我愛我的校園作文

我愛我的校園

我愛我的校園，

這里綠樹紅花，

這里鳥語花香，

這里環(huán)境優(yōu)美，

這里是我們學(xué)習(xí)文化的好地方！

我愛我的校園，

這里有我可愛的同學(xué)，

我們在一起嬉戲，

我們在一起學(xué)習(xí)，

我們團結(jié)友愛，

共同進步！

我愛我的校園，

這里有我們敬愛的.老師，

關(guān)心愛護著我們，

教會我們知識和道理，

呵護我們茁壯成長，

學(xué)好科學(xué)文化，

明天為建設(shè)祖國做貢獻！

我愛我的校園！

可愛的校園是我快樂的“家”！

【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，心理描寫方法……】

　　心理的人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。（next88）在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦�，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根�?jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。

　　小學(xué)生作文時，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。

　　心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。

　�。�1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。

　　（2）使用假設(shè)，流露心理活動。

　�。�3）字里行間，流露著“想”。

　�。�4）直接抒發(fā)心中所想。
 

【我愛我的校園作文】相關(guān)文章：

1.我愛我的校園作文

2.我愛我的校園作文

3.我愛我的校園作文

4.我愛我的校園

5.我愛我的校園

6.我愛我的校園

7.我愛我的校園

8.我愛我的校園