《開學第一課》觀后感400字
《開學第一課》觀后感
9月1日晚，我在家和爸爸媽媽一起觀看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的《開學第一課》。精彩的節(jié)目通過各行各業(yè)普通人、明星和嘉賓，一起給我們展示了夢想的力量，一起為新學期加油鼓勁。
地震最美舞者廖智，一場大地震，奪去了她的女兒和雙腿，但是，她有夢就要堅持，她經(jīng)受住了常人不能承受的挫折，又重新站上了舞臺，手撥輪椅，舞出了震撼人心的最美的舞蹈。
航天員王亞平，跳傘員付麗娟，有夢就有動力，在追逐夢想的路上，咬牙堅持，刻苦訓練，不輕言放棄，最終取得了成功，圓了飛天夢。
如今，我已是三年級學生了，老師和家長都希望我成為一個品學兼優(yōu)的好孩子。我一定要牢記這催人奮進的《開學第一課》，在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆。首先，從培養(yǎng)好習慣開始，養(yǎng)成良好的行為品德。從現(xiàn)在開始，以振興中華為己任，努力培養(yǎng)自己的特長和技能。認真地學習，積極參加各項校園活動，以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習生活的滿意答卷。
有夢就能出彩，有夢就要拼搏，有夢就要堅持。放飛夢想，爭做文明守紀的好孩子，爭當勤奮學習的好學生，爭當全面發(fā)展的現(xiàn)代少年。
【寫作指導：小學生“倒過來”寫作文需要注意什么】
大家都會按事情發(fā)展的順序寫記敘文，就是從“開始”寫到“經(jīng)過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發(fā)展變化的`事情時，把事件的結局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述。（next88）然后再回過去逐步交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過，這樣的敘述方式叫倒敘。
因為采用倒敘法寫文章，一開頭就寫出了事件的結局或過程中的精彩場面，在讀者的腦海里造成懸念，急于想把事情的來龍去脈搞清楚。例如，《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會陳列在軍事博物館里？它一定有非常特別的地方吧？從而就激發(fā)起讀者讀下去的強烈欲望。
運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來，然后轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時，要分段，而且要有適當?shù)倪^渡，做到界限清楚，銜接自然。
過渡句可在倒敘結束時用，如“這是怎么回事呢？”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。
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