目標
【目標】
關(guān)于目標的文章（一）從設(shè)定目標開始
比賽爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬計的旅游者來到這兒�？墒窃诳�·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是一個封閉而落后的地方。這兒的人沒有一個走出過大漠，據(jù)說不是他們不愿離開這塊貧瘠的土地，而是嘗試過很多次都沒有走出去。
肯·榮文當然不相信這種說法。他用手語向這兒的人間原因，結(jié)果每個人的回答都一樣：從這兒無論向哪個方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證實這種說法，他做了一次試驗，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來。
比塞爾人為什么走不出來呢？肯·榮文非常納悶，最后他只得雇一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底是為什么？他們帶了半個月的水，牽了兩峰駱駝，肯·榮文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備，只拄一根木棍跟在后面。
十天過去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·榮文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北斗星。在一望無際的沙漠里，一個人如果憑著感覺往前走，一他會走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方國上千公里沒有一點參照物，若不認識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。
肯·萊文在離開比塞爾時，帶了一位叫阿古特爾的青年，就是上次和他合作的'人。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。
我不知道這個故事能給人帶來什么。根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我認為，一個人無論他現(xiàn)在多大年齡，他真正的人生之旅，是從設(shè)定目標的那一天開始的，以前的日子，只不過是在繞圈子而已。
關(guān)于目標的文章（二）路，依舊前行
“今天因為作陪，我認識了平中的教務(wù)主任，以后有事就能搭上話了”。聽了成的一番話，我愕然，吃驚的說：你的孩子還有四年才初中畢業(yè)，在這四年里有多少時間可以學(xué)習(xí)拼搏，為什么要覺得認識平中的教務(wù)主任就感到為榮呢？你怎么沒有以此為戒，幫助孩子提早樹立志向，讓她將來為自己的志向而努力呢？你可不能走入我曾經(jīng)的誤區(qū)啊……
成說的事情，在這段時間里是越演越烈，因為平中分數(shù)線定下來以后，有相當一部分學(xué)生沒有達到錄取線，平中在一個分數(shù)段里只要繳納擇校費12000元就可升入高中。還有一些學(xué)生沒有達到這一分數(shù)段，就是想交擇校費都沒法上高中，只能托關(guān)系找門子入學(xué)，現(xiàn)在想見平中校長和教務(wù)主任都難，入學(xué)找人成了大問題。
入學(xué)找人，三年前越從沙湖小學(xué)畢業(yè)，報考平羅育才中學(xué)時。因為我們兩個人忙于跑車，一直無暇顧及越的學(xué)習(xí)，雖然在沙湖班級名列前幾名，可是來到平羅有多少學(xué)生報考？越的能力能否考上？都是未知數(shù)。越上考場的時候，我也曾做好思想準備，要是考不上就托托關(guān)系。一星期之后結(jié)果出來，第一批公榜時越以第55名的成績順利考上育才，越激動的對著我大喊：媽媽，我考上了，那一陣，我才對越說出我的顧慮和打算。越說：媽媽，您就這么不相信自己的兒子。不是我不相信，二是我忙于生計根本就不知道越的文化課掌握的如何。過后，越才悄悄告訴我，報名之后，我們跑車不在家，他抓緊復(fù)習(xí)準備應(yīng)考，所以才會有這個成績。就是從那次，我才感到學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是在與本人，家長就是幫忙，如果自己不努力成績一樣還是上不去。
進入初中的三年時間，越在初一時給自己制定的目標是保持班級前十名，一直以來成績還算穩(wěn)定，按照他既定的目標前行著。進入初二關(guān)鍵時刻，我與越就討論，要確定高中目標，石嘴山市三中是銀北的重點高中，要是進石三中就必須進一步提高學(xué)習(xí)成績才能有希望。可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績好，刻苦的學(xué)生很多，每次月考或是期考，總分之間相差幾分甚至一分就排出名次。中國的應(yīng)試教育機制就是分值，我們無法改變，一直保持班級千年老六的越自知沖刺三中兩個尖子班有一定困難，越和我根據(jù)他的成績制定了第二階段的目標，就把目標放在重點班上。即便發(fā)揮失常就上縣級平中的尖子班，其次是市三中的平行班，最后一步棋就是平中的平行班。中考成績出來，雖然越最終沒有進入石三中的重點班，就是考進平中尖子班的成績優(yōu)勢也不大，但是，越說他很有信心在高中三年里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來考到心儀的大學(xué)。
我知道，在這三年當中，越一直很用功，自律能力也不錯，我不能苛求孩子太多，自己知道學(xué)就好。除了學(xué)習(xí)之外，在其他的生活基本自理上面和素質(zhì)教育方面，我們都盡可能的給孩子做好言傳身教，家庭的祥和和安靜給孩子創(chuàng)造了一個良好環(huán)境讓他健康成長。
關(guān)于目標的文章（三）從最近的目標開始
一個年青人滿懷煩惱地去找一位智者。他在大學(xué)畢業(yè)后，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然是一事無成。他找到智者時，智者正在河邊小屋里讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說："來，你先幫我燒壺開水！"
年青人看見墻角放著一把極大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是沒發(fā)現(xiàn)柴火，于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶臺上，在灶內(nèi)放了些柴火便燒了起來�？墒怯捎趬靥螅抢Σ窕馃M了，水也沒開。于是他跑出去繼續(xù)找柴火，等找到了足夠的柴火回來，那壺水已涼得差不多了。這回他學(xué)聰明了，沒有急于點火，而是再次出去找了些柴火。由于柴火準備得足，水不一會兒就燒開了。
智者忽然問他："如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？"
年青人想了一會兒，搖搖頭。智者說："如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！"
年青人若有所思地點了點頭。智者接著說："你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標，就像這個大壺裝的水太多一樣，而你又沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒出一些水，或者先去準備柴火！"
年青人頓時大悟。回去后，他把計劃中所列的目標畫掉了許多，只留下最近的幾個，同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，幾年后，他的目標基本上都實現(xiàn)了。
只有刪繁就簡，從最近的目標開始，才會一步步走向成功。萬事掛懷，只會半途而廢。另外，我們只有不斷地撿拾那些"柴火"，才能使人生逐漸加溫，最終才會讓生命沸騰！
【目標】相關(guān)文章：
1.大目標小目標作文
2.目標
3.目標
6.直視目標
7.目標作文
8.目標作文