難忘的語(yǔ)文課作文范文200字（精選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的語(yǔ)文課作文范文200字（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的語(yǔ)文課作文200字1
上課的鈴聲打響了愉快的十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們匆匆忙忙地你擠我碰、吵吵鬧鬧地走時(shí)寬闊明亮的教室。
我看到了尚老師，可是今天的尚老師神情不大一樣，她的臉蒼白，眼圈黑黑的，眉頭緊鎖一副難受的表情，我猜想老師是不是生病了？沒(méi)等我問(wèn)，老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。原來(lái)，老師右邊 的牙腫了，打了麻藥沒(méi)有知覺(jué)不能說(shuō)話(huà)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真的看著老師的手示和黑板上的字。老師在黑板上寫(xiě)，背誦課本1頁(yè)、2頁(yè)的第三段，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)，都認(rèn)認(rèn)真真地背 誦起來(lái)。
就這樣老師給我們上了一節(jié)課，老師忍著疼痛為我們上課，我們深深的感受到了老師的辛苦，感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。
難忘的語(yǔ)文課作文200字2
一天，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，課文的'題目是《石頭書(shū)》。
快下課的時(shí)候，老師出了一個(gè)很有意思的題目，是化石是什么？這一下把大家給難住了，有人說(shuō)是壁虎，有人說(shuō)是蜥蜴。可老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。然后老師拿出一塊化石給同學(xué)們看，石頭上有花紋，還 有一條小魚(yú)�！弊詈舐�(tīng)老師講化石是怎樣形成的。我有點(diǎn)明白了。我想：這可能是一天，發(fā)生了洪水，把爬在墻上的壁虎淹到了水里。最后，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年，這只壁虎和魚(yú)在一起成了一塊化石。想完我就去告訴老 師，老師說(shuō)：“你說(shuō)的這個(gè)答案也對(duì)�！�
答對(duì)了這個(gè)難題，我非常高興。還有這節(jié)語(yǔ)文課也上的非常有意思。我真喜歡這節(jié)有意思的語(yǔ)文課呀！
難忘的語(yǔ)文課作文200字3
今天的上午的第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師今天上午教我們稱(chēng)象的我會(huì)認(rèn)。語(yǔ)文老師讓我們把我會(huì)認(rèn)那里面的生字在文中找出來(lái)，然后，在生字上面注上拼音。我是第二個(gè)寫(xiě)完的，語(yǔ)文老師讓我們領(lǐng)讀稱(chēng) 象的第一自然段，我是第一個(gè)舉手的，語(yǔ)文老師讓我先讀第一自然段。古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很很高興，帶著兒子和官員們?nèi)タ�。語(yǔ)文老師發(fā)給我了一張寫(xiě)字工整獎(jiǎng)的喜報(bào)，語(yǔ) 文老師再讓我們領(lǐng)讀稱(chēng)象的第一段，語(yǔ)文老師這回選的是張子浩。
等張子浩讀完的時(shí)候，語(yǔ)文老師也發(fā)給了張子浩一張寫(xiě)字工整獎(jiǎng)的喜報(bào)。下課鈴聲響了。語(yǔ)文老師說(shuō)：“下課，我們說(shuō)：”老師再見(jiàn)。
難忘的語(yǔ)文課作文200字4
今天的語(yǔ)文課讓我難忘。
我們?cè)搶W(xué)《威尼斯的小艇》這一課，先叫了幾個(gè)同學(xué)念了課文，不是丟字就是添字，讀的很不好。老師又問(wèn)了同學(xué)們昨天晚上誰(shuí)預(yù)習(xí)了，我舉起手來(lái)。因?yàn)樽蛱煳疑衔掖_實(shí)預(yù)習(xí)了。只見(jiàn)班里只有我和邢金陽(yáng)預(yù)習(xí)了，老師很生氣，我心里也 很難受，覺(jué)得下節(jié)課的體育肯定被占。
讀過(guò)了課文，就該學(xué)生字了。先讀了字音，組了詞，該分析字形了。老師讓李學(xué)坤那一豎排一人一個(gè)字來(lái)分析。分析過(guò)了，老師說(shuō)有沒(méi)有錯(cuò)誤，先是沒(méi)有回答，后來(lái)說(shuō)的都不對(duì)。老師又生氣了。
因?yàn)槲覀兊⒄`了時(shí)間，所以第三節(jié)體育被占。如果我們好好預(yù)習(xí)，會(huì)這樣嗎？
難忘的語(yǔ)文課作文200字5
今天我很高興，因?yàn)橐系谒恼n，這是我們第一堂略讀課。我興奮的來(lái)到教室。可又想起昨天晚上老師讓我們預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地一。我想今天耍上哪一課呢？
就在這時(shí)老師走進(jìn)教室，打開(kāi)電子白板。今天上第四課，我心里暗暗高興。電子白板顯示有一幅很特別的圖片，圖片上有一個(gè)奇怪的符號(hào)，和米字差不多。突然，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這是什么？”老師 聽(tīng)了，便問(wèn)：“有誰(shuí)知道？”這符號(hào)我好像見(jiàn)過(guò)，可記不起來(lái)它叫什么。這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“這是略讀號(hào)�！贝蠹乙宦�(tīng)，一下子好像都想起來(lái)了。
這一節(jié)課很快就下了，我好期待下一節(jié)課的到來(lái)。
難忘的語(yǔ)文課作文200字6
今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文，我聽(tīng)了這節(jié)課非�？蓱z卡羅納，因?yàn)榭_納這么小就失去了母親。
老師先叫我們寫(xiě)批注，同學(xué)們拿起筆來(lái)“沙—沙—”的寫(xiě)著，寫(xiě)完了，同學(xué)們不像以前那么膽小，個(gè)個(gè)大膽的爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)， 讓老師都為難了， 不知讓誰(shuí)先來(lái)回答，最后決定讓王悅 先來(lái)回答，王悅談了自己寫(xiě)的批注，談得非常好。同學(xué) 們 聽(tīng)了王 悅的回答后，都想把自己的想法表達(dá)出來(lái)，積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我，我的批注是第六自然段，我的批注答案是：我覺(jué)得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納，就算是已經(jīng)放學(xué)了，大家也用關(guān)切的目光默默地看著他。老師覺(jué)得我的批注不全面，想讓同學(xué)們一起來(lái)幫助我 解決這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們七嘴八舌討論著這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得老 師是對(duì)我的關(guān)注，我感到特別自豪，也是我最難忘的語(yǔ)文課！
難忘的語(yǔ)文課作文200字7
今天是五一節(jié)，在夫子廟看見(jiàn)賣(mài)氣球的阿姨，讓我不禁想起了前幾天李老師給我們上的一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
李老師先拿出一個(gè)沒(méi)吹的氣球，準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)神秘的游戲。同學(xué)們又期待又緊張，只見(jiàn)老師讓我們起立，閉上眼，真不知老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥 。這時(shí)老師“跶跶跶”地向我們走來(lái)，邊走 邊說(shuō)：“我現(xiàn)在一邊走，一邊吹氣球，吹到誰(shuí)那兒炸了，誰(shuí)就要倒霉的哦！”我們屏住呼吸，我還做出了乞求的動(dòng)作，生怕這氣球在我身邊爆炸。當(dāng)老師的腳步聲靠近我的時(shí)候，我的心都快跳出嗓子眼 兒了，想象著一切可能發(fā)生的倒霉事：數(shù)學(xué)沒(méi)考好？生��？喝水被嗆？……好緊張啊！全班都很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)老師在我旁邊吹了一大口氣，那聲音聽(tīng)得我都打寒顫了。�。⌒液脹](méi)爆！老師的腳步聲遠(yuǎn) 了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……突然，氣球在楊凱心那兒爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了聲。
好險(xiǎn)啊！這個(gè)游戲真有趣，這節(jié)語(yǔ)文課也讓我感覺(jué)特別新鮮。真是一節(jié)讓人難忘的語(yǔ)文課�。�
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