《愛(ài)迪生》讀后感250字
讀《愛(ài)迪生》有感
愛(ài)迪生刻苦鉆研,發(fā)明了近兩千多種東西,獲得了很多國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù),受到了全世界人民的尊敬和?ài)戴。
我欣賞了這篇課文,里面的愛(ài)迪生刻苦鉆研是為了讓人們得到更多東西。
有一次,他做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,硫酸毀了他的衣服。還有一次,硫酸差一點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。但是愛(ài)迪生并沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒,仍然繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn),終于取得了驚人的成功。
《愛(ài)迪生》這篇課文使我體會(huì)到:要取得優(yōu)秀的成績(jī)是不容易的,必須付出艱苦的勞動(dòng)。古人有句話說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我終于領(lǐng)會(huì)到這句話的意思了。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo):常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】
1、參觀介紹法
【特點(diǎn)】
采用參觀介紹法描寫(xiě)環(huán)境一般按照參觀的順序?qū)。因此記敘時(shí)要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚,同時(shí)要根據(jù)參觀的路線有條不紊地把看到的事物寫(xiě)下來(lái)。采用參觀介紹法描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,要把看到事物的外觀特點(diǎn)和它的作用、意義結(jié)合起來(lái)寫(xiě),這樣可以反映事物的主要特征和本質(zhì)屬性。在記敘的過(guò)程中,可以把自己看到的、聽(tīng)到的,和向?qū)У慕榻B穿插起來(lái)寫(xiě),這樣可以給讀者一個(gè)整體的印象。
2、畫(huà)面組合法
【特點(diǎn)】
采用畫(huà)央組合法描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,首先要從社會(huì)環(huán)境中選擇具有時(shí)代特征、地域特點(diǎn)的不同畫(huà)面。然后對(duì)一幅幅不同的畫(huà)面按照方位順序進(jìn)行具體的描繪。(next88)最后將不同的畫(huà)面按一定的順序組合成一篇文章。采取畫(huà)面組合法描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,要注意選擇的畫(huà)面具有代表性,還要注意畫(huà)面與畫(huà)面之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、分類(lèi)介紹法
【特點(diǎn)】
描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,除了描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境的景物外,還可以寫(xiě)人情風(fēng)俗、地理風(fēng)貌、氣候物產(chǎn)和光榮歷史等。采用分類(lèi)介紹法描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境就是有重點(diǎn)地選擇幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。采用分類(lèi)介紹法描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,要注意選擇最典型的材料進(jìn)記敘,這樣才能反映出社會(huì)環(huán)境的'特點(diǎn)。其次各類(lèi)之間要互相關(guān)聯(lián),使各個(gè)方面組成了一個(gè)整體,給讀者以完整的印象。采用分類(lèi)介紹描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,除了通過(guò)直接觀察法了解社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)外,還要從報(bào)刊雜志上,從調(diào)查訪問(wèn)中了解寫(xiě)作的素材。
4、觸景生情法
【特點(diǎn)】
采用觸景生情法描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境,首先必須是情由景生,有感而發(fā)。也就是看到景物以后,產(chǎn)生了深刻的感受,好像非說(shuō)出來(lái)不可。其次描述時(shí)要以情為主,以景為次。寫(xiě)景為了抒情。筆在寫(xiě)景,都應(yīng)當(dāng)句句是情,字字是情。這樣寫(xiě)來(lái)的文章就特別感人。這種寫(xiě)法可以先寫(xiě)景,再抒情;也可以先抒發(fā)對(duì)景物的感受,然后描寫(xiě)景物;還可以把兩者交織起來(lái),一邊寫(xiě)景,一邊抒情。
5、粗筆勾勒法
【特點(diǎn)】
描寫(xiě)人物肖像,可以對(duì)人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的勾勒。運(yùn)用粗筆勾勒法描寫(xiě)人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用樸實(shí)的文字簡(jiǎn)略地寫(xiě)出來(lái),不宜用過(guò)多的形容詞、過(guò)多的比喻。其次要簡(jiǎn)練傳神,通過(guò)寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。