[4月征文]春天的天空什么時(shí)候放晴-1200字
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都說(shuō)春天美，生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，可是，你也卻和我一樣留意到了嗎？它同樣是一個(gè)雨水綿綿的季節(jié)。
在春天的世界里，常常是雨珠們最高興的日子。它們牽來(lái)烏云做帷幕，惡作劇般地歡快跳躍，萬(wàn)羅奔騰后便傾盆而下。“嘩”地一聲，地面上便盛開(kāi)了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的雨花。然而，這場(chǎng)雨卻不知什么時(shí)候才能停下。
這時(shí)候，那些易感慨易愁的文人墨客便嘆道：“春雨貴如油。”農(nóng)民伯伯們也忙得不亦樂(lè)乎。是嗎？或許對(duì)那大自然來(lái)說(shuō)，春雨確實(shí)如瓊漿，如玉露，美美地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。那原本歷經(jīng)秋冬滄桑的大樹(shù)，這時(shí)也毫不客氣，貪婪地吮吸著這春天的恩賜，漸漸抽出新芽，一下子便脫胎換骨，換上了綠的新裝。那雨后的春筍，也仿佛似獲得了“正能量”，一節(jié)一節(jié)地攀高著。稻田中的秧苗，也如聽(tīng)話的孩子，快快喝飽“營(yíng)養(yǎng)素”，極力地長(zhǎng)高。春雨真有那么美嗎？但是不知為什么，聽(tīng)著那喧囂的雨聲，我卻不禁心煩意亂起來(lái)。
春雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)疏時(shí)密。在那無(wú)垠的天空中好似有無(wú)數(shù)個(gè)蠶繭，地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不盡。嘗試走進(jìn)春雨霏霏的世界，抬頭仰臉，是癢酥酥的感覺(jué)，心中卻竟泛起了一絲寒意，我不經(jīng)意打了個(gè)冷顫，似乎好久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)真正刺眼的陽(yáng)光了，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴？
黑板上那中考倒計(jì)時(shí)“66”，如一對(duì)鼓槌，狠狠地敲醒著我。春雨點(diǎn)打在我臉上，不知怎的，鼻子一酸，眼角也泛出了一種液體。我哭了嗎？一次模擬考的失敗把我推進(jìn)了暴風(fēng)雨之中，我怕。每天做著歷年的中考題，為關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗，每晚挑燈夜讀，只是不想輸給別人。結(jié)果，卻換不回來(lái)一縷陽(yáng)光，給我一縷安慰。雨繼續(xù)地下，可是，我卻沒(méi)有一把足夠大的傘讓我擋住陰霾的天氣，撐起一片屬于我的天空。于是，我期待，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴。
很偶爾的時(shí)候，春天的天空也會(huì)映出一小片的光芒，可這不會(huì)持續(xù)多久，春天如孩子臉，說(shuō)變就變，不久便又下起一場(chǎng)雨，或斷或續(xù)。正如我的心情，或喜或悲，忽冷忽熱。好時(shí)便仍記起自己的理想為目標(biāo)而奮斗；壞時(shí)便沉浸在自卑的陰影角落。內(nèi)心不斷翻起覆落的情緒讓我難安。心中一直期待著，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴，射出一縷縷耀眼的陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的方向；春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴，掛起一道絢麗的彩虹作為我的奮斗目標(biāo)？
趴在桌上小憩，聽(tīng)窗外“滴答”的'雨聲，它也在嘲笑我嗎？任窗外的春風(fēng)吹開(kāi)我的衣角，也吹翻開(kāi)我手中的書(shū)本。一句偉人的話映入我的眼簾，鼓舞了我的心。“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑。”是的，我沒(méi)有過(guò)人的智慧，沒(méi)有風(fēng)光的資本，也沒(méi)有一把足夠大的雨傘替我擋，住外面的暴風(fēng)雨，至少我還有一雙腿，我可以努力奔跑，在這春天播種的季節(jié)里播種。讓曾經(jīng)付出的努力都變成幼苗，讓那些全部的雨水、失敗的淚水都變?yōu)樵杏晒Φ墓喔劝�。只要心里有�?yáng)光，春天便會(huì)真正地放晴，生活便處處是晴天，人生便豁然開(kāi)朗。
春天的天空什么時(shí)候放晴似乎已經(jīng)不重要了，不是嗎？無(wú)論多厚的烏云，只要心里有陽(yáng)光也就能刺透一切黑暗；只要心里有陽(yáng)光，溫暖就已經(jīng)不遠(yuǎn)了；只要心里有堅(jiān)定的信念，便可以繪出雨后彩虹的絢麗色彩。這一切便不就勾勒出最美的晴天嗎？于是，心中的春天便真正放晴。
在春天播種下我們的理想與汗水，無(wú)論春天放晴與否，那么，我們?nèi)松拇禾毂闶亲蠲赖那缣臁?/p>
初三:謝旭敏
點(diǎn)評(píng)：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望，開(kāi)篇不寫(xiě)春的美景而是寫(xiě)春的雨，讓人眼前一亮。對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
點(diǎn)評(píng)老師：宋力
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