大自然之美
大自然之美1
大自然是我們的家，大自然是動物的家，大自然是大家的家，所以我們不能破壞大自然，我們要共同來愛護它。我喜歡大自然，但是我住在都市哩，比較難接觸大自然，但幸運的是我的學校就是一個大自然，因為地利之便，所以我能夠每天接觸大自然，沉醉在大自然里。當你心里有煩惱的時候，如果去接觸大自然，靜下來聽聽鳥兒的歌聲、試著深呼吸一下、享受花香的甜美和空氣中的芬多精，相信你會有豁然開朗，茅塞頓開的感覺。而且當你有壓力時，你只要踏進大自然哩，看看花草樹木，萬紫千紅，聽聽蟬鳴鳥叫，悠揚的樂聲，彷彿在聽交響樂曲般，一下子壓力也會減輕不少！
當我心情煩躁的時候，我會躺在床上，仰望著窗外的綠樹和善藍的天空，天空就像是大魔術師的表演，有著千變萬化的云朵，像兔子、貓、狗、大象和可愛的娃娃…，一直變來變去，一下子近，一下子又飛走了，專心看著表演的我，新煩惱和壓力也在不知不覺中消失了。在家中寫數(shù)學習題不會時，我也會往窗外看看，看看窗外樹梢搖曳生姿，徐徐微風吹來，但有時窗外的天氣是烏云密布的，這時我的心情也會像天氣一樣，跟著沉靜下來。我不喜歡下雨，因為下雨總是讓人感覺濕濕的，很不舒服，最重要的是不能出去玩，很悶的。
如果你沒有認真地去觀察大自然，你就不會發(fā)現(xiàn)大自然有那里值得你去欣賞去喜歡的，其實大自然里有許多寶藏值得我們去挖掘的、去體會、去學習，而且我們也是大自然的一分子，更應該好好地去認識它、珍惜它。
大自然之美2
在地球上，有許多美麗的地方，經(jīng)常會讓我們嘆為觀止。在大自然中，可以發(fā)現(xiàn)：美麗的山川、繽紛的云彩、雄偉的瀑布……等，這些都是存在于我們身邊的，只是我們并沒有注意到，反而忽略了他。這些美麗的景色，可以使我們放松心情，也可以使我們的”靈魂之窗”變得有精神，更可以豐富我們的心靈。
春天是人們最喜歡的季節(jié)，每當春天來時，就會喚醒一切萬物，幫助大地找回了原本的面目，春天的陽光，就像是溫柔的風，輕輕的拂過我的臉龐，令我感到十分舒服。一到夏天，烈日高張，陽光變得比其他季節(jié)來得強大。夏天能使大地露出全新的面目；夏天能使大自然變得山明水秀；夏天能使人更有活力、更有熱情。
秋天是收獲的季節(jié)，天氣變得有點涼快，不像夏天時，那種炎熱的溫度。秋天到了，大自然有了改變：枯黃的樹葉、凋謝的花朵……等，這些都是秋天這個頑皮的小孩造成的。冬天時，大部分的植物只剩下光禿禿的枝干，樹上的鳥兒不見蹤影，陸地上的動物都已經(jīng)冬眠了，大地變得一片安靜。所有的植物，都時時刻刻在等待明年的春天能快點到來。
大自然內不只包括春、夏、秋、冬四個季節(jié)而已，還有許多不可思議的景物、動物、植物。我們生活在大自然中，要好好的愛護以及尊重大自然的各個生命，讓大自然與我們和諧相處。
大自然之美3
國慶節(jié)的時候，我們家和沈舒家一起去麗江玩，我一到那就愛上麗江了。我說：“媽媽，我要轉學，在麗江上學，麗江多美呀！”雖然只是開玩笑，但我真的不想回深圳了。麗江有個地方叫“古城”，我們就是在古城里的客棧住的。
我一到古城，就仿佛來到了古代，因為那里的房子全部都跟古代的房子一模一樣，我懷疑《武林外傳》這個片子就是在這里拍的呢。我們還去了“虎跳峽”，虎跳峽兩邊是陡峭的山崖，急流的長江在峽谷間穿流。江岸兩邊都是很高很陡的山，山上還偶爾會有石頭掉下來。我們走了一個多小時，才走到虎跳峽，只見一只巨大的石老虎站在一邊山崖上，作出跳躍的姿勢。江水中間有一塊巨石，洶涌澎湃的江水如千軍萬馬一般，在巨石兩邊分流開，濺起了千千萬萬朵水花。媽媽說，山崖這邊的老虎會先躍到那塊巨石上，然后從巨石上再跳到江對岸。我問媽媽老虎要跳到對岸去干什么，媽媽說也許它的家在那邊啊，也許他的朋友在那邊啊。沈舒爸爸開玩說這只老虎是要到另一邊去看它女朋友呢！麗江是個富饒的地方，好吃的東西特別多。
古城有一條街，那條街上面專門賣吃的，有鹵鵪鶉、粑粑、核桃糕、豆腐……。還有蟲子呢，惡心極了。我們每天早上都在那里吃早餐。麗江的水果也很多，而且物美價廉，我最喜歡的是紅紅的石榴，一掰開，里面的果肉像下紅色的水晶雨一樣掉下來。還有大大的桃子和又脆又甜的紅蘋果，一咬里面有好多汁呀！……。麗江真美，雖然我只寫了這些，但是還有很多很多等著我去繼續(xù)寫呢！
大自然之美4
一棟棟高樓大廈是束縛住自己的牢籠，阻隔了我們與大自然之間的互動；但誰說大自然一定得是壯闊的山石，或者是悅耳動聽的天籟美聲呢？其實，你只要放慢腳步，細心觀察到處都可以看到大自然之美。
天空，是最令我陶醉的，不同時間他總有不同的風情，像是一個多變的少女，時而開心，時而憂郁，云的飄移變化多姿，加上陽光這個色彩大師的畫筆，為天空增添了無限風光。云千變萬化的姿態(tài)，徹徹底底地激發(fā)我的想像力，有時像是一只大獨角仙，有著大角。到了晚上，黝黑的黑夜擋住燦爛的陽光，閃爍的星星將這塊黑色的畫布點綴得多采多姿，而明亮的月亮，依舊用他那溫暖的月光，指引夜歸人的道路。
有時，我會沿著彷彿永無止盡的海岸散步，將貝殼撿拾放在耳朵聆聽他的歌聲，轉過身，映入眼簾的是蔚藍大海，我將心中的思念寄託于他，希望他能理解我的心。大海，他用無數(shù)只手拍打巖石，波濤洶涌的浪花，若隱若現(xiàn)的泡沫，這樣的美景，使人心曠神怡。大自然之美，也不只有視覺，當我早起書桌前，此起彼落的鳥叫聲，猶如天籟之音，就像一個智慧型鬧鐘呢！
大自然就像是一位藝術家，他用他那鬼斧神工的畫筆，為四處裝飾，我們對他的作品嘆為觀止；大自然是一位聲樂家，他的天籟美聲，是人無法模仿的，世界上沒有任何東西能與他媲美的；大自然是一本百科全書，他教導我們許多東西；大自然是一位和藹可親的母親，她孕育了天地萬物，她把我們擁抱于她溫暖的胸膛，使我們成長茁壯。
大自然之美5
看，看那冉冉升起的朝陽，總會讓人感到世界充滿了希望，充滿了光明，在一瞬間它穿透厚厚的云層，光芒四射，一瀉萬丈。
看，天空的藍天白云，總會使人將一切煩惱拋開，去感受它的美。
看，看那冉冉升起的朝陽，總會讓人感到世界充滿了希望，充滿了光明，在一瞬間它穿透厚厚的云層，光芒四射，一瀉萬丈。
看，再看那落日的余暉，染紅了天空，映紅了河水，我們的心隨著他一起融化，匆匆離去。
看，那洶涌的河水拍打著海岸，仿佛要把阻擋他的一切事物，劈成兩半。
大自然之美6
春天來啦！春天來啦！大自然的春天到底是什么樣子的呢？讓我們一起去看看吧！
天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣，天上還不時飄來吱吱喳喳的聲音，仿佛仙境一般。白云有時像一只羊在吃草，有時像一頭牛在耕地，有時又像一匹馬在草原上奔跑。白云真是千奇百怪啊！
遠處連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅優(yōu)美的山水畫！
茂密的樹林里小鳥在枝頭唱著歡快的歌，小兔在采蘑菇，在樹林里生活著許多小動物，有梅花鹿、大象、蛇等等……小河清澈見底，一群魚兒頂著水游過來，明鏡般的湖面頓時漾起了一道道波紋，一群小蝦不時在玩立定跳遠呢！小烏龜是個膽小鬼，有一根木棒漂過來，它就把頭和四肢縮進了殼里，以為敵人來了。
草地像一條綠色的毯子，上面開滿了不知名的小花，有紅色的、黃色的、紫色的……真美麗啊！有蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶在上面飛舞，組成了一幅美麗的畫！
春天的大自然真美��！
大自然之美7
走出家門，坐著車來到農村——我的姥爺家。
一下車就看見一大片一大片的綠色，而且空氣也很新鮮。不像城市，只能看見大高樓和一點點綠色的生機，空氣還很渾濁。
我和姥爺去山上，只見山中滿是樹、草、花和荊棘。山的中間有一條窄小、不平的小路，我走在小路上不覺的贊美起來：“呀！小路，不管你是多么的窄小、不平，不管你是多么的崎嶇、陡峭。如果沒這條小路，我們就會被小草割傷、絆倒，也有可能被荊棘給拉傷。小路，你讓多少人馬走過這座山，你靜靜的躺在草地上，凝望著經(jīng)過的人影、馬影還有樹影。歲月悠悠，只有你依然如舊。”
走進樹林深處，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換名字，樹葉與我交換眼神。走近池塘，我看著這些魚自由地游來游去、無憂無慮，我便沉醉。靜靜的，仿佛我是一條魚，我的手變成魚鰭，腳變成魚尾，頭發(fā)變成背鰭，身體變成魚的身體。在水里自由的游動，自由的玩耍。
忽然雷陣雨來，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠，滿世界都是雨。我們急忙跑到巖石下，頭頂?shù)膸r石像給我撐起的巨傘，我站立之處成看雨的好地方。只見到處都是白茫茫一片，樹葉和小草都伸展著葉子，好像在為下雨而歡呼。誰能說這不是天地給我們的恩澤！
天漸漸黑，雨夜?jié)u漸停。山嶺上掠過一群歸鳥，我就和姥爺一起回家。只見樹葉在擺動，好像在向我擺手和我告別。
今天漫游的可真是太開心，我以后可要多去親近大自然啊！
大自然之美8
讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對話的愿望，想著想著我進入了夢鄉(xiāng)。
在不知不覺中，我來到了外太空，我對地球說：“你就是所有星球中最美麗的一個，你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的內部蘊藏著豐富的資源�！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無奈地搖著頭說：“我原先比你說的還要美，人類過度的砍伐，過度的捕殺，讓動物和植物受到無辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染。”說著說著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進了無數(shù)鋼針，萬分難過。
從夢中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類啊！人類啊！請饒過大自然吧！”
大自然之美9
1、春晨點染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。
2、生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴誘人。
3、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
4、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
5、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
6、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
7、清晨，拉開窗簾推開窗戶。微風吹來，一陣清新幽香淡雅的泥土氣息迎面而來。
8、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
9、恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
10、到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
11、陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
12、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的`顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。
13、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
14、春雨連綿，灑在院里的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉。
15、秋后的后半夜。月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。
16、我愛自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發(fā)，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬物萌生。
17、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
18、大自然擁抱澄碧的蒼穹，催開火紅的春花，撫愛潺潺的清泉，笑聆黃鸝的吟唱。大自然——心靈永遠的誘惑！
19、海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，--呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
20、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
21、五月的微風，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發(fā)鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。
22、生機勃勃萬紫千紅詩情畫意大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會感覺得到其中的含義。
23、我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。
24、冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
25、近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報告著春天的到來，我整個心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。
26、仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。
27、一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠處看，散發(fā)出金黃色的光芒，一陣風吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
28、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
29、哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發(fā)著清新的氣息，你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。
30、大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。
大自然之美10
一、 教學理念：
結合思想品德課課程標準及新課改教學理念，在教學過程中本著以“互動、交流、合作、探究”為特點，讓學生從“學會”向“會學”轉變，成為學習的主人，真正喜歡學習思想品德這門課，引導學生在感受大自然之美的同時，了解鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然美的能力，激發(fā)學生熱愛大自然的美好情感。
二、 教材分析：
《感受大自然之美》是魯教版八年級思想品德第十二課《感受大自然》第一框的內容，本框包括“美麗的大自然”和“怎樣鑒賞大自然之美”兩個層次，要求學生感受大自然之美，培養(yǎng)學生鑒賞自然美的能力。學生感受了大自然之美，知道如何鑒賞大自然之美，學生才能在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，熱愛大自然，因此，本課起到了鋪墊作用。
三、 學情分析：
關于感受大自然之美學生比較感興趣，但是對于怎樣鑒賞大自然之美，以初中學生目前審美能力來看，理解起來存在一定的難度。
因此，我依據(jù)這點，將教學目標確定如下。
四、 教學目標分析：
情感、態(tài)度與價值觀：
充分感受大自然之美，掌握鑒賞自然美的方法，激發(fā)熱愛大自然的美好情感。
能力目標：
在感受大自然之美的同時，了解鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然美的能力。
知識目標：
在情境教學中感受大自然的魅力，在共同探究中了解鑒賞自然美的方法。
五、教學重點分析：
怎樣鑒賞大自然之美（對于怎樣鑒賞大自然之美，以初中學生目前審美能力來看，理解起來存在一定的難度。）
六、教學準備：
教師準備：多媒體課件
學生準備：預習教材Ｐ32－36
七、教法學法
教法：情境教學法、小組討論法
創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣，引導學生通過小組合作探究來發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，探尋解決問題的途徑和方法，使學生獲得知識和技能，學會學習。
學法：自主閱讀法、合作探究法、歸納總結法。
我在教學中特別重視學法指導，讓學生從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習主人。因此，我采用以上學習方法。
八、教學過程：
教學過程：主要包括“欣賞歌曲，創(chuàng)設情境，導入新課。------師生互動，學習新知。-----學以致用、拓展延伸�！�
環(huán)節(jié)一：優(yōu)美歌曲導新課
多媒體播放歌曲《荷塘月色》，師生共同欣賞。
師：剛才播放的這首歌曲的名字是什么？
生：《荷塘月色》
師指名學生：荷塘月色美不美？
生：很美。
師：你描述一下，荷塘月色美在哪里？
生：景色非常美，有淡淡的荷花、碧綠的荷葉、美麗的蝴蝶、歡快的魚兒，還有皎白的月光。
師：其實大自然的美不止這些，接下來我們就一起感受真正的大自然之美。
師板書：課題 感受大自然之美
環(huán)節(jié)二：明確目標
多媒體課件展示學習目標，全體學生閱讀學習目標。
環(huán)節(jié)三：師生互動學新課
師板書：一：美麗的大自然
1、自然美的表現(xiàn)
師：請同學談一談自己眼中的大自然，自己認為大自然美在哪里？
一組為“ 神秘的宇宙”
一組為“奇妙的生物世界”
一組為" 大自然風光秀麗，美景如畫"
師：通過以上學習，我們已經(jīng)知道大自然的美無處不在，那么：美麗的大自然到底給我們帶來哪些益處呢？請同學們閱讀課本P33 第四段回答。
師板書： 2、自然美給人的享受
生：略
師：回答得很好，請在課本上標出答案。
【旅游天地】“暢所欲言”
師：正是因為大自然能給我們帶來這么多好處，所以每到節(jié)假日，人們常常到處觀光旅游，欣賞大自然之美。下面我們就一起走進“旅游天地”，請同學們暢所欲言，把自己的旅游經(jīng)歷說出來，大家一起來分享：
生：略
師：從剛才大家的回答可以看出來，同學們去過的地方還真不少，欣賞到的美景也很多，其實我們在游覽自然風景時，都遇有怎樣鑒賞風景美的問題。不懂得鑒賞方法，就感受不到大自然的秀美。那么，到底應當怎樣鑒賞大自然之美呢？這就是我們接下來要學習的第二個大問題：
師板書：二、怎樣鑒賞大自然之美
師：在此之前，我先問大家：知道自然美是如何分類的嗎?請仔細閱讀課本P35 第2段正文，然后回答。
師板書：1、自然美的分類
生：略
師：這名同學回答的很對，自然美分為兩種：美的自然對象分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接改造加工利用的對象，如我們的莊稼碩果、人工園林等；另一種是未經(jīng)過改造的自然，如天空、大海、山川等。那么，到底用什么方法來欣賞這些自然美景呢？
請同學們仔細閱讀課本P35 ---36三段正文，把答案歸納出來，不會的小組內討論一下解決。
師板書： 2、鑒賞自然美的方法
【共同探究】
師：觀賞風景時，若要觀其全景，需距離遠些；若要觀其局部的美，則需距離近些。同學們在旅游的過程中有沒有這樣的感受呢？這告訴我們在欣賞自然美景時，需把握什么方法嗎？
生：觀賞自然風景要注意距離。
�。�2）“廬山美景”
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.
師：大家誰能說一下，這兩句詩告訴我們在欣賞自然美景時，需把握什么方法嗎？
生：由于觀賞風景的角度不同也會產生不同的審美效果。
（3）“西湖美景”
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
師：看了上述詩句，同學們對鑒賞風景還有什么建議？
生：觀賞自然風景還有一定的時間性。
師：觀賞自然風景，除了注意觀賞的距離、角度、時間，還應注意什么問題呢？
多媒體出示：“古詩欣賞”
孔子：“登東山而小魯，登泰山而小天下”
杜甫：“會當凌絕頂，一覽眾山小”
李白：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”
師：上述詩人之所以能寫出這么美妙的詩句，除了深厚的文化底蘊，還有什么因素？
生：因為他們能夠發(fā)揮充分的想象力。
師：綜上所述，鑒賞自然風景，既要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發(fā)揮人們的想象力。我們知道，自然美源于自然，那么，它和我們人類的生活有什么聯(lián)系呢？請閱讀課本P35相關鏈接和P36第四段正文回答。
生：略
環(huán)節(jié)四：【學以致用】
多媒體出示：大自然中處處充滿美，正如法國著名雕塑家羅丹所言：“美是到處都有的.對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!
那么，你認為我們如何才能使自己擁有“一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？請結合所學知識，認真思考、討論后回答生：略
【教師寄語】：
大自然的美到處都有，在今后的生活中，就讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛走進大自然，在感受大自然無盡的美中更加親近大自然、熱愛大自然。
★ 附：板書設計：
一、美麗的大自然
1、自然美的表現(xiàn)
1）神秘的宇宙使大自然魅力無窮
2）奇妙的生物世界精彩紛呈
3）大自然風光秀麗，美景如畫
2、自然美給人的享受
二、怎樣鑒賞大自然之美
1、自然美的分類
2、鑒賞自然美的方法
【大自然之美】相關文章：
1.大自然之美
2.大自然之美
3.大自然之美
4.大自然之美
5.大自然之美
6.大自然之美
7.大自然之美
8.大自然之美