我獨(dú)自品味，獨(dú)特的時光
這兩天總是下雨，天灰灰的，抱著書去聽課的時候，總是不愿意打傘。冷冷的風(fēng)把我不長的頭發(fā)，吹得亂七八糟。有時候，我會戴一頂帽子。進(jìn)入大學(xué)后，似乎總是這樣，在有課的每天早晨，抱著書走過空曠的校園。有時候，我從楠苑走到中邦，有時候走到格物，有時候又走到力行樓或是文匯。
每年我都愿意走很多路。我眷戀我生活過的每一個地方。我轉(zhuǎn)過很多次學(xué)，在不同的地方交過很多朋友�；赝枢l(xiāng)，每一寸風(fēng)景都那么熟悉。七年后，我終于將那些溝溝壑壑、曲曲折折的道路走完，從這里到那里，從那里回這里。
身體真的好了很多，沒有上學(xué)期的頹廢，我說過，一切又是新的了。
有時候，坐在大大的階梯教室，看著前面老師滔滔不絕的演講，聽著窗外偶爾滴滴答答的雨聲，心里會有些疑惑。這就是我的大學(xué)生活么？平平靜靜，云淡風(fēng)輕，沒有一絲波瀾�？蛇@樣的生活，總讓我想起那幾年，我在陽光下憧憬，大學(xué)是怎樣的？
高考后沒有幾天，我就離開了仙居。沒有和任何人說再見，只是走了。看著大巴駛出仙居的時候，我心里多了一份淡然。一位舊時的好友，在電話里把我狠狠地罵了一頓，當(dāng)時我已在南寧。
高考成績出來的時候，很多朋友都哭了。我只是在心底想，就這樣吧。哪條路不是路？即使我來到了那個學(xué)校，又見到了那個人，可是也沒有意義了。也許距離的遙遠(yuǎn)，才會讓往日的記憶沉淀。也只有距離的遙遠(yuǎn)，我們才會偶爾想起對方。偶爾想起的時候，一笑而過。粉色的記憶，如同那年夏天的陽光，讓我們藏在心底。
云南有很多銀杏樹。我們呈貢校區(qū)也種了很多，雖然葉子小小的，像仍未發(fā)育。
本部的銀杏樹有著悠久的歷史。我站在本部的銀杏樹下，一只小松鼠爬到我的身旁。靈動的眼睛不停地看著我，似乎希望我也像其他游客一樣，喂它吃花生或是瓜子。
在呈貢的大風(fēng)里，我一個人穿著風(fēng)衣行走，寂寞而堅定。在這個沒有親人，也沒有所謂愛人的地方，我只能這樣走。我永遠(yuǎn)是秋風(fēng)里最驕傲瀟灑的風(fēng)。
想起M的話，“走在陌生的下雨的城市，沒有朋友，沒有家人，也沒有任何路過的.人愿意為我這個陌生人撐傘。我知道自己終將這樣一個人行走，只是這種感覺很微妙。”
云南的晝夜溫差很大�？墒俏业氖郑瑹o論春夏秋冬，永遠(yuǎn)都那么冰涼。想起那些年，那個在深夜里的孩子對我說，“左手牽著右手，我們就不會孤單�！�
我最愛的一篇文章，是費(fèi)城的《素年錦時》。最初看到那些文字時，好像幾年前聽《日光傾城》一樣，覺得這樣的文章仿佛是為我量身定做的，是某個人特地寫給我的。里面有一句話，每次我讀起，心里都會一陣顫動。
“我心寂寥，如同這個秋天�！�
雖然如此，終莫如此。
“可是生活總有失意，也總有無法為人理解的時候，無論如何，心是永遠(yuǎn)不能寂寥的。記住憂傷的回憶，但是快樂地生活�！�
所以，讓我獨(dú)自品味，這段獨(dú)特的時光。
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時有變化，在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌�，F(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個明確的主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美，生動有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文， 是語言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價值，在長期流傳過程中，它澆灌了各個時代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來說，小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽�、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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