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      綠拇指男孩讀后感600字

      時間:2017-08-08 14:48:50 讀后感 我要投稿

      綠拇指男孩讀后感600字

      綠拇指男孩讀后感
      種出一夜之間長大的花
      或者是:連鋼鐵上都長得出米爾寶的花
      但是最精彩的標語,
      或許該是:用花兒來向戰(zhàn)爭說不
      這是在《綠拇指男孩》這本書上我最喜歡的一段話,你也許會覺得不可思議,花兒,怎么會一夜之間長大呢?綠拇指又是什么?
      首先我們必須認識這本書的主人公——擁有綠拇指的男孩“弟嘟”。弟嘟原本不叫弟嘟,他在教堂登記的名字叫:馮斯瓦。巴提司特(又長又繞口的名字),這是在弟嘟還是個嬰兒的時候,爸爸媽媽取的。但是后來大人們的舌頭好像變得不聽使喚了,都叫他弟嘟。弟嘟出生在一個富裕的家庭里,當他上學時,卻總是睡著,于是他被退學了。后來他先學習了園藝,也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了他的綠拇指。之后,發(fā)生了許多奇怪的事情:監(jiān)獄成了花的世界,貧農(nóng)窟煥然一新……而最后,弟嘟卻不見了……
      在這本書中,我最喜歡的人物是翹胡子先生。這位老先生雖然喜歡獨來獨往,但是他很有愛心,他和弟嘟一起保守綠拇指的秘密。當?shù)茑桨驯O(jiān)獄變成一個花的世界時,翹胡子先生居然建議他少用一些忍冬花和馬兜鈴,多用一些牽;。這樣,翹胡子先生就成了弟嘟的私人顧問。在翹胡子先生的鼓勵下,弟嘟用綠拇指做了很多好事。最終,弟嘟用花兒和他的綠拇指阻止了一場戰(zhàn)爭。他在父親生產(chǎn)的武器中按下了綠拇指,使武器中長滿了花草,“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭。也許,沒有翹胡子先生的'鼓勵,弟嘟也不會做出這么多的好事。
      結局是出人意料的,翹胡子先生死了,弟嘟用植物做了一架梯子,在一個夜深人靜的夜晚,爬上去,去了一個連作者都不知道的地方,一去不復返。只有小馬小健知道:弟嘟是天使!

      綠拇指男孩讀后感600字

      【擴展閱讀:小學生寫作指導,如何明確文章的中心思想】
      文章的中心思想,即主題,也有人稱為中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做“立意”。
      文章的中心思想,是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法,或贊成、或反對、或歌頌、或批評。
      在一篇記敘文中,確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過:“詩文美者,命意必善。”中心思想是文章的靈魂,中心思想確立得好,寫出的文章才能有神。
      文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明,指文章的褒貶必須明確,不能含含糊糊;集中,指要將所有的材料有機地組織起來,集中表現(xiàn)一個中心思想。
      一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外,還要做到新穎深刻。文章,特別是考場作文,最忌千篇一律。這樣的作文,容易是閱卷老師感到乏味,甚至于厭倦,是不會得到太高的分數(shù)的。反之,如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章,即使其他方面不是上等水平,也會得到優(yōu)良的成績的。

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