我們班的新同學(xué)作文300字
每個(gè)學(xué)期都有可能迎來(lái)新的同學(xué),你們班級(jí)的新同學(xué)是什么樣的?下面是關(guān)于我們班的新同學(xué)作文300字,歡迎閱讀!
篇一:我們班的新同學(xué)作文300字
今天,我們班來(lái)了一位新同學(xué),他叫陳燦,他是一位男孩,長(zhǎng)得不高也不矮,他以前是在別的學(xué)校讀的,是學(xué)過(guò)來(lái)的。我們很歡迎他。
他好像已經(jīng)讀過(guò)五年級(jí)了,我們上的課他都懂呢!他也很聰明,一下課,大家都圍了過(guò)去,一起找他玩,一起聊天,他也一點(diǎn)也不抗拒,很熱情。過(guò)了幾天,大家都相處得很融洽。他上課積極舉手發(fā)言,下課和同學(xué)們玩的痛痛快快,但是他有一個(gè)缺點(diǎn)就是多嘴,但是經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),他也越變?cè)蕉Y貌了。他雖然是新來(lái)的,但是好像跟大家很熟悉似的。還了解了我們班的很多秘密呢!比如我們班的八卦,哈哈,我們班的八卦多著呢!
新來(lái)的同學(xué),我們很歡迎你,但是我希望,你能夠改掉你的缺點(diǎn),找到自己的優(yōu)點(diǎn),努力的和同學(xué)們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋。加油!
篇二:我們班的新同學(xué)作文300字
終于開(kāi)學(xué)了,這是我期盼已久的了。
開(kāi)學(xué)的第一天,我走進(jìn)干凈整潔的教室。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在議論紛紛,我很納悶。不經(jīng)意地把腦袋往后一,你別說(shuō),這一,還真出新鮮事來(lái)了?吹絻蓚(gè)陌生的身影,我猜測(cè)到,可能是新同學(xué)吧!
后來(lái),經(jīng)肖老師介紹,她們分別教曲亞寧和張高凡。剛開(kāi)始的時(shí)候,我還無(wú)法分清她們兩個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)。后來(lái)與她們相處了一段時(shí)間,終于可以分清她們倆了。
曲亞寧,長(zhǎng)著一頭短發(fā),個(gè)子偏小,性格偏向于內(nèi)向。
我跟她相處將近一個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)她們是比較乖巧的學(xué)生。不令人厭煩,他態(tài)度也很好,我跟她的關(guān)系也比較好。
曲亞寧上課發(fā)言非常積極,滔滔不絕。雖然在新的環(huán)境里一切都很陌生,但依舊上課積極發(fā)言,這種態(tài)度值得我和大家來(lái)學(xué)習(xí)。
張高凡書寫認(rèn)真,作業(yè)干凈整潔,字跡漂亮,大小相似。她們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境能夠適宜,這里值得大家高興。
給曲亞寧同學(xué)提一點(diǎn)不足之處,你上課去洗手間,影響的是大家的`上課紀(jì)律,要不就安靜地去,要不就堅(jiān)持到下課再去。不僅影響大家,而對(duì)自己也沒(méi)有好處,希望你能改正,向同學(xué)們學(xué)習(xí)一下。
我們班的新同學(xué),真是一件新鮮事。
篇三:我們班的新同學(xué)作文300字
今天的作文課上,我們又來(lái)了一位新同學(xué),它就是烏龜先生。
仔細(xì)端詳這只龜:它的外殼十分堅(jiān)硬就像古代將軍的鎧甲,神氣極了!在它的硬殼上還有像棋盤似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的,像大號(hào)螺絲釘。眼睛又黑又小,像兩顆黑芝麻似的,頸部有許多皺褶,像彈簧一樣,可以自由伸縮。它有四只腳,短而肥,腳蹼很厚,腳趾甲尖尖的,像古代時(shí)期用于攻擊的兵器——矛的頂端。
這只烏龜真有趣,也許我們的笑聲驚動(dòng)了它,也許是它呆在玻璃缸里不耐煩,也許它想出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師是如何來(lái)教我們上作文課的,它拼命往上爬。先用爪子扒在魚缸邊上,然后像我們玩單杠那樣,頭升的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的,足有二三厘米長(zhǎng)呢!我們不禁喊道:“加油!加油!加油!加油……”過(guò)了大約半分鐘,小烏龜由于體力不支,“撲咚”一聲掉入了魚缸,翻了個(gè)四腳朝天。但是它沒(méi)有放棄,一次又一次重來(lái),但都沒(méi)有成功。在它的身上我學(xué)到了:堅(jiān)持不懈,才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。我們不理它了,把袋子扎起來(lái),上面留了一個(gè)小洞,供它足夠的氧氣。誰(shuí)知道,這個(gè)小家伙厲害得很呢!居然把袋子上的結(jié)給拱開(kāi)了,一個(gè)跟頭栽在了講臺(tái)上。我們跑過(guò)去,想看小烏龜受傷了沒(méi)有。沒(méi)想到,烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢(shì)把頭、爪子、尾巴全縮進(jìn)了殼里。難怪它還有一個(gè)雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什么事都沒(méi)有,倒把我們嚇了一跳,大部門同學(xué)都松了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節(jié)目,于是把它身子翻過(guò)來(lái)。開(kāi)始翻了,只見(jiàn)我們的烏龜先生側(cè)過(guò)頭,一側(cè)腳爪一蹬,便翻了一個(gè)跟頭,我們都笑得前仰后合。
下課了,我們都感謝小烏龜,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了樂(lè)趣,并且是我們班的大功臣呢!因?yàn)樗鼮槲覀兊淖魑恼n提供了很好的素材。
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