父愛深深讀后感
父愛深深讀后感
我學過一篇課文，叫《父愛深深》。有一名初中生，迷戀音樂，很想組建一個樂隊，自己有一把很好的吉它，還缺一個音箱。于是他告訴爸爸，爸爸說沒錢買，要自己做。他沒有別的辦法只好答應了。他和爸爸做好后，始終有一個疑惑：花在材料上的錢可以直接買一個音箱，為什么還要做呢？他組建樂隊后，就去參加比賽，有后臺時有人問他：“這是什么牌子的？是自己做的？”他說是自己和爸爸一起做的，很多人都很羨慕他能和爸爸一起合作。比賽后，結果出來了，他們并沒有獲獎，但已經(jīng)獲得了很多。長大后，他去問爸爸為什么要自己動手做音箱，爸爸說完后，他才知道自己的爸爸只是為了和他分享一點自己的時光和精力，所以和他一起制作音箱，他還知道很少有爸爸和孩子一起做同一件事情。
我也像他一樣幸福，因為我的爸爸經(jīng)常和我一起合作：陪我練小提琴，我的進步很大，現(xiàn)在可以拉很多曲子了。一起做蒸雞蛋，每次弄的味道都很好。一起訓練車模，他拆我拼，配合默契。一起騎自行車，我二個小時就學會了。一起練合奏，我們一遍遍地練習，終于合奏成功。一起上臺表演，親子卡拉OK和器樂展示。一起踢球，很快樂。一起做作業(yè)，一點都不枯燥。一起跳繩，越跳越爽。一起抖空竹，我手把手地教爸爸。一起打乒乓球、羽毛球，越打越開心……我們有太多的一起了，他總是盡量陪伴我，跟我一起做我喜歡的事情。我覺得我是世界上最幸福的.孩子，因為爸爸給了我無窮的愛和無窮的力量。
真是父愛深深�。�
【寫作指導：善于發(fā)現(xiàn)生活中的作文素材】
葉圣陶先生曾說過：“生活猶如泉水，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”可見作文與生活有著密不可分的聯(lián)系。只有在生活中積累了豐富的素材，寫作文才會得心應手。
1、處處留心生活
法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在家里留心發(fā)生的或聽父母講過的一些趣事、傷心的事；在上學、放學的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在學校，留心校園里的花草、樹木等景物的變化，學校和班內(nèi)發(fā)生的事情；（next88）雙休日或節(jié)假日，留心到過的地方，遇到的人和事。弄清這些事情的前因后果，了解人們的所言所行，對這些事和人作出自己的判斷和評價，這些新鮮的人和事都會成為作文中豐富而生動的寫作材料。
2、堅持寫日記
寫日記是練習文筆、積累素材、豐富語言的極好方法，也是記錄生活、陶冶情操、加強自我修養(yǎng)的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常會觸動我們，如果不及時記錄下來，這些材料就會從我們身邊溜走，等到要用的時候卻記不清楚了。
每天晚上寫日記時，可以先回顧當天自己的所見、所聞、所想，然后有重點地從當天的記憶中選取有趣的、印象深刻的、有意義的片斷記下來，發(fā)表自己的真實看法，大膽而自由地寫出自己的觀點，作為日后寫作文的素材。也可以寫觀察大自然的日記，如日月星辰、風霜雨雪、花草樹木、鳥獸魚蟲、江河湖海、亭臺樓閣等，都可以收入筆端。
這樣長期堅持不懈積累素材，寫作文的時候遇到某一主題，就可以從自己的日記素材庫中提取到最新鮮的材料。
3、善于體驗生活
唐朝詩人李賀，七歲能賦詩，人們稱他為神童。其實他的成就除了天賦之外，主要得益于他平時的勤奮和積累。他為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬出門漫游。一路上，他細心觀察和了解自然風物，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。
媽媽看著兒子那記滿詩句紙條的錦囊，十分心疼地說：“唉呀！孩子啊，你把心嘔出來才罷休嗎？”正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，他的詩篇才千年傳誦。
生活是寫作的源泉，要想寫好一篇作文，就必須善于體驗生活，只有通過親自實踐，親自體驗，才能寫出真實生動的文章，才能避免文章空洞無物。因此，同學們要積極參加社會實踐活動，養(yǎng)花、飼養(yǎng)小動物、到菜場買菜、幫助家長做家務等，都能為寫作積累一手材料。這樣寫作文時不僅有內(nèi)容可寫，還會寫得生動、感人、真實、具體。
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