不要做井底之蛙作文
不要做井底之蛙
不要看一口井的天下，要當(dāng)一只展翅高飛的雄鷹，翱翔無邊的世界。
——題記
清風(fēng)徐徐，夏天的夜晚寂靜悠閑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到，一陣陣蛙聲傳入耳邊。呱——給安靜的夜晚添加了幾分神秘的色彩！
我靜靜地漫步在田野中，清幽的月光打在我的臉上，仿佛把我的眼睛變成一盞明燈。讓我清楚地看見田中的一切！
正努力生長的蔬菜隨風(fēng)飄蕩，揮著小手向我打招呼。柳絲正享受著清風(fēng)的洗梳，笑著給我招手。風(fēng)兒帶著一陣陣蛙聲吹進我的耳里，我輕輕地順著蛙聲走去，來到一口井邊，里面?zhèn)鞒銮逦耐苈暋?br />
我悄悄探入一口井，一只穿著碧綠衣服的青蛙映入眼簾。“喂，你是誰？你怎么把半邊天給遮住了？”耳邊傳來一陣奇怪的聲音。“喂，我在說你呢！”聲音再次響起。把目標(biāo)盯向井中的青蛙說：“我不叫喂，天空廣袤無垠，我何德何能一手遮天？笑話連篇啊你！”“天空何來廣袤無垠，它只有一口井那么大，我生活在井里那么多年，從未變過！”
“真是井底之蛙啊！”我悲哀的嘆息著，輕輕地離開了井邊。像這種井底之蛙數(shù)不勝數(shù)，就如我聽來的故事一般愚蠢。
阿王是一個偏僻村子里的練武之人，村里的人沒有一個能打得過他。于是他總是驕傲地對村里人說：“我是天下無雙的！”村里的人只是在暗地里嘲笑他。
一天，一位旅客經(jīng)過村子，阿王聽說他是練武之人，硬拉著要比武，最后卻輸?shù)靡粩⊥康�。這，就是井底之蛙！
世事難料，我們應(yīng)該虛心的對待一切。清風(fēng)牽惹著我心中的懸念，我堅定的向前走去！
【每日寫作指導(dǎo)：作文中怎樣展開聯(lián)想……】
學(xué)生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無事可寫，無話可說。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實，這主要還是因為這些同學(xué)不會在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運用到寫作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實，表達生動、形象。（next88）學(xué)生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。
一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的`聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，由人間獨酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
二是抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再從明星寫到街燈，通過牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強生命力這一點，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。
三是朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實，聯(lián)想就會失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗，不斷汲取知識養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫作文時，一邊寫，一邊想，積極開動大腦，寫出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會寫出來了。
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