老師的愛
老師的愛1
每當(dāng)我經(jīng)過校園的角落,總是會聽到各式各樣,各種不同的聲音,有鳥兒的啁啾,有小蟲的歌聲,但是最讓我難以忘懷的聲音,就是最敬愛的老師溫柔地叮嚀我的聲音。老師的聲音柔柔的、輕輕的,就好像天使的歌聲一樣,總是讓我有種吃下一顆甜甜的糖果的幸福感,更是讓我的笑容在臉上大放光彩。在念課文時(shí),老師的聲音時(shí)大時(shí)小,時(shí)高時(shí)低,帶著抑揚(yáng)頓挫;總是讓我陶醉在其中;搞笑的時(shí)候,老師的聲音就像頑皮的小丑,在我的耳邊彈來跳去,而當(dāng)老師和同學(xué)們一起放聲大笑時(shí), 那聲音又像在夏天時(shí)窗邊搖擺的風(fēng)鈴,悠揚(yáng)而悅耳。但是當(dāng)同學(xué)作業(yè)沒寫,被老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,老師的聲音就像河?xùn)|獅吼,帶有著威嚴(yán)和憤怒。果然,這位女王一聲下令,同學(xué)就有如死刑犯,緩緩的坐回椅子上,臉上帶著哀怨的神情,跟其它同學(xué)一起上課。
我還記得有一次,老師派我當(dāng)代表參加學(xué)校的作文比賽,比賽的前十分鐘,老師把我拉到她的身邊,溫柔的叮嚀我寫作時(shí)所要注意的事情,還給我一個(gè)如天使般的微笑。當(dāng)時(shí),老師的聲音就像在天堂中天使細(xì)柔的嗓音,讓我感到心中甜甜的、暖暖的。老師就像一位慈祥的天使,給了我無比的安全感,更消除了我心中的緊 張。果然,在那一次的比賽中,我名列前茅,獲得了第三名的佳績。在司令臺上頒獎時(shí),我看到了老師的喜悅時(shí),才知道老師對我的期望有多大,真的很謝謝老師。
老師的聲音雖然輕輕柔柔的,但是變化多端、千奇百怪,令人驚嘆不已。我發(fā)現(xiàn)老師的聲音就是我寫作的動力,老師的聲音像媒炭一樣,化成了我這列小火車在大草原上跑的動力。而當(dāng)老師在知道我的夢想是成為一個(gè)作家后,更是努力的教我寫作時(shí)的技巧后,我對老師真是有了無比的感激。
每當(dāng)我經(jīng)過校園的角落,總是會聽到各式各樣、各種不同的聲音,有鳥兒的啁啾,有小蟲的歌聲,但此刻此刻的我只想快點(diǎn)到達(dá)教室,聽著老師那天使般的聲音。
老師的愛2
就在五年級,我們班換了個(gè)新班主任,她就是吳老師。他長得很漂亮,是個(gè)大美人。我本以為,她一定是個(gè)和藹可親的老師。可他剛上任不久,她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽,同學(xué)們都暗地里叫她“冰山美人”。
她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時(shí),我們總會多多少少遇到不認(rèn)識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是,面對講臺下這么多雙求助的眼睛,吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去,嘴巴紋絲不動?催@架勢,她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們,只得費(fèi)盡九牛二虎之力去查字典。可不一會兒,講臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的'手筑起的那片“手的森林”時(shí),老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。
我對吳老師是一萬個(gè)不理解:您明明會,卻賣關(guān)子不告訴我們,讓我們大費(fèi)周章去查字典,這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎?可后來,我才明白,老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴,從而學(xué)會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案,我們很快就將學(xué)到的知識全都忘了,但是,我們自己去查印象就會深刻一些。
吳老師其實(shí)一直用特別的方法愛著我們,關(guān)心我們,這種特別的愛,一直會伴我們走過小學(xué)生剩下的時(shí)間。
老師的愛3
我已經(jīng)當(dāng)了一年的初中生了,總感覺小學(xué)的老師們都疏遠(yuǎn)了許多。仔細(xì)回憶著每一個(gè)老師,總有一張臉龐在我心中回蕩……
周末清晨,閑來無事,便從那很久沒有打開的、書頁也被壓折的小學(xué)課本中翻出一張小學(xué)畢業(yè)照來。仔細(xì)端詳著,與腦海中的臉龐做著比較,茫然的搖了搖頭,那張臉龐并沒有出現(xiàn)在照片上。忽然,一個(gè)人浮現(xiàn)在腦海之上,看著她那熟悉的步伐,我仿佛感覺到她就在我眼前。這是怎樣一個(gè)人啊,微胖的身材,兩頰微微鼓起,臉上呈現(xiàn)出淡淡的粉紅,和藹的微笑著,這使我不禁想起了她剛進(jìn)我們班的時(shí)候。
那天正在上早自習(xí),我們的班主任突然從前門闖了進(jìn)來,身后跟著一位女士,“這是你們的新語文老師!”班主任一邊說一邊喘著粗氣坐在了椅子上,“她的名字叫:宗翔。這位老師是來我們這實(shí)習(xí)的,請同學(xué)們配合!薄跋旅孀屪诶蠋熤v話!
緊接著講臺下一陣嘈雜聲響起,不過很快便被勢如暴雨的掌聲淹沒。老師慢慢地走上臺,聲音如秋雨般沁人心脾!罢绱蠹业陌嘀魅嗡f,我是來校實(shí)習(xí)的,以前也沒有做過老師,因?yàn)槲腋蠹乙粯,也是位學(xué)生,只不過我是一個(gè)大學(xué)生。可能,我的課不是很好,也可能我的課,大家聽不懂。不過沒關(guān)系,同學(xué)們可以下了課再來找我,我會耐心的給大家講解。好了,大家繼續(xù)上自習(xí)吧!崩蠋熣f完后便回到了辦公室。班主任又叮囑了我們一些事項(xiàng),轉(zhuǎn)身離開了。
第一節(jié)課正好上語文,老師細(xì)心的給同學(xué)們講解,不敢有半絲松懈。“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,老師回到了辦公室,我正好出去玩,朝宗老師的辦公室看去,我駭然張大了嘴巴,老師辦公室爆滿!但大多數(shù)學(xué)生都不是去問問題的,而是“湊個(gè)人場”。
記得有一次,我有一項(xiàng)作業(yè)沒寫,本想著宗老師肯定會打我,但結(jié)果大大出乎了我的意料,老師竟然只是給我說了一些話,并要求我重寫。這要換了是班主任,那挨揍是不可免除的,而且還要叫家長。
自此,我的心里總感覺欠老師點(diǎn)什么,便使盡力氣改掉了上課總是沉默的習(xí)慣,并認(rèn)真聽講,我的成績提升了許多。過了兩三個(gè)星期,到了考試的時(shí)候了,我十分有信心。但結(jié)果還是大大出乎了我的意料,我們的總體成績竟然下降了,這使我疑惑不解:為什么老是這么努力,我們的成績竟然不進(jìn)而退?我曾經(jīng)問過同學(xué),他們也不知道為什么。
又過了一個(gè)多月,老師低著頭走進(jìn)了教室,原本那秋雨般沁人心脾的聲音被低沉悲傷的旋律所替代“同學(xué)們,請告訴我,你們喜歡我嗎?請回答我,‘喜歡’還是‘不喜歡’?”同學(xué)們異口同聲的回答了“喜歡”。
老師的眼圈漸漸紅了起來,聲音也變得哽咽,“同學(xué)們…我就要…離開你們了…希望…希望你們好好學(xué)習(xí),希望你們能有個(gè)好成績!蔽覀兌嫉拖铝祟^,是啊,朝夕相處了一個(gè)多月,誰還能那么輕易便舍得對方的離去?我們,都哭了……
隨后我們再也沒見過她了,聽說是去當(dāng)了導(dǎo)游。
回過神來,已經(jīng)過去了十多分鐘了,再看看手中的照片,我多希望宗老師的臉能出現(xiàn)在這上面啊,但那明顯只是幻想。我現(xiàn)在只想大聲的呼喊:宗老師,你是我們的老師,是我們的愛!
老師的愛4
來了,因?yàn)槟镊攘;別了,有不曾舍得。您永遠(yuǎn)在我心里,用您那獨(dú)特的愛溫暖著我,呵護(hù)著我。您,就是我六年級的班主任。
您對我們的愛,盡在上課,課上您那認(rèn)真的神態(tài)讓我陶醉。
您總是手把課本,然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉,很是舒暢。之后,您便正式開始上課,眉毛隨著語調(diào)的變化而輕輕跳動著,靈動的眼睛也因?yàn)槲恼碌募ぐ憾⒊龉饷ⅲ趾椭恼,讓課文讀的更加有感情,漸漸的您的語氣變緩,我們便明白快有結(jié)束了,原本抬高的手,也不知何時(shí)放下了,意猶未盡的我們總吵著再來一遍,您依然掛著您那招牌的笑容,輕說:“好了,下面我們來評價(jià),課文那點(diǎn)寫得好?”一堂課,在我們的回答聲與討論聲中,悄然結(jié)束了。
六年來,您每節(jié)課都盡職盡著的為我們講解課文,當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路時(shí)”,您稍微一點(diǎn),我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨游知識的海洋,Www.66460.com用一切您所知道的教育我們。您的無私,我都看在眼里,您就像我的另一位媽媽一樣,呵護(hù),疼愛了我六年,我永遠(yuǎn)都不會忘記您的——我學(xué)習(xí)道路上的母親。
您對我們的愛,盡在下課。您平凡又獨(dú)特,總是扮演者我們的姐姐。
休息時(shí),您總愛把一杯清水放在堆滿作業(yè)的桌子上,一邊用紅筆批改我們的作業(yè),一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣,趁您不注意時(shí),搗亂您,用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣,只是微笑著,用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手,微笑著輕敲我們滿頭大汗的額頭。外面烈陽依然如熾,但您的那抹微笑卻令我感覺涼爽非凡。
您對我們的愛,不像親人間那么濃密,也不像普通師生間那樣淺淡,那是一種獨(dú)特的愛,說不出的愛。
愛,不一定要很甜蜜,平平凡凡,過好每一天,用一顆懂得奉獻(xiàn)的心來點(diǎn)亮我,點(diǎn)亮我內(nèi)心深處的那盞燈。
因?yàn)槟,我懂得了無私,懂得了負(fù)責(zé)與認(rèn)真。
老師的愛5
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多,如:什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥......等等,我還明白了一個(gè)非常重要的:老師是我們的第二個(gè)父母,這一點(diǎn)我深刻的體會到了。
這是我小學(xué)3年級的事情,一天下午,我和朋友在路子亭公園玩游戲,我一不小心就把腳摔斷了,醫(yī)生說我必須要臥床3個(gè)月,第二天,老師從我的同學(xué)那里得到了消息:江宏宇的腿一不小心摔斷了,老師聽到了這個(gè)消息就迫不及待的來到我家,老師終于熬到了5點(diǎn)下班,他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課,黃老師進(jìn)到我家,我的老媽問黃老師:黃老師您來干什么,黃老師說:我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的,于是黃老師進(jìn)到我的房間中,正在睡覺的我被黃老師叫醒了,我恍然大悟,手忙腳亂的把電燈打開,問黃老師您來干什么,黃老師將語文書從包里拿出來,說今天我們上到啦這一課,于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我,不知不覺已經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)了,黃老師還是沒回家,這時(shí)黃老師的電話響起了,黃老師接了,里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音:媽媽你怎么還不回來吃飯呢,我聽到這里就熱淚盈眶了,心想:原來黃老師還沒吃飯的!
這就是我的老師,我的第二個(gè)母親。
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