春天是五顏六色的
春天是五顏六色的1
小學(xué) ao ue om作文
在春天的一個(gè)下午，我來到了芙蓉湖畔。
溫暖的春風(fēng)輕輕地吹，柳樹垂動(dòng)著翠綠色的枝條，像無數(shù)條綠色的絲帶，柳樹說：“春天是綠色的�！�
嫩黃色的芒果花引來了勤勞的小蜜蜂，扇起了嫩黃的花浪，芒果樹說：“春天是黃色的�！�
粉紅色的桃花花瓣在春風(fēng)的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向湖面，桃樹說：“春天是粉色的�！�
我對(duì)它們說：“你們都錯(cuò)了。春天是五顏六色的！”
一枝獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春�！ �
春天是五顏六色的2
活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒有過春游的經(jīng)歷2、欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。
3．讓幼兒以多種形式（畫、編、說），大膽表現(xiàn)對(duì)美麗的春天的感受。
4．讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編．并體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 關(guān)于春天的課件、表現(xiàn)春的音樂、油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。
活動(dòng)過程1．創(chuàng)設(shè)情境,理解作品內(nèi)容。
（1）教師一邊演示課件，一邊朗誦，讓幼兒完整欣賞文學(xué)作品。
教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?
師：草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢?
幼：因?yàn)椴葺翘鹛鸬摹⒓t紅的教師小結(jié)：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。
師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?
幼：因?yàn)樾⊥檬前咨�，走路蹦蹦跳跳的教師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊：春天是跳跳的白色。
師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?
幼：因?yàn)樾〔菔蔷G綠的、嫩嫩的教師小結(jié)：對(duì)，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是嫩嫩的、綠綠的。
(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那么春天還有什么顏色呢?
幼：還有黃色、紫色、藍(lán)色······2．大膽繪畫，表現(xiàn)春天的美麗。
(1)師：剛才小朋友說了那么多春天的顏色．那么，你想請(qǐng)誰來告訴小熊春天的.顏色呢?請(qǐng)你去把它畫出來。
(2)播放音樂，幼兒繪畫。
3．學(xué)習(xí)創(chuàng)編．體驗(yàn)成功快樂。
(1)幼兒交流創(chuàng)編。
師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。
(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。
教師指著黑板上的畫，請(qǐng)幼兒在集體面前大膽講述。如：這只美麗的小鳥是誰畫的?引導(dǎo)畫小鳥的幼兒說出：小鳥告訴小熊：春天是什么顏色？
師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎?
教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。教師加上結(jié)束語：小熊看了小朋友們的畫，激動(dòng)地叫起來：“我知道了，我知道了，春天原來是五顏六色的。”
4．結(jié)束活動(dòng)師：小朋友們．我們一起再到外面去找一找春天還有哪些顏色，來告訴小熊，好嗎？
春天是五顏六色的3
我愛陽光燦爛的夏天，我愛金光燦燦的秋天，我也愛漫天雪花的冬天，但我更愛萬紫千紅的春天。
春天的萬紫千紅就是花，有桃花，有梨花，尤其是哪紅火的杜鵑花。還記得語文老師帶了我們四個(gè)同學(xué)山上觀賞杜鵑花，滿山的花猶如潑了紅色的墨水在綠色的紙上。哪一瞬間腦海里只有三個(gè)字“花海啊”!但美中不足的是碧綠的草地上有許多的垃圾——酒瓶,紙屑，果皮，還有零食口袋，真是美中不足啊!
春天來了，脫下了棉襖，換上了春裝，整個(gè)人都清爽了許多。奶奶家的竹筍在經(jīng)歷了無數(shù)的黑暗之后終于破土而出，在陽光的照耀下飛快生長(zhǎng)，長(zhǎng)成苗條的翠竹。
我愛春天，春天給了生物頑強(qiáng)的生命力，它讓杜鵑花在被污染的環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，讓竹筍在它的關(guān)懷下破土而出，飛快生長(zhǎng)，它讓我從此愛上了“春天”!
春天是五顏六色的4
陽春三月，春光明媚，在春光與春風(fēng)的陪伴下，我和媽媽一起去了石湖公園。
在大門口，一排排迎風(fēng)招展的楊柳正在輕歌曼舞。那春光灑落在大道上，給大道涂上了一層金色。路上還碰到了我的兩個(gè)同學(xué)，我們走在“陽光大道”上，渾身全都暖融融的。小溪邊的迎春花，不知什么時(shí)候開的，金燦燦的花瓣和陽光一樣金黃，在綠葉的襯托下，跟著春風(fēng)輕吐芳香，展示自己的無窮魅力。
伴著一排排冒綠芽的楊柳，我們來到了湖堤。堤岸上全是游人，有的邊端著相機(jī)邊走;有的三三兩兩談著心;有的拾兩根柳條編花環(huán)……我和同學(xué)也拾了兩根柳條編了個(gè)圈，在一棵兩合抱粗的樹下的一個(gè)小木樁旁，玩起了“套圈”。頭頂參天大樹，和風(fēng)兒輕聲細(xì)語，旁邊石湖圍繞，閃著耀眼的光芒，湖里水珠不時(shí)調(diào)皮地泛起，跳高似得在空中做了一個(gè)“魚兒打挺”然后入了水。在這種地方玩，玩什么都比別的地方更有趣。
繼續(xù)沿著滿是楊柳的堤岸往前走，一小片紅色映入了我的眼簾——桃花開了!一個(gè)念頭涌上我心頭。我和同學(xué)相視一笑，飛奔而去，只見那片桃花盛開，雖沒“千朵萬朵壓枝低”，卻也是“映日桃花別樣粉”了，個(gè)個(gè)花瓣圓潤(rùn)飽滿，吐出來的黃蕊像一點(diǎn)黃顏料似得懸在花朵上，桃枝雖細(xì)，但堅(jiān)韌有力，又有些黑亮。在陽光照耀下，桃枝不斷炫耀著自己的美麗和魅力。我們還在桃枝下拍照留了念。
快樂時(shí)光總是短暫的，一會(huì)兒，我們就走到了路的盡頭，回去的路上，我們都沒不做聲，回味這石湖美麗、溫暖的春天。
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春天早已到來，這姹紫嫣紅的世界，現(xiàn)在若再不去珍惜，欣賞，錯(cuò)過了，是還要再等待上一年的。
我與父母一同來到了風(fēng)景區(qū)。風(fēng)景區(qū)里是五彩繽紛的，花兒們都競(jìng)相開放。我展開雙臂，踮起腳尖，做了個(gè)深呼吸，感覺空氣是如此的濕潤(rùn)和新鮮。我蹦蹦跳跳地在風(fēng)景區(qū)里這兒跑跑，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心情十分愉快。
這個(gè)時(shí)候，小草早已長(zhǎng)出。在這里，根本看不見那些冬天時(shí)的枯黃的小草了，取而代之的是碧綠色的它們。柳葉都抽出了芽，長(zhǎng)好了葉。迎春花也早已長(zhǎng)出花苞，接著開放，僅僅有幾朵熒黃色的小花們?cè)诰G枝綠葉中出現(xiàn)，其它的也許早已化作春泥，也許是含苞待放。
但是，這時(shí)同樣有正盛開的花兒們。我轉(zhuǎn)悠著轉(zhuǎn)悠著，忽然聞到了一股芳香的氣息，還帶著淡淡的牛奶的味道，光是氣味就足以令人陶醉。我向四周觀望，尋找著這芳香氣息的來源，發(fā)現(xiàn)周圍有幾棵開著白花和一棵開著紫花的樹，越是走進(jìn)氣息就越濃，看來是找對(duì)了，可這又是什么花呢？走到跟前細(xì)看，才知道這是丁香。輕輕摘下一個(gè)小花放到鼻前聞一聞，一陣香撲鼻而來。真不愧是丁香，還真是香啊，我心里想。
玉蘭花也都已經(jīng)開了，清爽圣潔的白玉蘭花，恰似身披白紗的亭亭少女，風(fēng)兒輕輕一吹，又好似潔白無瑕的玉鈴，開花后的花瓣給人的感覺就是圓潤(rùn)，花瓣像是花托一樣鼓脹著。
這就是五顏六色的春天！我真想一直一直地?fù)碛写禾欤尨禾煊啦凰�，讓春天像丁香一樣永遠(yuǎn)充滿了芳香的氣息！
春天是五顏六色的6
冬爺爺走了，春姑娘告別了他。大雁從南方飛來了。
爸爸說春天是藍(lán)色的。藍(lán)藍(lán)的天空就像一望無邊的大海。春天的早晨，太陽笑瞇瞇地上班了。
姐姐說春天是綠色的。小河就像一面鏡子，正在給柳姑娘梳頭呢！小草也等不及了，它現(xiàn)在就想粗來看看外面的世界。
哥哥說春天是紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桃花像一片燦爛的朝霞，也像美麗燦爛的火焰。
媽媽說春天是黃色的。一朵朵迎春花就像鋪上了一層黃色的地毯。農(nóng)田里開滿了油菜花，也就像鋪上了一層金黃色的地毯。
我說春天是五顏六色的。云彩像小兔、烏龜、紅的花、綠的草、黑色的燕子……多么美麗呀！
原來春天這么美麗呀！什么都比不過春天那五顏六色的色彩！
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