸展、綻放……夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力就一定能夠觸摸到!唯愿我的夢(mèng)想在少年作家班這片廣闊的天地上,如那些花兒般綻放。
綻放的夢(mèng)想3
隨泡小老師一早趕到金沙小學(xué),流沙河書寫的“金沙小學(xué)”金色大字,遒勁有力,進(jìn)入校園,校園文化的大氣和底氣讓我震撼。該校開辦于20xx年,學(xué)校以挖掘金沙文化、服務(wù)教育為思想源泉,在“追逐夢(mèng)想,從心綻放”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,加大校園文化建設(shè),學(xué)校的校園文化建設(shè)得到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的支持和幫助,以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
以金沙文化為主,學(xué)校在班級(jí)牌和各科室名牌,突出了太陽(yáng)神鳥標(biāo)志,十二道光芒映射,富有動(dòng)感。在學(xué)校各角落,廳室上空,都呈現(xiàn)出了太陽(yáng)神鳥的標(biāo)志。特別有名的是“金沙三寶”,一寶小腳印,將學(xué)校建校首屆學(xué)生的腳印,用陶泥印制,寫上姓名,燒制而成,鋪在校門到走廊的地面,成為見證歷史的實(shí)物。二寶太陽(yáng)之子,是一個(gè)動(dòng)感而具有靈氣的吉祥物。三寶七彩的夢(mèng),用七彩的太陽(yáng)光形成的雕塑,學(xué)生透過漏空的太陽(yáng),穿越后形成夢(mèng)幻的效果。
整個(gè)校園是一個(gè)書的海洋,是名副其實(shí)的書香校園。教室外走廊,門廳,轉(zhuǎn)角處到處就是書,設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書架,下面設(shè)置有坐椅,讓學(xué)生隨時(shí)隨地取書看書,尤其是大廳里有,至少有兩個(gè)教室那樣大的空間,讓學(xué)生能靜心看書,也可讓學(xué)生在里面自由地玩。
教室布置人性化,小班教育,學(xué)生人數(shù)36人左右,看慣了人多的教室,感覺有一點(diǎn)冷清,桌椅可以自由地?cái)[放,6人一小組,學(xué)生可對(duì)面交流。老師講課音,還有另一位教師在后面聽課。
樓頂?shù)慕處煏桑哂行蓍e生活氣息,沙發(fā)茶幾、水果、上網(wǎng)沖浪、體育健身、廚衛(wèi)用具,讓忙碌緊張的教師走入后有回家的感覺,溫馨舒適!坝崎e出智慧”可以看出設(shè)計(jì)者的慧心獨(dú)具。再走出去,另有洞天,小橋亭榭、桔紅菜綠,一片田園風(fēng)光,讓城市的喧囂在這么變得靜謚,教師的心情得以放松。
幸福的.學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活樂園,只有享受了幸福的人才能創(chuàng)造幸福的人生。
綻放的夢(mèng)想4
心中的花兒悄然綻放......
這天,我和往常一樣,悠閑地走在已經(jīng)走了很多年的森林里,這片森林很美,有很多的樹,花兒,還有各種各樣的小動(dòng)物 .
清晨,陽(yáng)光穿過葉子間的縫隙,形成了一道道金色的光柱,使得空氣里浮動(dòng)的那點(diǎn)微塵也清晰可見.林子里的霧還沒有消散,余下的薄霧在清風(fēng)的吹拂下時(shí)而急時(shí)而慢,時(shí)而騰升涌起,時(shí)而落地滾滾,隨影隨形,縹縹緲緲.偶爾,調(diào)皮的小水滴從葉子上跳了下來,那離葉的一瞬間,發(fā)出耀眼的光芒。
我一邊慢慢地走著,一邊聽著風(fēng)和葉子演奏出美妙的音樂,心里格外的舒暢……
一切是那么的親切……地上積著濕潤(rùn)的落葉很厚很厚,在幾片零散的陽(yáng)光照射下反射出燦爛的笑容,旁邊的佳木秀而繁蔭,樹下的小草綻放著綠意,花兒襯托出美麗,在陽(yáng)光的照耀下可愛極了,小精靈們?cè)谶@里快樂的游玩,嬉戲……
我最后一次盡情的享受著這里每一寸陽(yáng)光,每一絲風(fēng),品嘗著空氣的清香,看著詩(shī)化了的森林…...這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我旁邊這棵樹的支干上有一株紫色的含苞,她還沒有綻放。
她身上的露水反射出晶瑩的光,與照在她身上的一方斜斜的陽(yáng)光交相輝映,發(fā)出耀眼的光芒刺進(jìn)我的心,一曲澎湃的交響曲在我耳邊奏響,我的心也隨之顫抖。
她,就在我上面,我仔細(xì)的看這她,心里愈加激動(dòng),那種感覺簡(jiǎn)直快要窒息;她,就在我上面,我癡癡的望著她,心里很想把她摘下,種在家里,看著她開放;她,就在我上面,我深深的望著她,但我只能這樣。
因?yàn)椋覔?dān)心我摘下會(huì)弄傷她,讓她無(wú)法綻放,那樣我和她都會(huì)傷心;或許她確實(shí)很高,我根本夠不著她。不管怎么樣,我真的只能這樣。
她在這里其實(shí)很久了,我以前為什么會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)呢?
我又怕打擾她,我便離她遠(yuǎn)一點(diǎn),到一個(gè)至少能看的見她的位置,就在那里默默的看著她。我突然發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光他有腳啊,他已經(jīng)向東邊溜了好幾步了,可是我捉不住他,我開始擔(dān)心起來。
我是擔(dān)心她會(huì)開放,因?yàn)槲抑溃?dāng)她綻放時(shí),便是我離開這片森林的時(shí)候。我該怎么辦?我越想越害怕,我不知道見不到她我會(huì)是什么樣的。陽(yáng)光又溜走了幾步。
我坐在那個(gè)位置上靜靜的看著她,想著我能為她做些什么。其實(shí),我什么也做不了,能做的只是不去打擾她,讓她能在一個(gè)安靜的環(huán)境為自己的綻放努力的汲取。或許我也應(yīng)該為她祝福,祥和的環(huán)境,陽(yáng)光和往日一樣,照在她的身上,這時(shí)最美麗的一幕迸發(fā)——她悄然綻放,美麗的音符縈繞在她身旁。
愿她能和我的祝福一樣,綻放出美麗,在薄薄的霧中也依稀可見。
也愿這能成為未來美好的回憶,心中的花兒悄然綻放,永不凋謝。
綻放的夢(mèng)想5
漸漸冷下來的天氣讓我不寒而栗,我的枝干本來就不粗壯,怎么抵擋風(fēng)雨呢?我抬眼望向前方,我的主人還在奮筆疾書呢。她最近心情很糟,非常努力地奮斗,抵抗高手如林的中考。我忽然明白了什么,主人能夠面對(duì)挫折不放棄,勇敢拼搏,我怎能退縮?想到這兒,我原本放棄了的育花夢(mèng)又堅(jiān)定起來,我開始努力地抵擋狂風(fēng),蓄勢(shì)待發(fā)。
“啪!”的一下,我甩開了手中的筆,一整天的枯燥學(xué)習(xí)讓我心煩意亂。努力了又有什么用,不還是失敗了?我望向窗外,一下子看到了我今年種下的梅樹。風(fēng)雨交加,它瘦弱的身體能受得了嗎?突然間,一陣狂風(fēng)“啪”的一下折斷了它的枝干。我驚叫了一聲,卻愕然發(fā)現(xiàn)小樹已被刮彎的身體依舊不屈不撓地在對(duì)抗著風(fēng)雨。我一下愣住了,即使再渺小也能在強(qiáng)大的壓力下生存,我呢,難道連樹都不如嗎?回過神來,我又立即握住了筆……
綻放的夢(mèng)想6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)被尊重和認(rèn)可的人。
記得剛進(jìn)中職學(xué)校時(shí),只覺得屬于自己的那一方天空一轟然坍塌,看不到希望了。在別人眼中,我是一個(gè)多么失敗的人!身為重點(diǎn)學(xué)校的我,居然連個(gè)高中都沒有考上,只能灰溜溜的走進(jìn)了一所中專,當(dāng)時(shí)心想這是不是一件很丟人的事。
每當(dāng)同學(xué)問我是哪所學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候,我的心總是好像被刀撕割著那樣疼,也有不想回答,因?yàn)樗麄兡且馕渡铋L(zhǎng)的眼神令我窒息,潛臺(tái)詞無(wú)非就是:“身為重點(diǎn)學(xué)校的中考生,怎么就沒考上呢”?
這樣的心境讓我很痛苦,我不甘心這樣度過我的學(xué)生時(shí)代。上中職又怎樣了,中職就一定比不上高中生嗎?我內(nèi)心突然開始翻騰憑什么他們心安理得地這樣看待我?我要更努力的抓住中職學(xué)習(xí)時(shí)間,來證明給他們看:我還是好樣的!我值得他們尊重和認(rèn)可!
中職生最大的優(yōu)勢(shì)就是專業(yè)技能,我現(xiàn)在是一名護(hù)士的專業(yè)的學(xué)生,通過了差不多兩年的時(shí)間學(xué)習(xí),我覺得每天能與這些救死扶傷的東西打交道,是一件很美好的事情,何況我這么年輕,哪里就談得上徹底失敗呢?漸漸地,我冷靜下來,夢(mèng)想也變得更加清晰起來,我要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。讓那些用繁雜目光看待我的人,用另一種目光去看我和認(rèn)可我是好樣的。
其實(shí)想做一名優(yōu)秀的護(hù)士是要邁出人生中的第一步,也要對(duì)自己的要求很高,作為未來護(hù)士的我深深的感到護(hù)士要有一定的執(zhí)行基礎(chǔ),?谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度。也要有嫻熟的護(hù)理操作技術(shù),做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕快、敏捷。操作時(shí)不能強(qiáng)迫,恐嚇,幫助病人消除恐懼感,保持愉快的情緒;是病人積極配合治療,以便收到良好的治療效果。協(xié)助醫(yī)生做好對(duì)病人及其家屬的咨詢、輔導(dǎo)、接診和治療工作。對(duì)病人要有同情心。工作耐心細(xì)致,有問必答,絕不與病人爭(zhēng)吵……
在XX世紀(jì)衛(wèi)生工作將為全社會(huì)關(guān)注,護(hù)士角色更加重要,自我保健運(yùn)動(dòng)的興起,對(duì)人們自己家庭和社區(qū)在選擇和滿足自身的衛(wèi)生需求方面起重大作用。因此,行為和生活方式的影響與健康更加為密切。所以社會(huì)以更加關(guān)注護(hù)理這項(xiàng)。
隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的深入,我越來越有信心夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),當(dāng)我穿上護(hù)士服的那一刻,我在心底對(duì)自己說,我不能褻瀆這一身潔白,在以后的日子里我必須要盡我最大的努力學(xué)習(xí),成為偉大的醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,相信自己,只要努力就會(huì)成功。
每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起,不正是自己的夢(mèng)想嗎?只要盡過自己的努力就能成功,我相信我能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,讓曾經(jīng)質(zhì)疑我的人看到,我雖然是一名沒考上高中的學(xué)生,在中職也能夠照樣做得最好。
夢(mèng)想就是動(dòng)力的源泉,但是我相信,無(wú)論多么艱辛我也會(huì)義無(wú)反顧。流過血的手指,才會(huì)彈出世間絕唱;只有經(jīng)歷困難,才能實(shí)現(xiàn)。
綻放的夢(mèng)想7
深沉憂郁的紫,那是浪漫的標(biāo)志;生機(jī)勃勃的綠,那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們,擁有無(wú)限激情,懷揣著紅色的夢(mèng)想,一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,那就是做一個(gè)教書育人的人民教師,為學(xué)生嘔心瀝血,鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊!有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人把老師比作園丁,默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng),讓花朵們萌芽,生長(zhǎng),綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽(yáng),用激情和光熱灑向大地,讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大,比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許,只能用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。
夢(mèng)想,絕不是一時(shí)想起,而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小,我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí),爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí),當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境,一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí),一位和藹可親的阿姨向我走來,微笑地對(duì)我說:“你是新來的學(xué)生吧?不用怕,我是這里的老師,你以后有什么事可以來找我。”說完,還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅,她的微笑隱隱傳香;如春來的細(xì)雨,她的笑泌人心脾;如純潔的仙子,她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑,就如滑過我指尖的溫柔,那一刻,我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí),我就立志:我一定要做一位教師!
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻,陽(yáng)光射過,折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
綻放的夢(mèng)想8
世上最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗
——題記
世界上最美麗的東西是什么?是七色彩虹.是無(wú)垠的大海,還是廣袤的天空?不,都不是,是夢(mèng)想,夢(mèng)想比彩虹更廣闊,因?yàn)橛袎?mèng)所以追夢(mèng),終能圓夢(mèng)。
每次有人問我,你的夢(mèng)想是什么?在心里想了好久,醫(yī)生?飛行員?****都不是,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師,一名為祖國(guó)建設(shè)出更加堅(jiān)實(shí)美觀的建筑物。這就是我的夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)。
相信大家都還記得20xx年5月12日的那天吧,那是一個(gè)令所有人震驚的一天,四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。電視,網(wǎng)絡(luò),報(bào)紙到處都是關(guān)于地震的情況,到處都是房屋倒塌,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在我們的眼前,這時(shí)我下定決心長(zhǎng)大后要成為一名優(yōu)秀的建筑師,建設(shè)出一種輕質(zhì).高強(qiáng).環(huán)保型的建筑房屋。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我一定好好學(xué)習(xí),走遍全世界,去查看每一個(gè)地方獨(dú)特的建筑,結(jié)合它們的特點(diǎn),再選用輕質(zhì).高強(qiáng).環(huán)保型的材料建設(shè)出一種美觀.堅(jiān)固.輕質(zhì)的實(shí)用房屋。當(dāng)?shù)卣鹪俅蝸砼R時(shí)以至于不會(huì)被倒塌的房屋所傷害。
奮斗是夢(mèng)想的催化劑。激情閃耀夢(mèng)想,讓我們矢志不渝,但夢(mèng)想從來不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn),成就夢(mèng)想之催化劑路,永遠(yuǎn)是布滿荊棘。成就夢(mèng)想之路,永遠(yuǎn)忐忑不安,它需要腳踏實(shí)地,不懈奮斗,奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成就未來的催化劑。與奮斗相伴的是淚水.汗水甚至是血水,是我們?yōu)閴?mèng)想的實(shí)現(xiàn)所付出的種種努力。奮斗,是意志和力量。前面的路,崎嶇不平,沒有意志的堅(jiān)定,決然成就不了夢(mèng)想,孟子曰天降降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性。曾益其所不能。北宋文學(xué)家蘇軾在《晁錯(cuò)論》一文中也同樣寫到古今成大事者,不難有超世之忍才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。由此可知,成就夢(mèng)想需要激情,更需要意志,奮斗是勤奮的比拼。
夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn),因?yàn)槲覀冾A(yù)知它什么時(shí)候變成現(xiàn)實(shí);但夢(mèng)想又離我們很近,因?yàn)槲覀兡┰枵橂x棄。同學(xué)們,不要蓋談夢(mèng)想,沒有夢(mèng)想的生命是干癟的,沒有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的,給自己一個(gè)奮斗的理由,當(dāng)我們走到人生的暮年,我們無(wú)愧于人世一遭!
夢(mèng)想,如夢(mèng)一般五彩;夢(mèng)想,似彩蝶一樣翩翩;夢(mèng)想,像希望的種子,播灑在我們的心田。只要我們付出努力,夢(mèng)想的花苞就會(huì)綻放!
綻放的夢(mèng)想9
夢(mèng)啊,是一個(gè)多么絢爛的字眼。因?yàn)橛袎?mèng),所以創(chuàng)造奇跡。
可夢(mèng)想究竟是什么呢?我在想,世界也在想。
我常常這樣告訴自己,因?yàn)槲矣幸粚?duì)“翅膀”,所以我要飛向遠(yuǎn)方。
我相信,每個(gè)人生來就是為了追求什么或是在尋找著什么,名利、地位、榮耀種種。每個(gè)人的存在都具有著他獨(dú)特的價(jià)值,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。有人說,日漸功利的思想正在腐蝕著終日疲勞的人們。盡管如此,可夢(mèng)想的存在,從來都不是無(wú)可厚非。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以才會(huì)加快腳步,去加快逐夢(mèng)的腳步.
為了夢(mèng)想,海子義無(wú)反顧的選擇了他的詩(shī)歌,衷心的熱愛著那些遙不可及的詩(shī)歌王位。即使他在承受著無(wú)與倫比的痛苦甚至孤獨(dú)時(shí),可是,他沒有放棄,支撐著他與命運(yùn)抗衡,且執(zhí)著走向生命終點(diǎn)的,是對(duì)夢(mèng)想的那份熱愛和執(zhí)著。
所謂夢(mèng)想啊,不去追,就成空想;一去追,也許還 是幻想。只有堅(jiān)持不懈地行動(dòng),才能夠彼岸花開!
在這逐夢(mèng)的旅程中,我必須要沉穩(wěn)地體驗(yàn)人生百味,背負(fù)起沉重的人生行囊,一步一步的掙扎下去。我不得不抖落地?zé)┰贻p浮,去守護(hù)最初的夢(mèng)想。
為了夢(mèng)想,三毛毅然踏上了旅行的道路,拋棄凡塵名利,在那漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)途中,變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
夢(mèng)想總要綻放,不管經(jīng)歷多曲折的道路!
只有不斷的努力,不斷的堅(jiān)持,才能站到自己人生的頂峰。
一次又一次的跌倒,會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,不斷進(jìn)步,讓自己的人生獲得應(yīng)有的掌聲。
海子是這樣,三毛是這樣,鄧肯亦是如此。她堅(jiān)持做自己的夢(mèng),即使路途中不斷被人質(zhì)疑,也勇敢去堅(jiān)持、去尋找,這是鄧肯的成功秘訣!她的舞蹈之所以美麗是因?yàn)閯?chuàng)新,因?yàn)樽杂,更因(yàn)閴?mèng)想。
其實(shí),所謂逐夢(mèng),追逐的就是成功,追逐自己領(lǐng)域上的成功。充分利用自己的天賦,且不斷的堅(jiān)持下去,直到夢(mèng)想成真的那一天。
如果有夢(mèng)想的話,就一定要去爭(zhēng)取,我們要積極樂觀的正視生活中的磨難,化磨難為動(dòng)力,不斷努力向上!
在人生旅途中,去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,用勇氣去迎接人生的挫折,F(xiàn)在的努力,只是為了不讓將來的自己后悔。
就讓我們以信念為舵,以智慧為帆,以勤勞為漿,激起人生最迷人的浪花,留下一道道美麗的漣漪!
夢(mèng)想通往現(xiàn)實(shí)的大道只有一條——努力和堅(jiān)持!
綻放的夢(mèng)想10
每個(gè)人都有自己的追求和理想,我也不例外。我追求的境界既不是偉大 科學(xué)家,也不是耀眼的發(fā)明家,而是一位普普通通的作家。 我很喜歡閱讀課外書,只要一看,那肯定就是半個(gè)小時(shí)以上。 我的枕邊總是會(huì)有一本課外書放著,書本已經(jīng)成了我生活和學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友。記得又一次,老師推薦了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書,回到家,我立即就叫媽媽買了一本。吃過晚飯后,我馬上拿出這本書津津有味的看了起來,我被里面的故事深深地迷住了,所以連時(shí)間也忘了,當(dāng)我看到一半時(shí),瞟了一眼時(shí)間,啊!十點(diǎn)多了。唉,沒辦法,明天還要上學(xué),只能依依不舍地離開了書房。
我還嘗試過自己寫長(zhǎng)篇的童話故事,雖說文筆不怎么樣,可每次寫完一章,讀著通過自己努力寫出的小說,我心理甜滋滋的,有一種說不出來的興奮和激動(dòng),覺得自己就像個(gè)小作家似的,充滿了成就感。我的作文曾被掛在班級(jí)的作文展里。
努力的同時(shí)我也收獲著快樂,喜悅。我相信:只要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷追求,不斷學(xué)習(xí),失敗了不放棄,一步一個(gè)腳印,就一定會(huì)有夢(mèng)想綻放的那天。
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