大自然之美
大自然之美1
大自然天寬地闊，不論是星辰之美、高山深谷、大海湖泊、花草樹木、蟲魚鳥獸，四季更迭、變化莫測，才會讓我如此喜愛在假日時悠游在大自然中，欣賞她的獨特之處。大自然是愛漂亮的女人。春天，她替自己畫上五彩繽紛的妝，穿上鮮艷的衣裳，叫醒大地萬物欣賞她的美。蝴蝶，在她身邊翩翩起舞，鳥兒嘰嘰喳喳的談?wù)撍Ｌ柛邟炜罩�，為大地灑上金黃色的薄紗，讓她更鮮的光彩耀眼，幫大地增添一抹嬌艷。
大自然是個活潑調(diào)皮的小孩。夏天，她把寶石扔在黑絲絨般的夜空里。她拿著水彩蠟筆在天空的畫布上，畫下湛藍的天空，千變?nèi)f化的白云，和昆蟲、動物一起唱著熱鬧的歌曲，讓大地顯得更有生氣。
大自然是一個神奇畫家。秋天，她不像春天那么鮮艷，也不像夏天那么燦爛，但卻擁有不一樣的色彩，她拿著畫筆替每一片葉子點綴上的紅色、橘色、黃色，看似熱情的顏色，卻帶來神秘的感覺。橘紅色的夕陽灑在她身上，替她增添了令人流連忘返的美麗色彩，大地變的更詩情畫意；大自然也是潔白的天使，雖然寒冷，卻帶來潔凈，她穿著一件銀白色的衣裳，看似萬物蕭條瑟縮，但并沒有讓人感到結(jié)束，冬天其實是為了醞釀下一個充滿生機的春季來臨，讓我們總可以在冬末期待新的開始，為大地大來無限色彩。
大自然是這么的神秘，總能為我們帶來無限驚奇，大自然更是寶藏豐富的知識寶庫，帶領(lǐng)著我們一起去探索不一樣的知識與美景，體認蟲魚鳥獸生命可貴。因此我們應(yīng)該要好好保護、守護大自然，才能永遠欣賞到千變?nèi)f化的大自然之美。
大自然之美2
小時候，常在書中看到描寫大自然的美麗環(huán)境的文章，心里變種下了一顆種子，那就是——要讓大自然美麗永存。
曾經(jīng)在古文中提到的大自然中的好多動物已經(jīng)離我們遠去，這是自然歷史的原因�？山裉欤祟惾匀辉谒烈馄茐闹笞匀�。濫砍濫伐樹木，捕殺珍稀動物，甚至人類食用野生珍稀動物。為了自己的利益，我們?nèi)祟惒粨袷侄危瑢σ吧鷦又参镔Y源進行的掠奪式開發(fā)和利用，加速了物種滅絕的進程。
人類的肆意行為使我們那奇妙而又精彩紛呈的生物世界遜色了許多，大自然的美麗也被蒙上了一層陰影。
你聽，工廠里機器轟鳴的隆隆聲；你看，那曾經(jīng)清澈的小河里流淌的水已變成了黑色，散發(fā)著刺鼻的氣味；路旁的人視垃圾桶如無物，隨地扔垃圾，搞的周邊環(huán)境烏煙瘴氣........
這一切，都源于人類本性的自私。為了自己的利益，犧牲生態(tài)環(huán)境，破壞自然的行為到處都是�？墒撬麄兛稍�，這種行為是無異于飲鳩止渴的。錢沒了，可以再賺，可美麗的大自然一旦沒有了，就很難再恢復(fù)以前的樣子了，甚至無法恢復(fù)。難道，那破壞環(huán)境的人類真的要把大自然毀滅，讓子孫后代無法生存嗎？
工業(yè)廢水在工廠老板的“精明”指導(dǎo)下，未經(jīng)處理達標就排放，農(nóng)業(yè)上過度使用農(nóng)藥、化肥，居民生活污水不合理排放........西湖八千畝秀水的面積在不斷縮小，那耳狀的羅布泊，黃河斷流，長江的水被污染，濟南的趵突泉停噴.......這不都是大自然對人類不合理的開發(fā)利用自然資源的懲罰嗎?
大自然養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該積極地去保護她。所以，我的心愿就是去美化自然，讓大自然美麗永存，為子孫后代造福！
大自然之美3
天空顯露魚肚白，我睡眼惺忪的起床，不經(jīng)意的看到桌上的相片，使我回憶起上個月的”天然之旅”。
猶記住，那天風和日麗、天高氣爽，咱們一家人如期前往坐落陽明山的圣人瀑 布，一開進陽明山彎曲的山路里，彷佛進入深宮里的迷宮；放眼望去，眼前盡是翠綠蒼勁的山林以及綠波盈盈的草原，看了讓人心曠神怡、怡然自得。接著，咱們在 路旁的小販吃個飯、歇息頃刻，還品嘗了陽明山甘旨的蕃薯湯。老板一端上來，香噴噴的氣味撲鼻而來，使人感受到香濃甜美；熱騰騰的碗握在手中，有如黑私自的 一明燈，讓全身都暖了起來，沒想到陽明山真是深藏不露，不光有廣闊的草坪、寬廣的視界，還有色香味齊全的好菜，想必接下來的圣人瀑布必定更令人為之冷艷。
“刷！刷！刷！”還未感受到它那壯觀的身影，卻先聽到它宏偉的歌聲，一踏進去，更是猶如世外桃源般新鮮、舒爽，白色好像玄武巖的水柱，直直的向下沖，閃亮 的水珠不斷的濺了出來，噴得咱們一身濕，卻毫不澆熄咱們的興致。人舒暢的泡在水中，享用沁心痛快的感覺。俄然，咱們發(fā)現(xiàn)湖畔有一些瓶子、衛(wèi)生紙等……垃 圾，爸爸和我撿了一些丟到垃圾桶，這下湖畔才比較干凈了，咱們都覺得很高興，由于咱們做了一件有意義的事。
大天然是如此宏偉、如此的艷麗，咱們應(yīng)該將它捧在手心，當心的呵護，不要貪心一時便利，而失去了咱們最重要的大天然環(huán)境，這片美景它不歸于任何人，是地球人類共有的，讓咱們一同攜手看護大天然吧！
大自然之美4
大自然無所不在：無論是綠油油的鄉(xiāng)間田野，還是城市高聳的天際線；大自然俯拾即是，無論是喧囂吵雜的街道，還是靜謐如阡陌式的走廊，大自然就在我們的身邊。倘若我們能夠拋開繁忙的生活、忘卻生活中的瑣事，用最放松的心去欣賞大自然的美，那該有多好呢？心動不如馬上行動，現(xiàn)在就讓我們打破一切沉重的枷鎖，一起去欣賞大自然之美，滋潤我們干枯欲凋謝的'心靈！
大海，讓我跟大自然沒有隔閡：碎浪輕拍著細白柔軟的沙灘，將生命已經(jīng)悠然逝去的貝殼推送上潔白明亮的天國，等待化成粉末的那一刻。我從遠處走來，踢著白沙，彷佛掀起一層層海的面紗，這一切讓我感到時空凍結(jié)，是多么的空靈！海的遠方，波濤洶涌的大浪向我卷來，氣勢萬鈞的怒吼驚嚇著捕魚的飛鳥，卻帶著點點的溫柔包圍我，用湛藍色的觸手安撫我，將她無邊無盡的力量與勇氣輸送至我的心。大海與我身心交融，她的深沉帶走我的郁悶和煩憂，而我的心胸和思慮將學習她的包容、寬大與謙遜。
湖泊溪流，讓我跟大自然沒有距離：白芒在岸邊熱情地揮動小手，歡迎大家來玩耍；翠綠的水生植物里，會蹦出幾只青娃、游出幾條色彩斑斕的小魚，還有小蝦、螃蟹在泥沙孔穴中玩躲貓貓。日月潭的瑰麗、太魯閣的雄奇，湖泊溪流總是面貌萬千，不像大海的廣闊，映照著楓葉紅的湖泊讓我覺得被甜蜜融化、在險峻巖層中的潺潺小溪讓我佩服她開鑿的毅力、溝渠里清澈的流水讓我感謝她不眠不休的照料，灌溉了農(nóng)田，填飽了人們的肚子，更茁壯了一個個的生活更美好的希望。
大自然不再只是看得見聽得到的景象，她能修補我們心靈的破洞、生活的空虛、思維的缺陷，當我們發(fā)現(xiàn)大自然，走進大自然之美，與大自然合而為一時，我們的心也會完美。
大自然之美5
春天來啦！春天來啦！大自然的春天到底是什么樣子的呢？讓我們一起去看看吧！
天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣，天上還不時飄來吱吱喳喳的聲音，仿佛仙境一般。白云有時像一只羊在吃草，有時像一頭牛在耕地，有時又像一匹馬在草原上奔跑。白云真是千奇百怪��！
遠處連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅優(yōu)美的山水畫！
茂密的樹林里小鳥在枝頭唱著歡快的歌，小兔在采蘑菇，在樹林里生活著許多小動物，有梅花鹿、大象、蛇等等……小河清澈見底，一群魚兒頂著水游過來，明鏡般的湖面頓時漾起了一道道波紋，一群小蝦不時在玩立定跳遠呢！小烏龜是個膽小鬼，有一根木棒漂過來，它就把頭和四肢縮進了殼里，以為敵人來了。
草地像一條綠色的毯子，上面開滿了不知名的小花，有紅色的、黃色的、紫色的……真美麗��！有蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶在上面飛舞，組成了一幅美麗的畫！
春天的大自然真美啊！
大自然之美6
鳥兒飛翔，螞蟻搬家，魚兒戲水，蜻蜓點水，一切都是那么的和諧，一切都是那么美好、美麗。
來到湖邊坐下，景色十分美。這景色好比一堆水，而我的心就像一塊海綿，完全被它所浸透了。老師讓我們認真去傾聽大自然的聲音，因為只有認真傾聽，才會感受大自然的美麗。
我們靜下心來觀察著這風景，湖面十分綠，充滿了生命力，時而平靜，時而波光粼粼。魚兒在水中戲水，時而追逐，時而在荷葉下捉迷藏，時而在跳出水面，翩翩起舞。對岸池子中，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
風一吹，杏樹的葉子便走動起來，在陽光的映襯下，好像在下金幣雨一樣。風好像十分關(guān)心柳樹似的，梳著它的頭。船在彼岸的水面上，像一位姑娘，在水上小步小步的行走著。白云在空中自由的飛翔。
來到室內(nèi)又是一種景色，我們的學堂隱藏在密林之后，像一位隱在山中的老人。而在遠處，卻有一個不諧之音，兩個煙筒像一個殺手一樣，給空氣不停帶來傷害。我心中燃起一把憤怒之火。
有時你會覺得，不是大自然忽視我們，而是我們忽視了大自然。山是美麗的，湖是美麗的，蝴蝶是美麗的。而這都是大自然所做，所以大自然是最美麗的。只有我們對自然有敬畏之心，大自然才會尊重我們這些渺小的生命。
大自然之美7
留心大自然，你會發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。
生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光就是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時，伸出援助之手；要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界……陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像就是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正就是“海納百川，有容乃大”的大氣，也就是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應(yīng)當學習大海的不拘小節(jié)、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒有花香，沒有樹高，我就是一棵無人明白的小草�！甭牐隳苈犚妷悄侵晷〔莸摹吧钋楠毘眴�？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……然后但它并不自卑。就是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著強烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。��！這份執(zhí)著，這份頑強，無不令我們?yōu)橹畡尤�。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實現(xiàn)自我的夢想！讓期望，扎根心房。
大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
大自然之美8
大自然，就是多么美麗啊！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風云。我愛這美麗的大自然！
春天，到處就是草綠花紅，花朵像一個酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛的小女孩競相開放，清香四溢。小草卻早已不知不覺地長出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團團充滿新意的漣漪。大樹剛長出路葉，鳥兒也飛回來了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥語花香，風和日麗，我愛春天。
夏天，那茂密的樹林，高高的樹林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L習習。然后樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音。走進去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構(gòu)成了一幅美麗的風景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都就是郁郁蔥蔥。參天大樹，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽烘烤著大地。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個令人陶醉的夏天。
秋風習習，秋意濃濃，秋天就是收獲的季節(jié)。然后農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚�！暗蔚未鸫稹保昃褪亲顚こ５牧�，一下就就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，沉默在這完美的秋天。樹木都在“沙沙”作響，像就是為知音奏出一首古老的曲子，又像就是在為誰傾訴著一個遙遠的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還就是孩子了，心里樂開了花，都跑出來，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。“明日可能就就是春天了吧？”雖然，然后這點幻想不能實現(xiàn)，可就是有這么慈善的冬天，干啥還期望別的呢？
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不一樣的快樂，不一樣的感受。然后所以，我們就應(yīng)熱愛大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛大自然，大自然太美麗了。
大自然之美9
大自然，你就是美麗的，你就是可愛的，你就是純潔的，你就是充滿生機的，你就是完美的。
嚴寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她灑下點點甘露滋潤著人間�？�，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這就是大自然的春天。
在
春天的最后一個夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風都在竊竊私語，宣布著夏的來到。夏來了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來，匯成了一個色彩斑斕的世界。這就是大自然的夏天。
夏去秋來，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。然后秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這就是大自然的秋天。
花
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個上空，隨后，雪來了。整個世界好像就是銀子鑄造的一樣。寒風發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動著整個世界。這就是大自然的冬天。
春天，像一個魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個童話家，然后把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就是完美的。
大自然之美10
一、 教學理念：
結(jié)合思想品德課課程標準及新課改教學理念，在教學過程中本著以“互動、交流、合作、探究”為特點，讓學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為學習的主人，真正喜歡學習思想品德這門課，引導(dǎo)學生在感受大自然之美的同時，了解鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然美的能力，激發(fā)學生熱愛大自然的美好情感。
二、 教材分析：
《感受大自然之美》是魯教版八年級思想品德第十二課《感受大自然》第一框的內(nèi)容，本框包括“美麗的大自然”和“怎樣鑒賞大自然之美”兩個層次，要求學生感受大自然之美，培養(yǎng)學生鑒賞自然美的能力。學生感受了大自然之美，知道如何鑒賞大自然之美，學生才能在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，熱愛大自然，因此，本課起到了鋪墊作用。
三、 學情分析：
關(guān)于感受大自然之美學生比較感興趣，但是對于怎樣鑒賞大自然之美，以初中學生目前審美能力來看，理解起來存在一定的難度。
因此，我依據(jù)這點，將教學目標確定如下。
四、 教學目標分析：
情感、態(tài)度與價值觀：
充分感受大自然之美，掌握鑒賞自然美的方法，激發(fā)熱愛大自然的美好情感。
能力目標：
在感受大自然之美的同時，了解鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然美的能力。
知識目標：
在情境教學中感受大自然的魅力，在共同探究中了解鑒賞自然美的方法。
五、教學重點分析：
怎樣鑒賞大自然之美（對于怎樣鑒賞大自然之美，以初中學生目前審美能力來看，理解起來存在一定的難度。）
六、教學準備：
教師準備：多媒體課件
學生準備：預(yù)習教材Ｐ32－36
七、教法學法
教法：情境教學法、小組討論法
創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生學習興趣，引導(dǎo)學生通過小組合作探究來發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，探尋解決問題的途徑和方法，使學生獲得知識和技能，學會學習。
學法：自主閱讀法、合作探究法、歸納總結(jié)法。
我在教學中特別重視學法指導(dǎo)，讓學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習主人。因此，我采用以上學習方法。
八、教學過程：
教學過程：主要包括“欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。------師生互動，學習新知。-----學以致用、拓展延伸。”
環(huán)節(jié)一：優(yōu)美歌曲導(dǎo)新課
多媒體播放歌曲《荷塘月色》，師生共同欣賞。
師：剛才播放的這首歌曲的名字是什么？
生：《荷塘月色》
師指名學生：荷塘月色美不美？
生：很美。
師：你描述一下，荷塘月色美在哪里？
生：景色非常美，有淡淡的荷花、碧綠的荷葉、美麗的蝴蝶、歡快的魚兒，還有皎白的月光。
師：其實大自然的美不止這些，接下來我們就一起感受真正的大自然之美。
師板書：課題 感受大自然之美
環(huán)節(jié)二：明確目標
多媒體課件展示學習目標，全體學生閱讀學習目標。
環(huán)節(jié)三：師生互動學新課
師板書：一：美麗的大自然
1、自然美的表現(xiàn)
師：請同學談一談自己眼中的大自然，自己認為大自然美在哪里？
一組為“ 神秘的宇宙”
一組為“奇妙的生物世界”
一組為" 大自然風光秀麗，美景如畫"
師：通過以上學習，我們已經(jīng)知道大自然的美無處不在，那么：美麗的大自然到底給我們帶來哪些益處呢？請同學們閱讀課本P33 第四段回答。
師板書： 2、自然美給人的享受
生：略
師：回答得很好，請在課本上標出答案。
【旅游天地】“暢所欲言”
師：正是因為大自然能給我們帶來這么多好處，所以每到節(jié)假日，人們常常到處觀光旅游，欣賞大自然之美。下面我們就一起走進“旅游天地”，請同學們暢所欲言，把自己的旅游經(jīng)歷說出來，大家一起來分享：
生：略
師：從剛才大家的回答可以看出來，同學們?nèi)ミ^的地方還真不少，欣賞到的美景也很多，其實我們在游覽自然風景時，都遇有怎樣鑒賞風景美的問題。不懂得鑒賞方法，就感受不到大自然的秀美。那么，到底應(yīng)當怎樣鑒賞大自然之美呢？這就是我們接下來要學習的第二個大問題：
師板書：二、怎樣鑒賞大自然之美
師：在此之前，我先問大家：知道自然美是如何分類的嗎?請仔細閱讀課本P35 第2段正文，然后回答。
師板書：1、自然美的分類
生：略
師：這名同學回答的很對，自然美分為兩種：美的自然對象分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接改造加工利用的對象，如我們的莊稼碩果、人工園林等；另一種是未經(jīng)過改造的自然，如天空、大海、山川等。那么，到底用什么方法來欣賞這些自然美景呢？
請同學們仔細閱讀課本P35 ---36三段正文，把答案歸納出來，不會的小組內(nèi)討論一下解決。
師板書： 2、鑒賞自然美的方法
【共同探究】
師：觀賞風景時，若要觀其全景，需距離遠些；若要觀其局部的美，則需距離近些。同學們在旅游的過程中有沒有這樣的感受呢？這告訴我們在欣賞自然美景時，需把握什么方法嗎？
生：觀賞自然風景要注意距離。
（2）“廬山美景”
橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同.
師：大家誰能說一下，這兩句詩告訴我們在欣賞自然美景時，需把握什么方法嗎？
生：由于觀賞風景的角度不同也會產(chǎn)生不同的審美效果。
�。�3）“西湖美景”
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
師：看了上述詩句，同學們對鑒賞風景還有什么建議？
生：觀賞自然風景還有一定的時間性。
師：觀賞自然風景，除了注意觀賞的距離、角度、時間，還應(yīng)注意什么問題呢？
多媒體出示：“古詩欣賞”
孔子：“登東山而小魯，登泰山而小天下”
杜甫：“會當凌絕頂，一覽眾山小”
李白：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”
師：上述詩人之所以能寫出這么美妙的詩句，除了深厚的文化底蘊，還有什么因素？
生：因為他們能夠發(fā)揮充分的想象力。
師：綜上所述，鑒賞自然風景，既要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發(fā)揮人們的想象力。我們知道，自然美源于自然，那么，它和我們?nèi)祟惖纳钣惺裁绰?lián)系呢？請閱讀課本P35相關(guān)鏈接和P36第四段正文回答。
生：略
環(huán)節(jié)四：【學以致用】
多媒體出示：大自然中處處充滿美，正如法國著名雕塑家羅丹所言：“美是到處都有的.對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!
那么，你認為我們?nèi)绾尾拍苁棺约簱碛小耙浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛？請結(jié)合所學知識，認真思考、討論后回答生：略
【教師寄語】：
大自然的美到處都有，在今后的生活中，就讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛走進大自然，在感受大自然無盡的美中更加親近大自然、熱愛大自然。
★ 附：板書設(shè)計：
一、美麗的大自然
1、自然美的表現(xiàn)
1）神秘的宇宙使大自然魅力無窮
2）奇妙的生物世界精彩紛呈
3）大自然風光秀麗，美景如畫
2、自然美給人的享受
二、怎樣鑒賞大自然之美
1、自然美的分類
2、鑒賞自然美的方法
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