發(fā)明家之夢(mèng)
發(fā)明家之夢(mèng)1
我從小就立志當(dāng)一名發(fā)明家，希望長(zhǎng)大后這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。今天，我就向大家介紹我發(fā)明的溜冰鞋。每個(gè)發(fā)明家都有自己的獨(dú)特思想，而我卻用自己的思想發(fā)明了獨(dú)一無(wú)二的溜冰鞋。它有4種功能，每一種功能都在不同的顏色里面：分別是藍(lán)色，紅色，黃色和綠色。只要一按下藍(lán)色的區(qū)域，輪子后面就會(huì)出現(xiàn)類似噴火機(jī)的東西，它能使你加速前進(jìn)，而且以每秒二十萬(wàn)千米前行，你可以欣賞風(fēng)景，并感受大自然帶給你的'美麗；按下紅色的區(qū)域能讓鞋子兩旁出現(xiàn)兩只小翅膀，帶你飛翔于藍(lán)色的天空中，感受和鳥兒一起飛翔的快樂(lè)；按下黃色的區(qū)域，你眼前就會(huì)出現(xiàn)一幅大地圖，標(biāo)示你所在區(qū)域和范圍，如果迷路了，就可以尋求它的幫助，它能帶你走向正確的出路；而綠色區(qū)域更為炫酷，只要按下綠色的區(qū)域，就會(huì)出現(xiàn)你的分身，而且是好幾個(gè)，和你做同樣的動(dòng)作。你無(wú)聊時(shí)可以叫他們出來(lái)一起和你玩耍，他們將會(huì)成為你時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊的“好朋友”。
說(shuō)到這里，你們是不是很想要這雙溜冰鞋呢?相信我，一定會(huì)發(fā)明出來(lái)！
李家沱小學(xué)三年級(jí)一班 張春陽(yáng)
指導(dǎo)教師：賴天惠
發(fā)明家之夢(mèng)2
不同的人有不同的理想，有的人希望當(dāng)一名交警，有的人希望當(dāng)一名醫(yī)生，還有的人想當(dāng)一位美食家，而我想當(dāng)一位鼎鼎大名的發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我想為同學(xué)們發(fā)明設(shè)計(jì)一種神奇的桌子。它可以監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真規(guī)范地做好眼保健;只要你的頭稍微低下一些，超過(guò)規(guī)定距離動(dòng)作不規(guī)范時(shí)，桌子就會(huì)發(fā)出“把頭抬高”的友情提醒，讓大家注意準(zhǔn)確做好眼操，保護(hù)好自己的眼睛。上課時(shí)，它又是一個(gè)學(xué)習(xí)小助手，能及時(shí)提醒那些注意力不集中的同學(xué)，讓他們認(rèn)真聽講。午睡時(shí)，當(dāng)你按動(dòng)桌子的變身按鈕，它即刻就可以變成一張舒適的床。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)用納米發(fā)明一種環(huán)保光束筆。老師們只需要用這種筆輕輕地在黑板上寫字，黑板上即刻便會(huì)出現(xiàn)清晰的漢字板書。有了這種環(huán)保光束筆，老師們就再也不用因?yàn)榉酃P而傷手，再也不用為吸入粉塵過(guò)多而生病了。我希望我的發(fā)明能給老師們帶去健康。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)為母校發(fā)明一種多功能書包。這種書包外觀為藍(lán)紅色，拿在手上像一本書，既輕巧又方便。別看它小，裝的東西可不少!它把學(xué)習(xí)用品壓縮起來(lái)，分成兩個(gè)按鈕：按下黃色的書本鈕，它就會(huì)出現(xiàn)種種你需要的書本;按下工具鈕，就會(huì)出現(xiàn)各種文具，比如美術(shù)課要用的各種畫筆材料等，使用起來(lái)方便極了。
假如我是一位發(fā)明家，我會(huì)用我的智慧讓世界因我而美好，讓人們因我而幸福。但我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我的目標(biāo)是：好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
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