成為“文科男”的節(jié)奏
文科男，這個(gè)詞離我越來(lái)越近了。想想學(xué)校能有幾個(gè)文科男呢？我想“何體委”老師算一個(gè)，我是我們甌潮文學(xué)社的老師；還有我們班46歲的呂老師也算是一個(gè)，一個(gè)教語(yǔ)文的高級(jí)教師；至于學(xué)生，六班的老羅算一個(gè)，在繡山的摯友“檸檬好”也是。而我，也漸漸要加入他們中去了。
男的文科生是很稀有的。我們班的男學(xué)霸，除我之外，都是以理科見(jiàn)長(zhǎng)的，常�？匆�(jiàn)他們聚在一起議論一些我聞所未聞的方法。雖然我的數(shù)學(xué)也不賴(lài)，雖然我也考入了數(shù)學(xué)自學(xué)班，與他們拉近了距離，可是仍然有被視為異類(lèi)的感覺(jué)。
實(shí)話說(shuō)來(lái)，我確然是以語(yǔ)文見(jiàn)長(zhǎng)的。班級(jí)里無(wú)論大考小考，語(yǔ)文都是我的提分點(diǎn)，當(dāng)我在那群理科男們面前搶盡風(fēng)頭時(shí)，我的異類(lèi)形象在他們心中又進(jìn)一步深化了。
不過(guò)我不在乎，我確然喜愛(ài)文科，我視甌潮文學(xué)社與童聯(lián)社為享受，我也擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)點(diǎn)歪詩(shī)，比起做理科題，我覺(jué)得還是對(duì)文章更有感覺(jué)……
在我發(fā)達(dá)的`文科面前，理科則相對(duì)可憐了很多，這與理科男們完全相反，當(dāng)老師公布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，我并不是特別靠前的，通常是要報(bào)到10名以后才有我，而如今，這樣的差距還在不斷地變大，以至于到了我難以控制的地步。
實(shí)際上，我也真不想控制了，至少數(shù)學(xué)也算中偏上的，就讓文科優(yōu)勢(shì)發(fā)展下去吧。書(shū)讀了不少，便繼續(xù)讀吧，那有很多的樂(lè)趣，我的夢(mèng)想也是去大學(xué)文學(xué)系，能充實(shí)自己的文科底子。
我即將要“升”為文科男了，可也親眼目睹了這種“異類(lèi)”的窘境。我們的呂老師在他上完課后，總有人議論，有說(shuō)他的背駝，有的對(duì)他的“地中�！敝甘謩澞_。我所尊敬的“何體委”老師，也到了被眾老師議論的地步。這些，是否都是因?yàn)樗麄兾目颇械纳矸荩?/span>
我看到，高考里的文科男越發(fā)少了，理科的男生占了不知多少。而我對(duì)父母說(shuō)我想去選文科的時(shí)候，父母就臉色一變，而后便苦苦勸我要搞好理科，全面發(fā)展。這是一種眼光遠(yuǎn)大的態(tài)勢(shì)么？
有一次，我聽(tīng)“何體委”說(shuō)，他在高中的時(shí)候，他的文科班要選男體委，而他們的班中就只有他一個(gè)男的，他便全票當(dāng)選。此時(shí)，正值我文科猛升的高峰期，一想到自己將來(lái)會(huì)成為這個(gè)頻臨滅絕的“種族”中的一員，心中一片無(wú)奈，也就只可用苦笑了之了。或許我會(huì)成為他們的影子吧，說(shuō)不定。
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