螞蟻搬食物

螞蟻搬食物1

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　　 浙江省杭州市 余杭區(qū)臨平一小203班 孔家煊 有一天，我不小心把餅干碎片掉到了地上。一只螞蟻看見了，就想把它搬回家，可是它搬不動。它有點急躁，可又無可奈何，最后，只好調(diào)兵遣將，請來許多螞蟻，“蟻”多力量大，它們果然把餅干碎片搬動了。
我認(rèn)為螞蟻很團(tuán)結(jié)，還愛互相幫助。我們小朋友也應(yīng)該向它們一樣——團(tuán)結(jié)、友愛。

指導(dǎo)教師：羅春雷

螞蟻搬食物2

　　昨天，我在爬山的時候，見到了一條蟻道，上有許許多多的螞蟻，來來往往，好像在忙碌著什么。

　　今天，我特意再去爬山，因為我想仔細(xì)觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運食物，我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”，“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻，它們的數(shù)量比較少，也在走來走去的，好象在指揮著其他螞蟻工作呢。

　　晚飯后，我走到陽臺，碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻，在到處走著，我猜它們大概是在找食物吧！我拿了二粒米飯，一丁點餅干，放在它們走的路上，餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了，其它的兩粒米飯被螞蟻們一點一點地叼走。

　　聽爸爸說，螞蟻的一生，只有找食，沒有玩樂，整天忙忙碌碌的，就是為了尋找食物，填飽整個蟻群的肚子。

　　小小的螞蟻真的很偉大。

螞蟻搬食物3

　　今天，我和小伙伴玩的時候發(fā)現(xiàn)，有幾只小螞蟻正在搬一只死掉的蜻蜒，于是我就蹲了下來看。

　　剛開始，小螞蟻們先看看這只蜻蜓有沒有發(fā)應(yīng)，如果沒有反應(yīng)小螞蟻就想辦法把蜻蜒搬進(jìn)洞，可是就憑這幾只小螞蟻是無法把這只蜻蜒搬進(jìn)洞的，忽然，我看見蜻蜒旁邊螞蟻越來越多，聚成了黑乎乎的一片，有的碼蟻在前面搬著，有的在后面推著，有的在下面抬著，最后小螞蟻終于把蜻蜒搬回了洞里。

　　通過這件事，我知道了，團(tuán)結(jié)就是力量，以后在生活中我們也要向螞蟻學(xué)習(xí)。

螞蟻搬食物4

　　秋天到了，這是一個豐收的季節(jié)。不僅農(nóng)民伯伯收獲了糧食，連螞蟻也有了大收獲。

　　瞧，有一大群螞蟻正在齊心協(xié)力的搬一個大毛毛蟲，雖然這只毛毛蟲太大了，但它們還是使勁全身力氣一點一點地向前移動毛毛蟲，個個累得氣喘吁吁。旁邊的指揮忙大聲喊：“快來幫忙啊�！边�有一只螞蟻拉著一輛車，車上裝的是堆成小山的面包屑、餅干屑和饃渣。

　　這些螞蟻都很開心，因為這些食物足夠它們過冬了。

螞蟻搬食物5

　　一天，風(fēng)和日麗，小螞蟻一大家子在家中餓的發(fā)昏，正準(zhǔn)備去找食物吃。他們爬啊爬，爬到草地上，小螞蟻大聲叫起來：“多么美麗的野花��！在陽光下閃著金燦燦的光，就像一塊塊寶玉點綴著草地耶！”螞蟻一大家子立馬行動起來，它們先派出了一支小分隊，這支小分隊每一個成員都著非常好的尋找食物的豐富經(jīng)驗。但是，它們在搬運過程中卻碰到了困難，因為它們實在太渺小了。

　　一只螞蟻一不留神差點被淹死，因為這只螞蟻不守團(tuán)隊規(guī)則，私自去搬運食物的一角，不幸它被食物壓倒了。于是，大伙兒都圍過來。它們開始勸說這只自大的螞蟻，但是它們始終在不停的搬運著，它們邊搬邊唱著：“一片花瓣有啥可怕，壯起蟻膽將它拿下……”

　　終于，它們救出了那只螞蟻，并且安全的.回到了家。

螞蟻搬食物6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒定的合作的重要性，產(chǎn)生初步的合作意識。

　　3、引導(dǎo)幼兒能呢過和同伴合作模仿螞蟻搬運食物的場景，體會游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、螞蟻圖片、螞蟻搬運食物的圖片

　　2、幼兒用書

　　3、小螞蟻頭飾

　　4、幼兒枕頭若干

　　三、活動過程

　　1、教師出示螞蟻圖片，進(jìn)入快樂探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的生活。

　　看看圖片上的小螞蟻是什么樣子的？小螞蟻住在哪里呢？小螞蟻喜歡干什么？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，請幼兒主動觀察和探索。

　�。�1）小螞蟻和糖塊相比，誰比較大？

　�。�2）食物太大，小螞蟻搬不動怎么辦？

　�。�3）小螞蟻是通過什么方式與同伴交流的？

　　小螞蟻是靠嗅覺和觸覺找到食物的。他頭上的兩根觸角就是他的感覺器官，它也是通過觸覺來與同伴進(jìn)行交流并指導(dǎo)食物所在地點的。螞蟻擅長合作，他們會齊心協(xié)力將食物搬回螞蟻窩里。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入兒歌小精靈環(huán)節(jié)，請幼兒整體欣賞兒歌，了解小螞蟻找食物的趣事。

　�。�2）教師指導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書《小螞蟻搬食物》，邊聽教師朗讀兒歌。

　�。�3）教師做范讀，幼兒跟讀。

　�。�4）引導(dǎo)幼模仿小螞蟻搬運食物的樣子，增加趣味性。

　　4、請幼兒一邊念兒歌一邊表演小螞蟻搬食物的場景。

　　游戲規(guī)則：教師將幼兒分組，幫助幼兒佩戴小螞蟻頭飾，站至活動室一旁，請幼兒獨自把食物（幼兒枕頭）運到洞里（活動室一側(cè)），再請幼兒于同伴合作，把食物運過去。

　　（1）自己運勢無和與同伴運勢無相比較，你覺得哪種方法又快又省力？

　�。�2）小螞蟻一個人不能把食物搬回家，但是他想到了好辦法，找到自己的小伙伴一起合作搬食物，合作的力量就是大！

　　四、活動延伸

　　教師請幼兒思考并討論：如果你一個人完成不了的事情，可以怎么辦？

　　五、資料庫

　　小螞蟻

　　小螞蟻，真有趣，見面碰碰小須須。

　　你碰我，我碰你，報告一個好消息。

　　排隊走，一二一，大家去抬一粒米。

　　六、活動總結(jié)

　　生活中，為了不斷加深幼兒對合作和分享的認(rèn)識，教師和家長可以在恰當(dāng)?shù)臅r候為幼兒創(chuàng)造機(jī)會，設(shè)置情景，讓幼兒在實際場景中進(jìn)一步理解和感受合作與分享給自己帶來的快樂。

螞蟻搬食物7

　　昨天傍晚，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)一只斷了腿的小青蛙一動不動地蹲在地上，還散發(fā)著一陣陣惡臭，我連忙去里屋拿了一把掃帚，想把小青蛙的尸體掃出去，正當(dāng)我想掃時，看見幾只小螞蟻正在小青蛙周圍爬動著，它們的腰微微彎曲，好像很俄的樣子。它們不斷的地利用觸角向四周探索，像一個獵人在尋找獵物一樣，終于它找到了已死的小青蛙。

　　起先，它們圍著小青蛙轉(zhuǎn)了幾圈，確定小青蛙已死，然后大膽地爬上小青蛙的身體，在小青蛙的身體上爬來爬去，像一個個考古學(xué)家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，其中的一只小螞蟻爬下小青蛙的身體，迅速地離開了。我想：它可能是要去找螞蟻軍團(tuán)來搬食物吧！于是，我便耐心地蹲在地上，想證實我的想法。

　　過了一會兒，我果然看見一排螞蟻向小青蛙這邊移動。螞蟻大軍在慢慢地靠近小青蛙迅速地爬上小青蛙的身體，然后螞蟻們咬下一塊青蛙肉，然后把青蛙肉咬緊了，抬著走，也許是食物對他們來說太沉重了，把他們都壓得低低的，嘴上的食物也搖搖欲墜，正在這千鈞一發(fā)之際，又來了一批小螞蟻，兩區(qū)批螞蟻很快融匯合在一起，把食物搬回了洞中。

　　接下來的搬運工作進(jìn)行得都很順利，看著這情景，我心里著實得吃了一驚：“呵，這些小小的螞蟻竟也懂得團(tuán)結(jié)！”它們小小的身軀并不是代表他們渺小無能，而是代表著它們的毅力、剛強(qiáng)和合群。而我們呢？除了體形比它們大，腦子比它們復(fù)雜外，還有什么呢？我們要向孔圣人說得那樣“擇其善者而從之”，我們要選取螞蟻們的優(yōu)點來學(xué)子，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)互助精神！

螞蟻搬食物8

　　為了驗證一下螞蟻的本領(lǐng)，我頭天晚上專門在院子的角落里留下一些食物的碎末，第二天一早，我清掃院子的時候，居然發(fā)現(xiàn)這些食物不見了，地面上干干凈凈的，一點殘渣也沒留下。這引起了我極大的好奇。

　　螞蟻是如何搬運食物的呢？

　　我找來一塊餅干，把它掰成大大小小的碎塊，撒在院中的一塊空地上。不一會兒，一只螞蟻仿佛聞到了它們的香味，急匆匆地朝這邊爬過來。它在食物上這兒碰碰，那兒嗅嗅，我好像看見了它不停地巴唧著嘴，口水直流呢！可是這么多食物怎么搬回去呢？

　　正當(dāng)我為螞蟻著急的時候，我看見螞蟻折回身，朝著來時的路急急忙忙地趕回去，我想它可能是回家搬援兵去了吧。果然，它每遇到一只螞蟻，就用觸角去碰碰它，好像在說：“那邊有一大堆好吃的，快去搬吧！”說完它們就分開了，各自去執(zhí)行自己的任務(wù)。我剛打了個哈欠，就看見了來了一大群螞蟻，它們圍在食物旁邊，搬的搬，扛的扛，忙得不亦樂乎！大一點的塊狀餅干一只螞蟻搬不動，馬上就會有好多螞蟻過來幫忙，它們有的的聚在食物周圍，有的鉆到食物下面，還有的干脆爬到食物頂上，真是集體的力量大，這個大塊頭就這樣被它們抬走了。

　　就在它們得意洋洋地往回搬運勝利果實時，我又故意在它們的必經(jīng)之路上設(shè)置了一個障礙——一塊長長的積木。螞蟻們正興高采烈，忽然碰到了這么個龐然大物，它們該如何是好呢？它們先是愣了一下，而后立即行動起來，有的往上爬，有的從下面的縫隙里鉆，還有的繞道而行，它們在困難面前毫不畏縮，有的是辦法。

　　通過觀察螞蟻搬食物，我真正體會到了團(tuán)結(jié)一心的偉大力量。

螞蟻搬食物9

　　一天，我在書上看到了螞蟻的故事，對螞蟻十分好奇，正巧在我家門口就有一個螞蟻洞，于是便去觀察了。

　　我在離螞蟻洞大約一米的地方放了一些餅干和白糖，開始等待螞蟻的出現(xiàn)，可是等了好長時間，螞蟻就是沒有出現(xiàn)，我把餅干和白糖往近挪了挪，終于，出來了一只小螞蟻，在餅干旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，試著搬了搬，可是它左搬搬，右推推，餅干仍然紋絲不動，就像一座“泰山”似的立在那里，小螞蟻只好把白糖搬回了家。我本以為小螞蟻會泄氣，可過了一會兒，螞蟻洞里出來了許多小螞蟻，一個個排著整齊的隊伍，來到了餅干的旁邊，只見有幾只螞蟻走向餅干，那幾只螞蟻搬不動，又上來了許多螞蟻一起搬，它們越聚越多，終于把那一座“泰山”給搬回洞里了。

　　我被它們的精神感動了，小螞蟻用團(tuán)結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。從小螞蟻身上我得到了一個啟示：團(tuán)結(jié)是看不見的財富，團(tuán)結(jié)力量大。

　　在生活中，沒有團(tuán)結(jié)是不行的。上次父親訪問日，家長和我們一起玩“團(tuán)結(jié)向前走”的游戲時，趙思蒙他們隊在他爸爸的帶領(lǐng)下，喊著“一、二、三”的號子，不一會兒就到了終點�？晌覀冞@一隊，家長步子大，我們學(xué)生步子小，這樣有的走得慢，有的走得快，步調(diào)不一致，排頭摔倒了，我們都趴到了他身上，最后以失敗而告終。

　　只有團(tuán)結(jié)別人，友善朋友，才能克服生活中的種種困難，讓我們記�。簣F(tuán)結(jié)是看不見的財富，團(tuán)結(jié)就是力量。

螞蟻搬食物10

　　今天下午，我和幾個小伙伴在大院里玩，我邊玩邊吃餅干。餅干很脆，有許多餅干屑掉地上了。沒想到引來了幾只螞蟻。大概是螞蟻鼻子靈，聞到了餅干的香味跑到這來了吧。

　　螞蟻的勁真大呀，比它大許多倍的餅干都能搬得動。螞蟻搬食物時的動作可滑稽了，兩只前腳夾著食物，后面的腳走，看上去很費力，大概它們到洞里時已經(jīng)滿頭大汗了吧。

　　我覺得它們搬大塊的餅干屑太辛苦了，就把餅干捏碎，不一會餅干屑就剩一點了。在它們搬食物的過程中，因為爭同一塊餅干屑，還有兩只螞蟻打起來了呢。

　　這群螞蟻晃晃觸角，好像在對我說：“謝謝你給了我們這么多食物，這些食物夠我們吃一陣子了�！�

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