我是小慈善家作文
我是小慈善家
學(xué)校一年一度的跳騷市場又來了，不同的是以前整個(gè)時(shí)間只能買不能賣，現(xiàn)在可以做一回小商人了，我該準(zhǔn)備什么商品呢？好期待。
經(jīng)過我的精心挑選，終于選出了可愛的洋娃娃、精美的手環(huán)、五顏六色的發(fā)夾、一個(gè)銀光閃閃的皇冠……裝了滿滿一袋。
我的主打商品是一個(gè)活靈活顯的洋娃娃和一個(gè)銀光閃閃的皇冠。你看，那個(gè)洋娃娃穿著翠綠色的公主裙顯得更加漂亮，相信我的商品是所有女生中最喜歡的。
3月5日下午一點(diǎn)半，激動人心的時(shí)刻到了——跳騷市場開業(yè)啦！教室外貼上店牌——齊奇淘寶屋。這是由我們的美術(shù)代表精心設(shè)計(jì)的。
教室內(nèi)的同學(xué)忙得熱火朝天，先把椅子搬開，再把桌子移成柜臺的樣子，最后大家迫不及待地把自己的寶貝商品全都擺上柜臺，等待顧客的光臨。過了一會兒，很多顧客們都來到我們的齊奇淘寶屋來，購買自己心愛的商品。有幾位小妹妹看中了我的皇冠，她們都想買我的皇冠，可皇冠只有一個(gè)，怎么辦？于是我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。
我對她們說：“你們開個(gè)價(jià)錢吧，如果誰開的價(jià)錢高，那皇冠就是她的了。”
話音剛落，一個(gè)小妹妹就說：“5元。”
“6元。”
“8元。”
沒有人比8元更高了，那位小妹妹就以8元買走了皇冠。還有姐姐想買我的洋娃娃，可她的錢帶少了，只帶了4元，我看姐姐實(shí)在喜歡洋娃娃，于是我就把洋娃娃改成3元讓姐姐買去，剩下的1元讓她買更多的東西。
過了大半天，我的商品已經(jīng)賣得差不多了，我要去買點(diǎn)自己想要東西了，我走到五（3）班看到那里有套圈的，我想去套一次，那個(gè)姐姐說：“要一塊錢，套中有獎品。”我想知道獎品是什么，于是我拿出一志錢，結(jié)果6圈只套進(jìn)2個(gè)。姐姐給我了一顆糖和一張粘粘紙，我覺得太過癮了……，花自己賺得錢，感覺真好！
轉(zhuǎn)眼跳蚤市場結(jié)束了，最后要捐錢了，我把剩下的錢全部捐出去了。
今天的跳蚤市場讓我感到自己就是個(gè)小商人，更是個(gè)小慈善家，我仿佛看到了貧困山區(qū)小朋友們的一張張笑臉。
【寫作指導(dǎo)：高二議論文寫作訓(xùn)練指導(dǎo)“多元思維巧破題”】
破題，本來是八股文的第一股，即用一兩句話說破題目的要義。對于我們今天寫議論文來說，破題就是在文章的開頭用簡潔的文字點(diǎn)破題意，點(diǎn)明主旨，用簡潔的語言鮮明地表達(dá)出文章的中心論點(diǎn)，也叫落筆點(diǎn)題。
俗話說“萬事開頭難”，寫文章也同樣如此。元代喬夢符說，文章的開頭要像“鳳頭”，說的是開啟全篇時(shí)，要像鳳凰頭部那樣小巧而華美。這種說法形象地說出好的開頭應(yīng)具備的兩個(gè)特點(diǎn)——短小、漂亮。短小，便于讓讀者了解論點(diǎn)或論題，從而把握全文主旨；漂亮，才能吸引讀者，達(dá)到一出場就可以奪人耳目的`效果，所謂“開頭棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考場作文中，如果開篇破題簡潔、準(zhǔn)確，就不但可以迅速確立自己作文的思路，讓閱卷老師對文章的中心有明確的把握，而且可以立即把閱卷老師的注意力吸引過來，從而為自己的作文贏得一個(gè)不錯(cuò)的印象。
【方法指津】
議論文開篇破題分為立論和駁論兩種，立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張。立論的要求是觀點(diǎn)必須要準(zhǔn)確鮮明，用肯定的陳述語句明確地表明自己的觀點(diǎn)主張。駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動的見解或主張�？梢灾苯玉g斥對方的觀點(diǎn)，也可以駁斥對方的論據(jù)，但都必須要對準(zhǔn)靶子，抓住要害。
議論文開篇的方式很多，有人喜歡比興開頭，渲染含蓄詩情；有人喜歡排比起始，彰顯語言氣勢。但不管采用什么方法，都必須開篇破題，或正面立論，確立自己的觀點(diǎn)；或樹立靶子，確定駁斥的對象，以便于下文展開論述。
比如寫作以“常識”和“時(shí)尚”為題的議論文，只要我們運(yùn)用多元思維，很快就可以找到適合自己的破題方式：
一、運(yùn)用辯證思維，對比破題。即列舉兩種或兩種以上相對或相反的現(xiàn)象，通過對比提出觀點(diǎn)。如：“有人熱愛經(jīng)典，說經(jīng)典是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)而存留下來的精華，而時(shí)尚只不過是稍縱即逝的火花。有人追求時(shí)尚，說時(shí)尚才是發(fā)展的體現(xiàn)，經(jīng)典只應(yīng)該壓在箱底，在特殊的紀(jì)念日里拿出來拜拜老祖宗……其實(shí)以上關(guān)于時(shí)尚與經(jīng)典的種種態(tài)度是沒有必要爭論的。時(shí)尚與經(jīng)典之間并沒有明確的界限。時(shí)尚與經(jīng)典，本身就應(yīng)該并行不悖。”這就是先將對待經(jīng)典與時(shí)尚的兩種不同態(tài)度進(jìn)行對比，從而自然地提出“時(shí)尚與經(jīng)典應(yīng)該并行不悖”的觀點(diǎn)。
二、運(yùn)用因果思維，設(shè)問破題。也就是先提出某個(gè)問題，通過分析探究該問題形成的原因，來展開深層次的論述。如：“常識，這樣一個(gè)平凡得不能再平凡的詞，這樣一些簡單得不能再簡單的道理，在今天，依然會被有些人‘忘記’。在知識高度普及的今天，為什么還有這么多人犯常識性錯(cuò)誤呢？”只要把人為什么會犯常識性錯(cuò)誤的原因解釋清楚，常識在一定情況下對人的反面作用也就非常明顯了。
三、運(yùn)用闡述思維，釋義破題。即通過解釋題目的含義，確定題目的內(nèi)涵和外延，確定自己論述的范圍，提高論述的準(zhǔn)確性。如：“‘時(shí)尚’首先是‘時(shí)’，它是現(xiàn)在正在發(fā)生的事情；其次是‘尚’，它是一種普遍流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。風(fēng)氣和習(xí)慣是社會上一定時(shí)期的產(chǎn)物，有好的風(fēng)氣和習(xí)慣，這是社會發(fā)展和社會文明的表現(xiàn)；也有不好的風(fēng)氣和習(xí)慣，這是我們要正確引導(dǎo)和糾正的東西。”解釋清楚時(shí)尚的含義，它的兩面性就顯現(xiàn)出來，文章的觀點(diǎn)也就明確了，接下來只要分開論述就可以了。
開篇破題的方法除了上面所列舉的情況外，還有很多方法，（比如直接揭示自己的觀點(diǎn)、比喻導(dǎo)入、引言導(dǎo)入等等），大家在閱讀經(jīng)典，閱讀佳作時(shí)，要善于思考，只要有利于提出自己的中心論點(diǎn)的就是適合自己的好方法。
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