青春，如果我有一天把記憶還給了你
此刻，我不知道應(yīng)該什么樣的文字來(lái)搭配這樣的幾張照片。
還是同樣的場(chǎng)景，已經(jīng)再也沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)熱情迎接我。
時(shí)光就是這樣輪回著，卻物是人非，我又站在細(xì)雨中抽泣起來(lái)。為何讓我學(xué)會(huì)珍惜？為何讓我學(xué)會(huì)感傷？學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(zhǎng)迎接你到這里！請(qǐng)伸開(kāi)雙臂迎接嶄新的青春！大學(xué)四年，祝好！
今天在手機(jī)上看到一段這樣的文字：
第一年的這一天，拿著大垛的行李，在媽媽妹妹的陪伴下來(lái)到這里，遇到了大學(xué)的第一個(gè)人周周，第一感覺(jué)，很陽(yáng)光。
第二年的這一天，頂著烈日接學(xué)妹學(xué)弟，依稀記得，那天多盼望有個(gè)學(xué)妹或者學(xué)弟叫聲“學(xué)姐”呢，可惜沒(méi)有聽(tīng)到，只有一個(gè)胖胖的男生總叫我“姐姐”，不停的叫呀。
第三年的這天，太陽(yáng)依舊很毒，南北校穿梭，等待著我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的'到來(lái)，陪著你們軍訓(xùn)，一起共同成長(zhǎng)，每一個(gè)都是可愛(ài)的天使，因?yàn)槟銈�，幸福洋溢�?br/>第四年的這天，有點(diǎn)冷，我學(xué)會(huì)了放棄，也學(xué)會(huì)了保留。
第五年的這天，我又會(huì)在哪里？
幾乎一整天，這段文字都在我腦海里轉(zhuǎn)，
多少人此刻，都想著這些曾經(jīng)的時(shí)光。
也幾乎，這是我全部的心聲。
今年，老天爺給了我們一個(gè)陰雨天氣。
應(yīng)該就是給我們來(lái)營(yíng)造一下氛圍吧。
本來(lái)沒(méi)打算，來(lái)到這個(gè)地方。
本就無(wú)關(guān)，卻無(wú)故還是背著相機(jī)，穿梭在了這忙碌的人群中。
此刻，沒(méi)人再理會(huì)我的去向。
我就像是游魂，任憑我在風(fēng)中吹打。
學(xué)弟學(xué)妹們，你們忙著你們的，就讓我淋濕吧。
我也就再一次，最后一次感受這樣的氣氛。
讓我好好再看一看，我是曾經(jīng)怎樣的走進(jìn)這個(gè)校園。
讓我回憶，當(dāng)時(shí)是哪位學(xué)長(zhǎng)把我?guī)У綄嬍摇?br/>是怎樣，當(dāng)時(shí)走到寢室，見(jiàn)到的第一個(gè)室友。
別人都以為我在期待著漂亮的學(xué)妹，
可是此刻，我不在這樣允許自己，而是把目光和鏡頭。
放在了這一切的一切。
擁擠的道路、路途的積水、疲倦的家中、熱情的志愿者，等等
我不知道，我如果見(jiàn)到第一個(gè)跟我打招呼的13級(jí)的同學(xué)是什么情形。
也不知道第一句話是說(shuō)什么。
今天，我沒(méi)有等到這個(gè)人。
他們都那么忙，誰(shuí)有空理會(huì)你這么一個(gè)匆匆過(guò)客。
或許，這也是我曾向往去到的一個(gè)地方。
一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)我的地方，我重新開(kāi)始我的故事。
可是，我是如此害怕，害怕失去、害怕孤寂。
為何讓我學(xué)會(huì)珍惜？為何讓我學(xué)會(huì)感傷？
我觸摸著空氣、雨滴。
沒(méi)有回答。
青春，如果我有一天把記憶還給了你。
一定要替我收好，埋葬。
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來(lái)，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化，在某些歷史時(shí)期又將小說(shuō)與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩(shī)歌�，F(xiàn)代散文是指除小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美，生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)并列的文學(xué)體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書(shū)信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說(shuō)、雜文， 是語(yǔ)言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價(jià)值，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來(lái)說(shuō)，小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來(lái)只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語(yǔ)言詩(shī)意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽�、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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