一百分老師
一百分老師1
今天在學(xué)�？匆�(jiàn)吳錦治老師正在跟一個(gè)老師說(shuō)話，我嚇了一跳，因?yàn)橛腥烁嬖V我吳老師已經(jīng)退休了，意外的看見(jiàn)他出現(xiàn)在校園里，我心里好開(kāi)心呀！他是我心目中的一百分老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師了。記得一二年級(jí)他當(dāng)我們的班班主任，我每天都很快樂(lè)，很喜歡上學(xué)。
因?yàn)閰抢蠋熓且粋�(gè)對(duì)學(xué)生很好的老師，也很會(huì)鼓勵(lì)我們。月考考完后，他會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，還有他自己掏腰包買(mǎi)的獎(jiǎng)品，大大方方的送給我們，還會(huì)帶“抽抽樂(lè)”讓我們玩。一點(diǎn)也沒(méi)有老師嚴(yán)厲的架子，讓我們沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)。
他叫我們做事情的時(shí)候，分組工作都交代的很清楚，讓我們每一個(gè)人都知道自己該做什么。比方說(shuō)：午餐要搬餐桶、打掃、打菜的組別，吳老師都會(huì)分的很仔細(xì)。他是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，從來(lái)也不會(huì)逼我們幫他改作業(yè)呢！
升上三年級(jí)時(shí)，我最舍不得的就是吳老師，分開(kāi)的時(shí)候，我的.臉上不敢流露出傷心的表情，只好默默的把難過(guò)埋在心里。
吳老師的“愿意分享”還有大方的胸懷，讓我對(duì)他一直都很難忘，他是我心目中永遠(yuǎn)的一百分好老師。
一百分老師2
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是什么呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想并不完全如此，下面這件事讓我深深領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的真正目的。記得有一次，新概念英語(yǔ)發(fā)試卷時(shí)，我很高興，因?yàn)槲铱剂艘话俜�。等到老師講試卷時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一題，我本想把答案偷偷改過(guò)來(lái)，但我想到爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話：取得高分固然重要，如果沒(méi)考一百分，就說(shuō)明你還有不會(huì)的地方，誠(chéng)實(shí)、勇敢的面對(duì)它也同樣重要。就是因?yàn)檫@一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來(lái)到我的身邊，“老師，我這道題錯(cuò)了，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)給了我一百分�！编嘎詭нt疑地說(shuō)。老師拿起我的試卷，仔細(xì)地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫(huà)下了一道斜線，那一瞬間我的心像刀扎一般，因?yàn)槲也皇且话俜至�。老師看到了我失落地表情�?duì)同學(xué)們說(shuō)：“武玥錯(cuò)了一題，但我還是給她一百分，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)態(tài)度端正，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”說(shuō)完，班里爆發(fā)出熱烈的掌聲！老師肯定的語(yǔ)言以及同學(xué)們的掌聲是給我的最大鼓勵(lì)，讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)一百分！
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