《十月》讀后感作文800字(精選5篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的《十月》讀后感作文800字(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
《十月》讀后感作文800字 篇1
合上十月這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)。也許是因?yàn)槭碌膱?jiān)強(qiáng),也許是因?yàn)槌龊跻饬系慕Y(jié)局,但更多的,還是十月“媽媽”給他的愛。
十月他原名叫“詩(shī)樂”,是愛詩(shī)的爸爸和愛樂的媽媽起的,后來(lái),大家都習(xí)慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開了他,留下他與媽媽相依為命。可,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí),媽媽也因患了癌癥離他而去。十月的生活因?yàn)閶寢尩碾x去,發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)換:他寄宿在舅舅家,忍受著表哥的冷漠與敵意,讓他瀕臨崩潰。這時(shí),媽媽留下的鑰匙,打開了他的心房。拿著鑰匙,他打開了柜子,里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說,只要十月七天不哭,就可以打開下一個(gè)柜子,領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的“闖關(guān)游戲”,十月沒有辜負(fù)媽媽的期望,完成了第一個(gè)習(xí)題,可接下來(lái),擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題,在“游戲”中,他慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密……
我想,十月是不幸的,他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子,他沒有了爸爸媽媽,可打擊更大的是他居然不是父母的親身兒子!皨寢尅辈]有讓十月沉淪下去,“媽媽”的一封封信,讓十月長(zhǎng)大了,他學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了奮斗……十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),他完成了一個(gè)又一個(gè)的習(xí)題,他期待著“終極大獎(jiǎng)”,可最后,所有的努力卻換來(lái)塵封多年的事實(shí)——十月的“媽媽”不是他親身的,而他親身母親,竟是嚴(yán)厲的歷史老師!這個(gè)事實(shí)讓他崩潰,他開始一度的狠起“媽媽”來(lái),這時(shí),是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他。讓他感到:雖然媽媽不是真的,可媽媽對(duì)他的愛是真的;雖然媽媽不在了,可媽媽的愛還伴隨著他走完一生。我猛然醒悟:十月他不曾孤獨(dú),有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著他,更何況,還有“媽媽”的愛一直在。他的媽媽是偉大的,是媽媽的信讓他長(zhǎng)大了,他已不在是以前那個(gè)見貓都怕的小男孩了,他要成為一名男子漢了!
最后,十月沒有回到親身母親家,而是選擇留在舅舅家。因?yàn)檫@里有關(guān)于“媽媽”的回憶,有“媽媽”的愛伴隨他,他會(huì)很快樂。
一把鑰匙,打開了孩子對(duì)母親的思戀;幾封書信,跨越了人間與天堂的溝壑。用最最樸素的語(yǔ)言,展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛的世界;沒有華麗的詞匯,卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。這是我對(duì)許友彬的看法。另外,我很喜歡這首書中小詩(shī):
“花謝后,留給蝴蝶的是一肚子的`心酸;母親走后,留給孩子的是一輩子的愛!
《十月》讀后感作文800字 篇2
花謝后,
留給蝴蝶的是一肚子的心酸。
母親走后,
留給孩子的是一輩子的愛。
母愛是什么?
也許,這個(gè)問題,只可以這樣回答:關(guān)懷、溫暖。可是,母愛僅僅如此嗎?帶著這個(gè)疑問,我走進(jìn)了這本書:
男孩十月接連失去雙親,無(wú)依無(wú)靠。住在舅舅家里,表哥的冷漠與敵意,使他每時(shí)每刻都有逃離的欲望。
媽媽留給了十月一把鑰匙和一封信。信上有一道奇怪的習(xí)題:你能停止哭泣,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),連續(xù)七天不流淚嗎?十月做到了。然而每完成一道題,又有另一封信等著他。十月堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來(lái),完成了一個(gè)又一個(gè)習(xí)題,十年前的真相,也逐漸向他展開:自己竟然是瑪麗老師的親生兒子!十月在朋友的鼓勵(lì)下,明白了媽媽的愛。他尋找著媽媽,尋找著家……
作者徐友彬用樸素又真實(shí)的語(yǔ)言,表現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛的世界。他沒有用一個(gè)贊美的詞匯,卻完美地刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地人物形象。一個(gè)又一個(gè)懸念引領(lǐng)著我們一直讀下去,去解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。一把小小的鑰匙,打開了母親對(duì)孩子的愛,幾封書信,為孩子鋪就了回家的道路。
這本書可以解釋愛的意義。母愛就像是愛的火種,無(wú)論經(jīng)過狂風(fēng)怒號(hào),還是傾盆大雨,都不會(huì)熄滅。母愛是無(wú)私的,無(wú)限的。即使在天堂,也無(wú)法阻擋母親對(duì)孩子的愛。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中,也處處感受著媽媽的愛,無(wú)論母親表達(dá)愛的方式是什么,都是獨(dú)一無(wú)二的!我的媽媽也在用她的愛關(guān)心著我,培養(yǎng)著我的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
讀著讀著,我又聯(lián)想到電視上的一則公益廣告:
媽媽正在等待幼兒園放學(xué),直到兒子小小的身影出現(xiàn)在她的視線里,她笑著去給他拿書包……隨著時(shí)間的推移,兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,并有了工作。媽媽的青春也漸漸流逝,頭發(fā)已經(jīng)斑白,失去了往日的活力。她年邁的步伐再也追不上兒子的腳步。當(dāng)兒子再回頭時(shí),媽媽在千里之外,仍在期待著兒子的到來(lái)。這樣一部?jī)H僅幾分鐘的廣告,卻簡(jiǎn)單明了的提醒我們:母親為我們失去了自己的青春,記得要常回家看看,盡到做子女的責(zé)任。
《十月》使我感受到了母愛的無(wú)私和溫暖,它完美的詮釋了愛的意義,也打開了我思索的心扉。
《十月》讀后感作文800字 篇3
我看見《十月》這本書的封面的時(shí)候想:“這本書的主人公是誰(shuí)?他在十月里做了什么?”這本書這么厚,我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看:才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩,我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事:主人公十月從小就失去了父親,后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說:十月必須做到連續(xù)七天不流淚,才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是,便有了第二封信:他要靠自己的能力賺100元錢;還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰,表哥以前覺得十月?lián)屪吡怂陌謰,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好,于是真心地對(duì)十月說謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員,賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分,在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡,十月一遍一遍地讀,背得滾瓜爛熟,在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子;十月只能睡在傭人房間里,不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng),不愿意看見別的孩子。他完成了第三關(guān),又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào),第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案,第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩;原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的,是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié),最后他還是決定留在了舅舅家。
我覺得十月的人生果然和我想得一樣,非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,他在媽媽去世后,還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲,而不是一直難過;他在知道了自己的身世后,還是想念媽媽,留在了舅母家,因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心,讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。讀的時(shí)候,我總是在想十月能完成任務(wù)嗎?下一關(guān)是什么?他的歷史那么差,怎么才能考100分呢?十月認(rèn)真復(fù)習(xí),在短短的三天時(shí)間里,努力地抽時(shí)間背記憶卡,終于背熟了,考了100分。我覺得他可以這么努力,實(shí)在是一個(gè)奇跡。于是我在想我的數(shù)學(xué)不好,我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng)造奇跡呢?
《十月》讀后感作文800字 篇4
今天,我讀了《十月》,心有感觸,思緒萬(wàn)千。雖說十月的母親并不是他的生母,但養(yǎng)育之恩大于生育之恩,母愛情深卻是不容置疑的。從《十月》中我體會(huì)到博大而深沉的母愛,和懸疑中的溫情。
這本書主要講了主人公的母親去世了,但為了能讓十月堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)業(yè)優(yōu)秀,媽媽和他玩了一個(gè)個(gè)闖關(guān)游戲。當(dāng)十月克服了種種困難,也最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,學(xué)會(huì)了與別人和睦相處。
全書讀完后,我感受到偉大的母愛。為了能讓那個(gè)不懂得照顧自己的十月學(xué)會(huì)獨(dú)立,他的母親真是用心良苦。是啊,普天下的母親哪一個(gè)不是這樣子的?
我也想起了媽媽對(duì)我的愛。記得第一次期中考試我考砸了,變得萬(wàn)分沮喪;氐郊依,媽媽問我考得怎么樣,我頓時(shí)沉默無(wú)語(yǔ),羞愧地低下了頭。媽媽一看這情形,便知我考得不怎么樣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,生活的旅途中有成功也有失敗,失敗的時(shí)候不要心灰意冷,要吸取失敗教訓(xùn)才會(huì)取得成功。成功的時(shí)候,也不要得意忘形!薄奥牼幌,勝讀十年書”,媽媽的話讓我受益匪淺。從那時(shí)起,我開始努力學(xué)習(xí),從薄弱的學(xué)科開始入手。到了期末考試,我取得了較大的進(jìn)步,心想這都是媽媽的功勞!
現(xiàn)在回想起來(lái),母親是一條奔騰不息的大河,她給予我們的愛是無(wú)私的,讓我們一生也享用不完。就像十月的媽媽雖然去世了,但留給十月的卻是一輩子的愛,F(xiàn)在想起來(lái)媽媽對(duì)我的愛是那么無(wú)私偉大,而我對(duì)媽媽呢?實(shí)在是慚愧極了。我想對(duì)媽媽說,過去的我,曾經(jīng)對(duì)您不滿過,任性過,發(fā)點(diǎn)小牢騷,但是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大懂事了,學(xué)會(huì)心疼人了,我會(huì)好好孝敬您的。
讀了《十月》,我受益匪淺,真是高山巍巍,母愛如山;海納百川,母愛似水。我明白了普天下母親對(duì)子女的愛,是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的;普天下的母親都希望子女健健康康、快快樂樂、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有所作為。
這就是我們無(wú)私而偉大的母親!
母親!母親!我愛您!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。我要做到愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。
相信我吧!
《十月》讀后感作文800字 篇5
在很久很久以前,饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書,里面的十月讓我感動(dòng),這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥,而且已經(jīng)到晚起了,最后病死時(shí)寫起的,后面,十月便在舅舅家開始了自己的生活,后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇,看完了這一本書,我一閉上眼睛,想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。
《十月》這本書內(nèi),里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了,但他十分的堅(jiān)強(qiáng),沒有哭,承受了巨大的內(nèi)心壓力,從而快樂的生活著,每天日子怎么過照樣怎么過,這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌,也是媽媽死了,但他十分堅(jiān)強(qiáng),還把悲痛化為力量,最終圓了他的夢(mèng)想,上了大學(xué)。十月也是這樣,十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信,信上寫著媽媽出給十月的三道題,分別是:第一道題是要讓十月七天不哭,才可以打開第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好,并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分,并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力,突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),最終,十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息,那就是:他不是媽媽親生的,而是別人的孩子,他正是瑪麗老師的孩子,最后,十月經(jīng)過了一番心理思想,終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,雖然媽媽死了,但他仍然過得很開心。這讓我想到了我自己,我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來(lái)說吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天,我和釗哥、爸爸去游泳池游泳,說好了在游泳池環(huán)游上十六圈,我也點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,我們便開始環(huán)游起來(lái),我連續(xù)有了兩組,一組四圈,后面我又連續(xù)游了八圈,我已經(jīng)很累了,爸爸說到:“再在這兒玩一會(huì)兒。 拔覟榱丝措娨,說道:“不要了,走人吧!”爸爸又說道:“可是我很想再在這邊玩一會(huì)兒啊!干什么這么急嗎!電視什么時(shí)候都有播!”我又說道:“走吧走吧!“最后,爸爸拗不過我,只好走人了!后面,我想:我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了嗎!
做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng),有毅力,做什么事就都能成功。
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