語文公開課作文200字
語文公開課
今天我們上區(qū)語文公開課。由于有昨天的經(jīng)驗，今天大家穿得很整齊，只有一個同學(xué)的衣服穿錯了，后來他媽媽給送來了。
下午我們?nèi)ゴ蠼淌疑险n，雖然我們上去得很早，但是已經(jīng)有好多老師等在那里了。
今天孔老師講的是第37課“壺蓋為什么會動”，課上得很有趣，老師提出的問題，我們在下面拼命舉手，被叫到的同學(xué)回答問題也很大聲。我覺得我們大家表現(xiàn)得很好。
老師對我們的表現(xiàn)還算滿意，但她覺得有的.同學(xué)回答問題沒有平時那么精彩，有點緊張了。我們大家都很想知道老師會給我們什么獎勵，孔老師說要等到禮物來了，給我們驚喜。好吧，我們還得耐心再等等。不過今天已經(jīng)收到了一個獎勵，那就是——今天語文無作業(yè)，真棒！
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作文注意的重點……】
小學(xué)生寫作文注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內(nèi)容的作文要注意觀察，認(rèn)真看，仔細(xì)想，善比較，悟道理。以這個思想指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。（next88）如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認(rèn)真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說清楚。
學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當(dāng)我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W(xué)習(xí)……
通過比較，學(xué)生就會明白描寫要抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
同樣的道理，刻畫人物時，也同樣需要觀察人物外貌。可以通過比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作，按人物動作先后順序，如批改作業(yè)，準(zhǔn)確選擇動詞。
寫作文，強調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，這也符合小年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。
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