我的同學(xué)作文300字
我的同學(xué)
我的同學(xué)叫欣琪，她簡直像一位長著潔白翅膀的小天使，幫助著我。
有一次，我因為昨天生病沒來上學(xué)，所以沒有聽到課。今天，我來上學(xué)了。同學(xué)們告訴了我昨天數(shù)學(xué)老師布置的幾道計算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應(yīng)該是新內(nèi)容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數(shù)學(xué)組長是欣琪，她正在數(shù)作業(yè)本齊不齊。“一二三四五六，還差一個人。”組長說。她望了望我們組，發(fā)現(xiàn)我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對我說：“你是不是不做？”我點了點頭。“我來教你，好嗎？組長說。”好。“我說。她便專心地教我方法，我認(rèn)真地聽著。我學(xué)會了方法以后，很快地，就把全部題目輕松地做完了。我把作業(yè)本交給組長的時候，說；“謝謝你，教會了我方法。”“不客氣，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助。”組長笑了笑對我說。說完，她就把作業(yè)本交給了數(shù)學(xué)科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
【寫作指導(dǎo)：中學(xué)生散文寫作指導(dǎo)】
1、題目鮮亮。作文題目要忌諱平淡、呆板，要有個性、與眾不同，既能夠一下子抓住讀者的視線，同時又能夠體現(xiàn)文章的內(nèi)容。一個鮮亮的題目，就是一個極好的得分點。因此散文的題目是最有嚼味的題目。有的是場景入題，《無邊落葉》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感覺入題，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗簾》；有的呼告，《茉莉，我愛你》；有的祈禱，《讓雙眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的葉片》；有的口語化，《明天一定記著開窗》；有的化用成語詩詞，《隨遇而安》、《月是故鄉(xiāng)明》；有的繁復(fù)，《眼前同一水，筆下各異情》；有的簡潔，《網(wǎng)里人生》。比較一下其他文體的題目，我們可以發(fā)現(xiàn)散文的題目沒有一個相同，富有個性，富有創(chuàng)新精神，而且又跟高考感情親疏和對事物的認(rèn)知的話題十分切合。
2、取材廣泛。散文的題材十分廣泛，因此其內(nèi)容非常豐富。舉凡國際國內(nèi)的大事，社會家庭的細(xì)故，掀天之浪，一物之微，自己的一段經(jīng)歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今日的歡快，都可以移到紙上。（周立波《散文特寫選·序言》）凡是能夠引起作者動情的，凡是對讀者有教育意義的，都可以是散文的題材。在一篇散文里，作者可以展開廣闊的思路，無所拘束，任意馳騁。高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師老是看到常見的材料，首先就感覺不佳。（next88）散文廣泛的題材領(lǐng)域，可以彌補這一缺陷。上面舉到的幾篇文章，取材面相當(dāng)廣泛。有的是以個人經(jīng)歷為突破口，深挖細(xì)掘，探索心靈中隱秘的寶藏（如《茉莉，我愛你》）；有的敏銳地抓住當(dāng)今時事，細(xì)察社會發(fā)展軌跡（如《隨遇而安》）；有的恰到好處地聯(lián)系課本知識（如《讓雙眼更加清澈》），有的則進(jìn)入歷史的海洋去舀一勺水（如《眼前同一水，筆下各異情》）。廣闊的題材顯示了考生敏銳的思維，豐富了文章的內(nèi)容。
3、表達(dá)靈活。散文取材廣泛，它的表現(xiàn)形式也就顯得自由靈活，表達(dá)方式也就多種多樣。從表現(xiàn)形式看，它不必像詩歌那樣格律化，不必像戲劇那樣模式化，只要在一定的思想情感的統(tǒng)率下，把零碎的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中外、各行各業(yè)，在結(jié)構(gòu)上也可以幾放幾收、舒卷自如。對敘述、說明、議論、抒情、描寫等幾種表達(dá)方式也一樣，可以根據(jù)需要，靈活運用。有時突出其一，作為重點加以運用；有時幾種方式熔為一爐。因為散文總是有抒情性的特點，抒情方式尤其豐富多樣。滿分作文《昨夜雨，今朝下》（山東考生）先由梔子花開狀寫惜花恨雨之人的心態(tài)，然后聯(lián)想到古代詩人和詩境，中間穿插議論抒情，結(jié)尾用梔子花重開暗示自己的見解�！稉荛_天空的烏云》扣住對道家音樂的感悟一事，寫心境，寫游覽，寫談話，寫品曲，無不為感情親疏不同，對道家音樂的感知也千差萬別張本，寫得大氣。
4、情理相透。散文是忠于生活反映生活的一種文學(xué)作品，它強調(diào)生活真實，而不仰仗于虛構(gòu)，表現(xiàn)作者對生活的真情實感。大凡優(yōu)秀的散文，往往有深邃的思想內(nèi)容，而這種深刻寓意又飽含詩情，因為散文具有情理相透的特點。它的思想內(nèi)容往往不是直接表露的，而是常常寓于物或景之中，以強烈的感性形象激發(fā)讀者的理性思考。今年的話題具有很強的思辨性，富有才華的考生就把這種理性通過感性形象來展開。如《無邊落葉》寫童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解同學(xué)的故事；《隨遇而安》寫了從北方來廣州的母親飲食上的改變，進(jìn)而引發(fā)對廣州人生活習(xí)慣的認(rèn)同，富有生活氣息，巧妙道明感情影響認(rèn)知的觀點�！饵S色蛹·金色蝴蝶》是一篇公認(rèn)的散文詩，雖沒有敘述一個完整的故事，但精心挑選的三個片段，重點表現(xiàn)了自己感情在生活經(jīng)歷中的變化過程，語言上處處洋溢詩情，極好地扣住話題。這對一些不注重生活積累的'考生，只會空洞發(fā)表議論的考生，應(yīng)該是一種矯枉過正的啟發(fā)吧。
5、語言精美。真正的散文是充滿詩意的，就像蘋果飽含著果汁一樣。（巴烏斯托夫斯基《散文的詩意》）散文的真情實感、靈活的表達(dá)方式，需要優(yōu)美的語言才能相稱。我們往往在散文中讀到讓人一見不忘的語言�！杜c你同行》顯示了良好的語言功力，文章寫道：讓水與火同行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓沖動與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧——與你同行！理性思考在激烈的感情下化為不可抑制的內(nèi)心獨白，強烈表明自己的觀點，也以情動人�！对率枪枢l(xiāng)明》將話題巧妙轉(zhuǎn)化為因為深情，所以偏執(zhí)這一警策之語之后，直接用鋪排方式將生活感受強化：這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝去；家園日暮時點起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識的臉，母親洗過的潔凈的衣裳，老師批過的嚴(yán)整的筆記。……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來走遠(yuǎn)了，在異國他鄉(xiāng)也能滿心驕傲地懷想--通過語言，把感性與理性融合為一，成為美文。
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