會飛的教室讀后感
會飛的教室讀后感400字
大家都讀過很多書吧，但那本書會讓你至今還歷歷在目呢？在這里，我向大家推薦一本書：《會飛的教室》，書名很熟悉吧，是的，這是德國的艾里克？卡斯特納寫的，本來是德文，后來據(jù)陳書芳改寫，才變成中文出現(xiàn)在大家面前的，這本書到底是怎么寫的，看了之后有什么感受呢？別急，這就開始了：
故事的主人公是：馬提斯、鄔里、戴馬亭、姚尼。一群群職校生為了救被綁架的葛洛迪同學(xué)，和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生開始了激烈的搏斗，《會飛的教室》最后一次排練了，鄔里卻受傷了？
讀了這本書，我的感受是同學(xué)之間的友誼是多么重要��！是的，如果平常的你不幫助同學(xué)，那么就算是關(guān)鍵時刻，同學(xué)也不會來幫你。
正如媽媽說：“每一個人在社會中，都是獨一無二而重要的一份子，而這一份子便如同茫茫黑夜中墻角的一根蠟燭，獨自閃耀，只能照亮一方墻角，而與同學(xué)、朋友、親人間的關(guān)心、照顧、團結(jié)便似在天地任一角落灑下密密的燭網(wǎng)，此時，照亮的便是天與地。這便是眾人拾柴火焰高，這便是人們團結(jié)的力量。”
會飛的教室讀后感400字
如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜纭Ｈ绻汩L著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
這本書主要描寫了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來自貴族的鄔理，一個為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。
還有一個多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個響當當?shù)姆Q號——大作家。
這本書讓我懂得了一個道理——同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您！”
會飛的教室讀后感450字
《會飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說�？ㄋ固丶{一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是一個真正的人。”假如教室是一架飛機，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力長著一對輕盈的翅膀，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當中有家庭貧困而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽。他的力氣非常大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦；貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛��；還有知識淵博又受到大家的尊重的塞巴修……
讀了這本書我認為這里面的人物形象刻畫的十分生動，我最喜歡的是戴瑪亭，因為他大公無私，這個班長不同尋常，不怕別人，有堅強心。從班長畫的那幅《會飛的教室》，說明了他的技術(shù)高超。班長勇敢無畏，關(guān)心同學(xué)們。班長希望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來快樂，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明了他渴望回家，他很傷心，急切想回家。后來，培克老師幫助了他，他終于回到了家。
會飛的教室讀后感600字
“呼—終于看完啦！”。合上那本極似一對翅膀的《飛翔的教室》這本書，心里還是總有一股“看不完”的感覺。這本書的精彩情節(jié)深深地扣住了我那顆稚嫩的心。“天��！”，看完這本書，“文中的約尼實在象我了！”，我暗暗地想。
約尼，一個敏感多思，擅長寫作的孩子，而且還常常對未來充滿了美好的憧憬……，除了他，其他的還有繪畫天才以及學(xué)習(xí)的佼佼者馬丁，另外還有大塊頭—總也填不飽肚子的馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利以及頭腦機智靈利的賽巴斯蒂安。五個孩子構(gòu)造了一個美妙的故事。然而，因為有伯克博士和不抽煙的'人引導(dǎo)，使他們?nèi)松哪请p翅膀一直飛向一個明朗的方向……
故事里的情節(jié)，盡管是虛構(gòu)的，可是仔細想一想，難道我們的人生不是這樣嗎？文中的孩子們對話劇的期盼，是美好的。結(jié)果，他們不是如愿以償了嗎？這本書讓我深深領(lǐng)悟到：一個人，一定要有自己的理想，并且每個人都要樂觀地去面對眼前的事物，要對未來充滿憧憬。
想想自己，在未看這本書之前，雖然自己也敏感多思，擅長寫作，可是，自己總是不能夠以樂觀的心態(tài)去面對眼前的事物。平時，如果考砸了數(shù)學(xué)，在心里就會恨恨地罵自己笨，以后出來肯定做社會的“劣質(zhì)品”。可是，如果我想：“這次不要緊，下次再努力”的話，自己的那股沖勁不就會更大些么？
在這充滿酸甜苦辣的人生中，周圍的人不是充當著書里的角色嗎？他們的幫助就如同文中的伯克博士和不抽煙的人，一點的教誨和幫助，就為我們?nèi)松某岚虿迳厦利惖挠鹈Ｌ谷坏孛鎸θ松目简�；微笑地面對生活；樂觀地面對眼前那無論美麗或骯臟的事物。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動人生這對翅膀，飛向美好的未來吧！
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