《南轅北轍》讀后感
在賞讀完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《南轅北轍》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《南轅北轍》讀后感1
0 歡迎聯(lián)系 《南轅北轍》讀后感
劉璐寬
自從讀了南轅北轍這則寓言后，給我留下了深刻的印象與感受�！ �
文中講得是一個(gè)人要去楚國(guó)，楚國(guó)在南邊，他卻往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他卻用借口一次又一次地把朋友說(shuō)服�！ �
在這則寓言里，我體會(huì)到了，別人提醒你，你要聽(tīng)別人的勸告，否則，你到最后會(huì)后悔的。這則寓言里告訴我們：行動(dòng)與目的不一致，那會(huì)是徒勞無(wú)功的�！ �
指導(dǎo)教師 崔梅茹
《南轅北轍》讀后感2
《南轅北轍》是一個(gè)成語(yǔ)故事，它教導(dǎo)人們不能太固執(zhí)，要學(xué)會(huì)吸取對(duì)自己有利的建議。不要太固執(zhí)，要不然會(huì)遠(yuǎn)離正道。
《南轅北轍》講的是一個(gè)人，坐馬車去楚國(guó)。但他不知道要往哪兒走，他便問(wèn)過(guò)路人往哪兒，過(guò)路人好心的說(shuō)：“你方向走反了！應(yīng)該往南走！”“我偏往北走！我的馬是千里馬！我?guī)Я撕枚喔杉Z和綢緞！”坐馬車的人固執(zhí)地說(shuō)。過(guò)路人看他這樣固執(zhí)便不理會(huì)他了。坐馬車的人出發(fā)了，他走了好久好久也沒(méi)到楚國(guó)。他后悔地說(shuō)：“真應(yīng)該好好聽(tīng)過(guò)路人的話啊！照這樣下去我永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)！”
讀完這篇成語(yǔ)故事，也對(duì)坐馬車的人有自己的理解，我覺(jué)得坐馬車的人很固執(zhí)，不聽(tīng)過(guò)路人好心的勸告，最后不知道什么時(shí)候能到楚國(guó)了。這真是“自以為是，不堵南墻不回頭�。 蔽乙灿羞@樣的例子。我的小目標(biāo)是語(yǔ)文考優(yōu)之內(nèi)，倒是我上課總是控制不住自己的手，去玩手表，作業(yè)不好好做，寫了二三下應(yīng)付了事。不聽(tīng)老師勸告，不聽(tīng)爸媽的勸告，當(dāng)耳旁風(fēng)。最后在考試時(shí)，離小目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在想起真是后悔，我在這本書中得到了教育，以后會(huì)好好學(xué)習(xí)。我以后會(huì)聽(tīng)勸，接受別人正確的建議。
在這個(gè)成語(yǔ)故事里，我收獲到了要吸取別人給你的建議，不要固執(zhí)的故事，我們就有很多不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前的例子。我啟發(fā)到了以后要多聽(tīng)別人的建議，不要固執(zhí)，頑固不化地做事。是��！如果我聽(tīng)別人給你提的建議，我們就不會(huì)做出那些可笑而后悔的事了！
《南轅北轍》讀后感3
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的[1]啟示寫成的文章。南轅北轍的讀后感應(yīng)該怎么寫？
今天，我讀了《南轅北轍》這個(gè)寓言故事，這個(gè)故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了：魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見(jiàn)王，曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚�！荚唬骸瑢⑥蔀楸泵�？’曰：‘吾馬良。’曰：‘馬雖良，此非楚之路也�！唬骸嵊枚唷！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國(guó)之大，兵之精銳，而攻邯鄲以廣地尊名，王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也。”
其實(shí)，在我們的生活中，也有許多“南轅北轍”的事情。環(huán)保就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)今社會(huì)，向人們呼吁保護(hù)環(huán)境的人有無(wú)數(shù)，可是，人們卻充耳不聞。連倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的人，自己都沒(méi)有做到，那么，其他人就更不會(huì)做到了。相信大家都知道，青藏高原的空氣有多么的清新，環(huán)境有多么的美麗，多么的潔凈�。《覀冞@兒呢？滿街都是飄飛的塑料袋，一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個(gè)環(huán)境中，就要使這兒變得最美麗，不讓它被污染。
這則寓言告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《南轅北轍》這個(gè)故事吧！想必大家都有很多的感受。今天，我?guī)ьI(lǐng)大家再來(lái)回顧這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)人要從魏國(guó)到楚國(guó)卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會(huì)到楚國(guó)去了。
這個(gè)成語(yǔ)原指本來(lái)要想南走卻駕著車向北走，后來(lái)也比喻行動(dòng)和目的截然相反。
從這個(gè)故事讓我感受到了：有許許多多的人在做事的時(shí)候，往往不能樹立準(zhǔn)確的目標(biāo)，而導(dǎo)致自己盲目行動(dòng)，卻什么好處也撈不著，得到了一個(gè)相反的結(jié)果。就像故事中的主人公一樣，自己本來(lái)要去楚國(guó)，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，自己該往哪走，不該往哪走。如果不是這樣的話，我們就是在努力，還是徒勞無(wú)獲的。
我們?yōu)槭裁匆獦淞?zhǔn)確的目標(biāo)呢？
因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，從而我們才會(huì)走得正確，不會(huì)迷失方向。如果我們不明確自己的目標(biāo)的話，就會(huì)亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道自己要干什么。所以，我們要明確自己的目標(biāo)，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)吧！
打開三年級(jí)的語(yǔ)文課本，有一則寓言故事給我留下了非常深刻的印象，那就是——《南轅北轍》。
故事講述了一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去，由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)別人的勸告，最后離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)了。這則寓言告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。
記得以前，爸爸媽媽不反對(duì)我玩電腦。我覺(jué)得我的爸爸媽媽真開明�。∮谑�，我便總在電腦前呆著。我尤其愛(ài)玩電腦游戲——賽爾號(hào)。我?guī)е蝗壕`去廝殺，每次都節(jié)節(jié)勝利。我們班很多同學(xué)都要認(rèn)我為師傅呢。這種感覺(jué)真爽�。∫虼�，每天只要一放學(xué)，我就狂奔回去，迅速打開電腦廝殺起來(lái)。
要是玩累了，我就打開錄像看起動(dòng)畫片來(lái)�！断惭蜓蚺c灰太狼》《海霸王》《貓和老鼠》……都是我的最愛(ài)！爸爸媽媽見(jiàn)我這樣，開始著急起來(lái)。他們總提醒我不要沉迷于電腦，要多看書，注意保護(hù)自己的眼睛。沉浸其中的我，完全沒(méi)把爸媽的忠告放在欣賞。
不久，考試成績(jī)下來(lái)了。看到試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚呆了。爸爸火冒三丈，把我的賽爾號(hào)刪除了。我慚愧極了，急得像熱鍋上的螞蟻。我想亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。于是，我捧起了課本，里面的詞語(yǔ)我卻搞不懂了。我跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你這么喜歡玩電腦，那要電腦告訴你答案吧！”
不好意思再問(wèn)下去的`我，只好再次打開電腦。我百度一下，這個(gè)詞語(yǔ)的意思馬上出來(lái)了。我這才恍然大悟。原來(lái)爸爸、媽媽要我玩電腦，是想讓我知道要把電腦當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，而不是玩具啊！
如果我再不聽(tīng)爸爸的勸告，那和南轅北轍里的那個(gè)離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)的人又有什么兩樣呢！
《南轅北轍》讀后感4
今天帶著孩子一塊讀了讀《南轅北轍》，故事雖然簡(jiǎn)單，但是因?yàn)槿松啔v的增加，讀后感到還是有些許感悟，下面我就談下自己的讀后感。
故事講了一個(gè)古代的人，駕駛著馬車望北行駛，路上遇到一個(gè)朋友，問(wèn)他去哪里，他告訴了朋友目的地，然而朋友很驚訝，因?yàn)樗サ牡胤脚c他行駛的方向是相反的，于是他提出了自己的疑惑，但是那個(gè)人卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗鸟R是千里馬，而且車也是用最好的材料打造的，但是朋友還是搖搖頭嘆息的說(shuō)方向是錯(cuò)誤的啊!
讀后感到里面蘊(yùn)含的道理放在現(xiàn)實(shí)的生活中還是很有用的，它告訴我們?cè)谧鲆患虑橹耙欢ㄒ鞔_方向，然后再去經(jīng)過(guò)艱辛的努力，若目標(biāo)不明確，方向不明朗，那么很可能的結(jié)果就是事倍功半，得不償失。所以，無(wú)論是在生活中，還是在工作中，我們一定要多問(wèn)問(wèn)自己，我們到底想要的是什么，我們的目標(biāo)是什么，這個(gè)目標(biāo)對(duì)于我們而言是否合理，要先把事情的核心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題牢牢把握，然后再選好我們的千里馬，打造我們的馬車即制定和實(shí)施解決這些問(wèn)題的具體舉措，然后義無(wú)反顧的去執(zhí)行，取得最后的勝利，倘若在核心問(wèn)題還沒(méi)有弄清楚之前，就胡干蠻干，自然不可能達(dá)到理想的效果，結(jié)果就會(huì)像故事中的那個(gè)愚蠢的人一樣，做的大多是無(wú)用功，即使耗費(fèi)了世界上最好的工具還有自己的時(shí)間精力，這就是我的讀后感。
《南轅北轍》讀后感5
今天，我看了這樣一個(gè)成語(yǔ)故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)人要從魏國(guó)到南邊的楚國(guó)去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽(tīng)勸告，說(shuō)：“我知道我走錯(cuò)了，但是我的車夫和馬都很好，再說(shuō)我?guī)У穆焚M(fèi)也很多，你一點(diǎn)也不用擔(dān)心！”說(shuō)完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因?yàn)槟菢拥脑挘痪碗x他要去的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？
讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻，知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說(shuō)到文明，也許誰(shuí)都會(huì)說(shuō)：“不就是講公德嘛。”可是走在大街上，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛病：知錯(cuò)不改。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，都知道要好好學(xué)習(xí)，可如果不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。
正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。
《南轅北轍》讀后感6
“呵呵、呵呵……”“你笑什么呢？”爸爸不解的問(wèn)�！拔以谛Α赌限@北轍》里的季先生呢，楚國(guó)明明在南方，他卻往北邊跑，哈哈哈真傻�！蔽倚χ卮鸢职帧�
爸爸說(shuō)：“那你從中又學(xué)到了什么呢？”我認(rèn)真的對(duì)爸爸說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)故事告訴了我們大家平時(shí)無(wú)論做什么事都要切合實(shí)際，行動(dòng)要與目標(biāo)堅(jiān)定一致，萬(wàn)萬(wàn)不可背道而馳，不然就會(huì)離我們的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)�！�
爸爸聽(tīng)我說(shuō)完微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《南轅北轍》讀后感7
《南延北轍》這則寓言是講：“從前有一個(gè)人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：”你上哪去呀？“他說(shuō)：”到楚國(guó)去。“朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：”楚國(guó)在南邊，你怎么往北走？“他說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快，車夫是個(gè)好把式，我?guī)У谋P纏多。
楚國(guó)在南邊，你硬要往北走，你的馬越好你的車夫的本領(lǐng)越大盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)�！斑@個(gè)故事說(shuō)明了做事要細(xì)心。
《南轅北轍》讀后感8
今天，我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個(gè)人目的是到楚國(guó)，而他卻往反方向走，在朋友的一再提醒下，還是執(zhí)迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣力反而離目標(biāo)越遠(yuǎn)。
有時(shí)，我也是這樣一個(gè)人。有一天，我回家時(shí)，一個(gè)大坑擋住了我的去路。我可不喜歡走冤枉路，于是決定跳過(guò)去。我走到跟前一看。哇！這么深！這么遠(yuǎn)！要跳過(guò)去可真不容易呀！這時(shí)，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一，冒著危險(xiǎn)跑過(guò)去；第二，多走一些路。我的第一種想法沒(méi)能戰(zhàn)勝第二種想法，只好扭頭逃跑了。在這件事里，想跳過(guò)大坑是我的南轅，而轉(zhuǎn)身逃跑則是北轍，所以在這件事里我是一個(gè)南轅北轍的人。
我還想對(duì)這個(gè)寓言故事里的去楚國(guó)的人說(shuō)：這件事里，你錯(cuò)得最重要的地方是方向錯(cuò)了，而你認(rèn)為的盤纏多、車夫是好把式、馬跑得快等沒(méi)用的理由，跟你往反方向走沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。就像數(shù)學(xué)應(yīng)用題一樣，希望你以后能問(wèn)題的關(guān)鍵。
好了，《南轅北轍》學(xué)完了，你們可不要向去楚國(guó)的那個(gè)人學(xué)習(xí)噢。
《南轅北轍》讀后感9
從前有個(gè)很富的人，住在太行山，他打算到楚國(guó)去，楚國(guó)在南邊，可是他卻往北走，一坐到車上就向北進(jìn)發(fā)，車夫揚(yáng)起鞭子，馬兒飛一樣向北奔跑。
路上，他遇到了熟人，熟人問(wèn)他：“你要到哪里去��？”他說(shuō)我要到楚國(guó)去，咦，楚國(guó)在南邊，你為什么要向北走�。](méi)事，反正我有一匹上等好馬，夜走八百，日行千里。您一直往北走，總是道不了楚國(guó)的，我?guī)Я?00箱盤纏，永遠(yuǎn)也花不完，總不會(huì)餓著，說(shuō)完，快馬加鞭，馬兒便向北奔去，他哪里想到，他的旅費(fèi)越多，他的馬越是上等，就離出國(guó)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到不了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要辨清方向，明確道理，方向比努力更重要，否則，條件越好，離目標(biāo)就越遠(yuǎn)。火鞋與風(fēng)鞋讀后感火燒圓明園讀后感活著余華讀后感
《南轅北轍》讀后感10
寓言故事《南轅北轍》，這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽(tīng)，結(jié)果離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)。
我想對(duì)這個(gè)南轅北轍的人說(shuō)：“你不應(yīng)該不聽(tīng)別人的勸告，楚國(guó)在南邊，你卻往北走，要多長(zhǎng)時(shí)間 才能到楚國(guó)呀！就算你的馬再好，趕車的本領(lǐng)再大，盤纏帶的再多，你也不可能到楚國(guó)，因?yàn)槟愕膭傞_始的方向本身就是錯(cuò)誤的�！�
有的時(shí)候，比如上課不認(rèn)真 聽(tīng)講，在底下跟同學(xué) 說(shuō)話，做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣，我想成為好學(xué)生，可是行動(dòng)卻是錯(cuò)誤的，這樣一定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò)，老師 給我點(diǎn)出壞毛病，我會(huì)馬上改正。這樣，就會(huì)和大家落得越來(lái)越遠(yuǎn)�！庇芯渌自捳f(shuō)：“懸崖勒馬，為時(shí)不晚。”以后我們都要多聽(tīng)聽(tīng)別人的勸告，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績(jī)。
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