三國演義讀后感1000字
【篇一：讀《三國演義》有感】
暑假中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對當時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？
細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學習效率。
學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊！
是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！
【篇二：《三國演義》讀后感】
今天，我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及讀，幸好有了這個很長的暑假，才讓我讀到了這麼好的書。
本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭。
書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮？其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的
我要學習他的“忠”字，他是認定了劉備，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的國家進攻時，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時跟著共產(chǎn)黨的將軍，不是小人，不會為了那個人的蠅頭小利而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友，在那么險惡的時期里，他能那樣的忠義，真是不簡單！
說點兒難聽的，如果說咱們世界又爆發(fā)了第三次世界大戰(zhàn)，真的，那時還會有幾個站在自己國家的，不跑向科技發(fā)達的國家的`（尤其是那些小的國家），恐怕那時就屈指可數(shù)了吧！
所以我要做一個不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰(zhàn)友和朋友的人。
從這本名著的時候我還收集了許多歇后語：劉備摔孩子——收買人心關公赴會--單刀直入張飛吃豆芽——小菜一碟三個臭皮匠——頂個諸葛亮曹操下江南——來得兇，敗得慘周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進京——來者不善許褚斗馬超--赤膊上陣阿斗的江山--白送”。
最后，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀！
【篇三：《三國演義》讀后感】
《三國演義》是我國四大名著之一。它的故事通俗易懂、膾炙人口，從早期的評書、戲劇，到如今的電視、電影，以各種藝術形式被展現(xiàn)出來，可謂家喻戶曉。盡管如此，許多人還是忠于原著，對這部書是百讀不厭，歷久彌新。我就是這樣，從兒童到少年時代，它一直是我的好伙伴，每次重讀都會帶給我全新的感受，而它則一步步見證了我的成長。
第一次接觸《三國演義》是在我很小的時候，那時的我連幼兒園都還沒有上（next88）。記得那次我叫媽媽給我講故事，媽媽隨手在床頭柜上拿起了《三國演義》，繪聲繪色讀了起來，現(xiàn)在已經(jīng)記不清當時媽媽講了什么內(nèi)容了，只記得我被那故事深深吸引，接下來的日子里就經(jīng)常纏著大人講這本書。第二次是在我上幼兒園大班的時候，那時我已經(jīng)漸漸積累了自己的藏書，有一陣子我迷上了注音版的《三國演義》。書中有很多我不認識的字，這倒使我來了勁，非要讀下這本書，經(jīng)常是一個字一個字地拼。雖然不能完全理解書上的意思，但這種挑戰(zhàn)式的讀書方式卻讓我喜歡上了課外閱讀，也為以后的學習打下了基礎。
第三次讀《三國演義》是在上小學二年級的時候，這時我已經(jīng)懂得了一些知識，能夠勉強理解書中的意思了，所以讀得更加投入，還時不時加入自己的想象�；孟胫约菏强峥岬闹T葛亮，只需手持鵝毛扇指點江山，一切就盡在掌握之中，不會武藝也能將敵人玩弄于鼓掌，又或是趙云，十八般武藝樣樣精通，急行于敵營之中，恍如無人之境。常常邊看邊想，如癡如醉。
最近一次讀它是在我小學四年級的時候，綜合課上馬老師組織全班同學一起讀《三國演義》，足足堅持了半個學期才讀完。因為以前自己讀時只在感興趣的章節(jié)留意，其他都是囫圇吞棗，所以這次的精讀讓我又有了新發(fā)現(xiàn)。比如我一直以為在臥龍鳳雛中，只有被稱之為臥龍的諸葛亮才在三國里嶄露頭角，而鳳雛龐統(tǒng)卻一直默默無聞�，F(xiàn)在知道了龐統(tǒng)也曾輔佐過劉備，還當過副軍師，只是因為落鳳坡亂箭身亡，英年早逝，才沒有最終實現(xiàn)他的抱負。
讀一本好書，像品美酒，愈陳愈香。這不，為了真正讀懂《三國演義》，我又特意找來《三國志》研讀，相信下次再讀《三國演義》，又會有更深層次的理解了。
【篇四：《三國演義》讀后感】
最近金牌導演高希希力作《新版三國》刮起了一陣“三國熱”，使無數(shù)人重溫《三國演義》，我也不例外，重溫三國，重溫一位位亂世英雄……
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”翻開書的扉頁，試著重新復制那個時代，我又重新認識了一位位英雄……
挾天子以令諸侯
遙想當年，你曹操，有膽有識，謀董卓假獻刀，假借天子詔書結(jié)盟十七諸侯討伐董卓，東進平黃巾，西進接獻帝，遷都于許昌，開始了“挾天子以令諸侯”的稱霸之路；降張繡，誅呂布，破劉備，夜襲烏巢，官渡之戰(zhàn)大敗兵力十數(shù)倍的袁紹，揮軍南下取荊襄，后遭赤壁重創(chuàng)，敗走華容道，退往中原，退馬超，韓遂的西涼鐵騎，平定西涼，統(tǒng)一中國北方。發(fā)展黃河流域的農(nóng)業(yè)，興建水利工程，建立了三國鼎立中國力最為強盛的——魏。
多少人曾罵你奸雄，漢賊，在我看來，你結(jié)束了中國北方近三十年的軍閥割據(jù)，使中國北方人民得以安定，歷史為你寫下了光輝的一筆！
生子當如孫仲謀
遙想當年，你孫權，選賢與能，承父兄基業(yè)，十八歲執(zhí)掌江東，內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜，曹操揮師南下，欲一統(tǒng)天下，你拒絕求和，任用周瑜，魯肅以幾萬精兵火燒赤壁，大敗曹軍數(shù)十萬，后承周瑜遺志，任用呂蒙暗襲荊州，又在危難之時重用陸遜，彝陵之戰(zhàn)火燒劉備的復仇大軍。在長江中下游發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展造船業(yè)，派衛(wèi)溫到達寶島臺灣，促進了海峽兩岸的交往，建立了三國鼎立中造船航海業(yè)最為發(fā)達的——吳。
曹操在赤壁鏖戰(zhàn)時曾贊揚你：“生子當如孫仲謀。”你任用賢才，歷史也為你寫下了光輝的一筆！
鞠躬盡瘁，死而后已
遙想當年，你諸葛亮，蓋世奇謀，三顧茅廬請出山，博望一火初立功，舌戰(zhàn)群儒無人辯，火燒赤壁用奇謀。計取荊州獻主公，三氣周郎迎吳妹，揮師西進取成都，大敗曹軍占漢中。擁立玄德繼大統(tǒng)，受重任于白帝城，五月渡瀘南平叛，七擒六縱從未聞。巧設空城退仲達，六出祁山北伐魏，上方谷燒司馬軍，五丈原上臥龍殞。你大力發(fā)展絲綢織業(yè)，使蜀錦暢銷天下，開發(fā)中國大西南，加強和西南少數(shù)民族的交往，建立了三國鼎立中絲織業(yè)最為發(fā)達的——蜀。
后《出師表》的“鞠躬盡瘁，死而后已。”是你一生真實的寫照，《出師表》兩篇正如陸游稱贊道：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”你的赤膽忠心，你的神機妙算，歷史更為你寫下了光輝的一筆！
讀經(jīng)典，講三國，無數(shù)的亂世英雄為我們留下了不朽的傳奇故事……
【篇五：讀《三國演義》有感】
暑假中
我在學校圖書室借了一本《三國演義》
讀完此書
我從中受益非淺――世紀少年應有"膽"有"識"
三國演義乃我國四大古典名著之一
里面一個個娓娓動聽的故事
通過設置大量巧合
化不可能為可能
把人物的個性特點描述得淋漓盡致
把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)
使我過目不忘
即使拋開了書
它們也充塞天地
深入我心
什么"丹鳳眼臥蠶眉
面如重棗
青龍偃月刀
過五關斬六將"的關羽;以及"粗中有細勇猛善戰(zhàn)"的張飛;"鞠躬盡瘁
死而后已
足智多謀"的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾
長厚的魯肅等人交織在一起
引發(fā)了一連串驚心動魄
扣人心弦的故事
如草船借箭
連環(huán)計
空城計等都給我留下了深刻的影響
看過之余
掩卷沉思
"草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭
這對當時的周逾和現(xiàn)在我們看來
真是一件天方夜譚的事
可足智多謀的諸葛亮利用天時
地利
人和等因素
"瞞"過了多疑的曹操
不費吹灰之力就搞到了十萬支箭
令周逾刮目相看
試想
諸葛亮不講究"策略"能行嗎？
細細思量
我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法
注意適當休息
勞逸結(jié)合
讓大了大腦得到調(diào)節(jié)
為下一節(jié)課積蓄精力
就能提高學習效率
學習是這樣
生活也如此
有一次
家里來客人
媽媽讓我給客人沏茶
沏茶就要燒開水
清洗杯子
以及分放茶葉
燒開水約十分鐘
洗杯子約要五分鐘
分放茶葉約三分鐘
這樣一來
就要共花將近二十分鐘的時間
可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時
就洗杯子
分放茶葉
等水燒開后
其余兩項工作早已完成了
這樣一來
我不僅節(jié)約了時間去做其它事情
還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的"識"
還要有"單匹救主"的趙云的"膽"
記得那次體育課上
體育老師讓我們練習跳高
同學們個個精神抖擻
生龍活虎
就像猴子一樣一躍而過
輪到我了
生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗
膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳
最后落得個"嘴肯泥"的下場
體育老師摸透了我的心思
走過來
又耐心地給我講解跳高的要領
在老師和同學們地鼓勵下
我大膽地又重試了一次
這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學們地歡呼
齊聲叫好
唉沒有膽量可不行啊！
是啊
我們雖是新世紀的少年
是祖國的花朵
但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識
橫溢的才華
沒有趙云那渾身是膽的氣魄
試問
我們能有"膽"有"識"嗎？少年朋友們
讓我們攜手乘風破浪
繼往開來
做一個有"膽"有"識"的世紀少年吧！
三國演義讀后感
讀了《三國演義》一書
使我受益匪淺
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著
《三國演義》刻劃了近200個人物形象
其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容
它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事
其中有庸主獻帝劉禪
氣量狹隘的周瑜
忠厚的魯肅
勇猛的張飛
重義的關羽
納賢的劉備等等
無不個極其態(tài)
這些人物給了我很深的教育
雖有這些人物
但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物
先說關羽
這是給我留下印象最深的人物之一
他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽
后來又在華容道義釋曹操
他忠于故主
因戰(zhàn)敗降敵
但一得知故主消息
便不知千里萬里往投
我認為雖降了敵
但最后還是回來了
不但仍算忠
而且還要算一種難得可貴的忠
《三國演義》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單："丹鳳眼
臥蠶眉
面如重棗
青龍偃月刀"
后來加上"赤兔馬"
刮骨療毒不怕疼
斬顏良
誅文丑
幾乎變得天下無敵
國家的統(tǒng)治需要忠臣
需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣
這就是諸葛亮
諸葛亮熟知天文地理
能文能武
足智多謀
而且一生謹慎
鞠躬盡瘁
他火燒新野
借東風
草船借箭
三氣周瑜
智料華容道
巧擺八陣圖
罵死王朗
七擒七放孟獲
空城計
七星燈
以木偶退司馬懿
錦囊殺魏延
這些是常人所想不到的
我本以為這種人應該相貌非凡
可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺
面如冠玉
頭戴綸巾
身披鶴氅
再說曹操
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄
他說劉備與他是并世英雄
說得劉備都不敢聽
但是他沒有殺劉備
雖劉備正是他的甕中之鱉
這使我感到了曹操的大度
也是周瑜做夢也夢不到的
周瑜眼中只有諸葛亮
與其誓不兩立
只要把諸葛亮殺了
東吳的天下就太平了
后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物
便想殺劉備
至少把他留在東吳
東吳的天下也太平了
目光短淺
氣量狹小
非英雄也
這也與曹操形成了鮮明的對比
【篇六：三國演義讀后感】
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著�！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
【篇七：《三國演義》讀后感】
在歷史的長河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細小卻珍貴，吸引著無數(shù)人灼熱而堅定的目光。而它們的作者，那些嘔心瀝血，為自己夢想一路挺進的人，也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬世不朽。這樣一本書，它亭亭玉立在文學的巔峰，它的名字是——《三國演義》。
它講述了一個英雄輩出的年代，各路勇士舍生忘死，為了國家而拼殺的故事。
不論是狡猾奸詐的曹操，忠厚老實的劉備還是有勇有謀的孫權，都被這一本書洋洋灑灑地寫出了活力與生命�；蛟S只是寥寥幾筆，一個清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國演義》的魅力。
我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書，我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火。其中，赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗，元氣大傷。他能言善辯，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友，利用敵軍多疑的特點，用一招“空城計”避免了全軍覆滅的危險，扭轉(zhuǎn)乾坤。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了使劉家打下天下，他嘔心瀝血，寫出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服！
我曾被趙云的忠誠折服。我曾向遠眺望，想象一位威風凜凜的將軍穿著金甲，在數(shù)以萬計的敵軍里七進七出，只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外，那該是多么威武與決絕，那種危難關頭毫不猶豫的反應，更是證明了他的一片赤誠。
我曾佩服過一代英雄劉備。他雖然不是最后成功的人，但他確實是最聰明的人。為求一賢士，他不顧兄弟勸說，三顧茅廬請諸葛亮出山，為脫離曹操，與曹操青梅煮酒論英雄，更顯出他的聰明才智，為了讓趙云留在自己身邊，他摔兒子以表自己對他的珍惜。劉備確確實實是一個圣明聰穎的君主，只可惜他沒有好好地教育自己的后代。
《三國演義》是一本神奇的書，書中的每一個人都像是活起來似的——他們的人物性格太過鮮明，也太過典型�；蛟S《三國演義》所承載的，并不是一個群英薈萃的故事，更多的是一個時代的特點與精髓。
我們生活中也有著太多太多這樣的人，他們可能會有曹操的奸詐，諸葛亮的聰慧，關羽的義氣，張飛的豪爽，周瑜的小肚雞腸……但不管怎樣，這些明快突出的性格特點也構成了我們賴以生存的社會，哪一種元素都必不可少。
讀一本好書，不僅僅是要讀透它，更重要的是要盡自己所能去參透作者藏在這本書背后的，那筆寶貴的精神財富�；蛟S有一天你放下書本，閉上雙眼細細琢磨的時候，你就會驚異地發(fā)現(xiàn)，一個栩栩如生的社會，正誕生在你的眼前。
【篇八：《三國演義》讀后感】
趙云，別名趙子龍，三國時期蜀國著名將領。約167年出生，229年逝世。常山真定（今河北省正定）人。身長八尺，資顏雄偉，蜀國五虎上將之一。漢末軍閥混戰(zhàn)，趙云受本郡推舉，率領義從吏兵加入白馬將軍公孫瓚。期間結(jié)識了漢室皇親劉備，但不久之后，趙云的兄長去世而離開。趙云離開公孫瓚大約七年左右的時間，在鄴城與劉備相見，從此追隨劉備，趙云跟隨劉備將近三十年，先后參加過博望坡之戰(zhàn)，長坂坡之戰(zhàn)、江南平定戰(zhàn)，獨自指揮過入川之戰(zhàn)、汗水之戰(zhàn)、箕谷之戰(zhàn)，都取得了非常好的戰(zhàn)果。除了四處征戰(zhàn)，趙云還先后以偏將軍任桂陽太守，以留營司馬留守公安，以翊軍將軍督江州。
除此，趙云于平定益州時引霍去病的故事勸諫劉備將田宅歸還老百姓，又于關羽、張飛被害之后勸諫劉備不要伐吳。趙云死后，劉嬋又下令追謚趙云，姜維以“柔賢慈惠曰順，執(zhí)事有班曰平，克定禍亂曰平，應追謚趙宇為順平侯。
我們應該學習趙云重義氣的品質(zhì)，建安十三年，劉備兵敗，向南逃往江陵，曹操派麾下精騎快馬追趕，終于在當陽長坂附近追上劉備，此時情勢危急，劉備便丟下妻兒，僅帶張飛、諸葛亮、趙云等數(shù)十騎向南逃逸，而趙云卻向北而去，有人認為趙云投靠曹操，劉備說“子龍是不會棄我而去的”。果然，趙子龍懷抱劉備的幼子劉嬋，保護著劉備的妻子和夫人，平安的回到劉備身邊。
趙云有勇有謀也很值得我們學習，當劉備一心為關羽、張飛二人報仇時，趙云冷靜的為主公分析當下的情形。
趙云的這兩種精神是我們學習的榜樣。
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