班級(jí)里有個(gè)小家伙
班級(jí)里有個(gè)小家伙，虎頭虎腦的，走路喜歡小步倒，頻率之快，就像戲劇里的碎步。因?yàn)榉彩骂I(lǐng)會(huì)得快，辦得明白，所以傳達(dá)個(gè)信息，取、送個(gè)文件之類的活，只要交給他，保證你一百個(gè)放心，結(jié)果呢，一定讓你一百個(gè)滿意。呵呵，我也總為有個(gè)這樣的得意弟子而感到驕傲。
這孩子不但聰慧過人，而且文思敏捷。這都源于他有個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。他看書范圍廣泛，只要有本書，就能默默地沉浸其中，任憑你周圍如何喧鬧，絲毫不影響他。每每看到他如此讀書的摸樣，一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡就無法言表了！
管理學(xué)生方面，更是我的好幫手，我不在的時(shí)候，簡(jiǎn)直就能當(dāng)老師。為此，他幾次當(dāng)選為班長(zhǎng)，但是也幾次被撤掉。呵呵，原因很簡(jiǎn)單，他啊，太愛動(dòng)，管理不好自己，大錯(cuò)誤不犯，小毛病太不斷：讓別人不說話，自己卻笑嘻嘻的地說個(gè)沒完沒了；讓別人把書桌堂的學(xué)具擺放整齊，他自己的`卻亂糟糟一堆；讓別人不瘋鬧，他自己卻經(jīng)常忘乎所以……哎，如此例子，不勝枚舉。結(jié)果呢，班長(zhǎng)被撤了，可是再找不到能力如此強(qiáng)的孩子，再說改了錯(cuò)誤，就是好孩子啊，所以就再次提了起來。就這樣撤了提，提了撤，真可謂千錘百煉啊，只希望這棵小樹長(zhǎng)得有模有樣的——筆直，健壯。
這不，學(xué)校實(shí)行了紅旗班評(píng)比，沒想到第一周，他就領(lǐng)先給班級(jí)扣掉了一分。這大大出乎我的意料，一般在如此重要的事情中，精靈的他，是不會(huì)撞到槍口上的�？墒�，這次他真的就實(shí)著地撞上去了，當(dāng)孩子們向我報(bào)告的時(shí)候，我真是氣憤填膺，不知道怎么批評(píng)他了，盯著他看了半天，只說了一句：“班長(zhǎng)撤掉！”看看他似乎在強(qiáng)裝從容，其實(shí)已經(jīng)很掛不住面子了，沒辦法，犯了如此大的錯(cuò)誤，怎么可以做同學(xué)們的榜樣！
等自己的心緒稍稍平息了一下，心想，生氣不可以，教育孩子才是為師之道。于是找他來辦公室，進(jìn)行了耐心的談話，幫他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤所在，幫他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤造成的影響，他呢，不停地點(diǎn)頭，不停地回答“是”。之后，讓他回去寫檢討。
今天下午，我特意創(chuàng)設(shè)了一個(gè)嚴(yán)肅，莊重的氛圍，讓他面對(duì)著大家的面認(rèn)真做了檢討。他呢，在眾目睽睽之下，走到前邊，誠(chéng)摯地宣讀了檢討書，讀罷，全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲！同學(xué)們的手拍得那么響，而且個(gè)個(gè)表情都那么感動(dòng)�？磥硭恼\(chéng)懇打動(dòng)了每個(gè)同學(xué)。我有些忍俊不禁，我知道這開心有很多原因，當(dāng)然看到孩子能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，是最欣慰的，還有一層呢，就是發(fā)自內(nèi)心佩服這個(gè)孩子的才能，文稿寫得那么深刻，到位。教育過很多孩子，看過很多的檢討書，如此有才華的，他是唯一的一個(gè)。
但是我依然一臉嚴(yán)肅，轉(zhuǎn)身問他：“你知道大家為什么給你鼓掌嗎？”他說不知道。我又問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？”有兩個(gè)孩子只說因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。我覺得很不到位，就說：“我來替大家說吧，原因有三，第一，你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，很勇敢；第二，你認(rèn)識(shí)很深刻；第三，大家原諒了你，并鼓勵(lì)你以后好好做人。你會(huì)不會(huì)辜負(fù)大家的期望呢？”
他鄭重地說：“不會(huì)”。
之后，我又說：“老師幫助你想了個(gè)將功補(bǔ)過的好辦法，就是如果你做了十件有利于班級(jí)的好事，就可以抵過這次的過錯(cuò)了！”
他欣然接受了。
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化，在某些歷史時(shí)期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌�，F(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。（next88）其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美，生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文， 是語言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價(jià)值，在長(zhǎng)期流傳過程中，它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來說，小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽摹⑹闱樯⑽摹⒄芾砩⑽�、議論性散文。
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