回去的路上，我一直回憶著
為了配合局里的工作，我們教研員這周主抓三崗幼兒園參加市里的雙優(yōu)比賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)是三崗中心園代表農(nóng)安縣參加整個(gè)長(zhǎng)春市的“雙優(yōu)”大賽。我是第一次參與這樣的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)整個(gè)比賽充滿期待。至于賽前的準(zhǔn)備過程，教研員該做什么，我也不太清楚，只是跟著前輩盡心盡力去做。
大賽中有一節(jié)課例展示，只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間太短了。于是，接到通知的第二天，我們就動(dòng)身到三崗中心園去實(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。早上8點(diǎn)半才興奮地上車（只有這一趟車，無奈），車子又等了好久才開出了縣城，真是有些著急。如果有架飛機(jī)就好了，可以節(jié)省很多時(shí)間。道路不太平坦，車子晃悠悠前行，還隨叫隨停，眼看著車?yán)锏溺姳�，清晨的大好時(shí)光一分一分地走掉，一個(gè)小時(shí)了，三崗怎么還看不見影子啊！焦急！對(duì)工作一貫喜歡追求效率的我，不停地小聲地自語著：“真是太遠(yuǎn)了，怎么還不到��！”不知道車子怎么走上了土路，一股股的煙塵隨著車輪飛起，盡管窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，可是灰塵還是鉆勁了車廂，車內(nèi)幾乎有些嗆鼻子了。同事也忍不住了，禮貌地詢問還有多遠(yuǎn)到三崗，司機(jī)干脆地說：“幾分鐘！”太好了，終于快到了。
其實(shí)算這次，我是第四次去三崗了，當(dāng)車子在一個(gè)小鎮(zhèn)停下來的時(shí)候，我們知道三崗終于到了。透過校門往校園里看去，哇，樓房建好了，甬道也修好了。筆直、平坦、寬闊的甬路直通向高大的教學(xué)樓，好壯觀�。∥覀冞~進(jìn)校門，走在甬路上，心情一下子敞亮起來。不遠(yuǎn)，孫校就笑著迎過來，因?yàn)闀r(shí)間緊，我們沒有過多的寒暄，直接走進(jìn)了課堂。年輕的充滿朝氣的林老師，還在彎腰忙碌著，準(zhǔn)備著授課用的教具。看見我們來了，扭頭微笑一下，繼續(xù)忙碌。沒一會(huì)，課就開始了。活動(dòng)主題是“奧運(yùn)項(xiàng)目我知道”，林老師投入地和孩子們一起活動(dòng)著，我們?nèi)齻�(gè)教研員用心地聽著，不時(shí)地交換一點(diǎn)意見。三十分鐘，眨眼就過去了，林老師忙碌得臉蛋紅紅的，跟著我們來到了教研室，大家暢所欲言地發(fā)表了自己對(duì)本節(jié)課的一些看法�？戳洲鞭睗M臉的疲倦，我忽然感同身受，要準(zhǔn)備一節(jié)公開課多么不容易啊！于是往出走的路上，告訴她，要經(jīng)得住敲打，才能提高自己！林老師用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們上車走了，在回去的路上，我一直回憶著，想到了第一次聽林老師課的情景，她揮筆即畫，張臂即舞，那么有朝氣，有活力的老師，多像幼兒教壇里一枝清麗之花；想到了，那次幼兒教師基本功大賽上，她精湛的演講，精彩的舞蹈，博得大家熱烈的`掌聲，她脫穎而出了，心里著實(shí)為她高興。這次，學(xué)校又把講課的重任交給她，她多么幸運(yùn)啊，能得到如此錘煉，我相信經(jīng)過琢磨的玉石，會(huì)更加光彩熠熠。
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化，在某些歷史時(shí)期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌。現(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。（next88）其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美，生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文， 是語言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價(jià)值，在長(zhǎng)期流傳過程中，它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來說，小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽�、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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