新生入學(xué)有感
今天是9月1日，是我校新初一和中專開學(xué)的日子。盡管天不作美，早起就下起了蒙蒙細(xì)雨，但是并沒有阻止住起早趕來的家長(zhǎng)和新生們。
雖然車輛從學(xué)校西門進(jìn)，正門出，但是給人的感覺仍是人多車擠，因?yàn)榻衲晡倚Ｐ抡谐跻?0個(gè)班，算下來1000多學(xué)生，大部分孩子是兩個(gè)家長(zhǎng)來送，還有的帶著弟弟或妹妹，一個(gè)孩子上學(xué)，大部分家庭是全家出動(dòng)，以前安靜的校園，今天熱鬧非凡，這個(gè)場(chǎng)面也可以看出家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)可。
偌大的操場(chǎng)上，家長(zhǎng)們正在幫孩子找班級(jí)，宿舍，最引起我注意的就是父母提著最重的包裹，孩子只背著一個(gè)小書包，看來大部分家長(zhǎng)在代替孩子做很多事情，同時(shí)也剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
初一的新生應(yīng)該是12周歲，大部分是第一次在學(xué)校住宿，從今天開始，他們就要離開父母，學(xué)著獨(dú)立生活，這也是他們最重要的一個(gè)人生階段，我真的希望孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，好好學(xué)習(xí)，為以后的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
今天中午十一點(diǎn)開完家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)離開學(xué)校，孩子下午開始為期一周的軍訓(xùn)生活，這個(gè)時(shí)期也是孩子們最容易鬧情緒的時(shí)期，大部分孩子會(huì)想家，想父母，我校的班主任和心理老師每年都會(huì)為孩子們做思想工作和心理疏導(dǎo)，讓每個(gè)孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期。
由此我也想了很多，現(xiàn)在的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題，關(guān)鍵是孩子們的獨(dú)立生活能力太差，大部分家長(zhǎng)溺愛孩子，剝奪了孩子很多鍛煉的機(jī)會(huì)。好多孩子一直過著衣來伸手，飯來張口的生活，初中一下子變成自己生活，所以是很難一下子適應(yīng)的。
作為家長(zhǎng)，我們必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要對(duì)孩子做到不溺愛，必須從孩子摔倒了讓他們自己爬起來做起，背書包也是孩子應(yīng)該自己做的事情，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)連背書包都是家長(zhǎng)替代，長(zhǎng)此以來，孩子們的不但內(nèi)在潛力得不到開發(fā)，本身的生活能力也逐漸退化，家長(zhǎng)如此對(duì)待孩子不能不說是害了孩子！
對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就要從不溺愛做起！
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化，在某些歷史時(shí)期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩(shī)歌�，F(xiàn)代散文是指除小說、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的'主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美，生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩(shī)歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文， 是語言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價(jià)值，在長(zhǎng)期流傳過程中，它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來說，小說、詩(shī)歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩(shī)意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽�、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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