難忘的一個(gè)人作文600字
難忘的一個(gè)人
一開始，我和他就像一個(gè)陌生人一樣。他比我高兩級呢。根本就不認(rèn)識。只是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我們見了一面，從此以后就成為最好的朋友啦。
初一考試前一天晚上，我們把書全放到宿舍去，我和朋友們抱著書，在下樓的時(shí)候有一個(gè)人撞了我一下。書全掉啦！我心里很不好受，真想罵他。剛有這種想法的時(shí)候，他就回過頭幫我撿書了。我現(xiàn)在真的有點(diǎn)害羞啦。他還連忙向我道歉，我能說什么？只能說些感謝的話唄。完了以后，我們就互相笑了一下�？此坪唵蔚男�。從這次以后就是我們認(rèn)識的開始。
慢慢的他就向別人打聽我是幾年級的，幾班的。之后我見著他了，他說我們做個(gè)朋友吧！我說當(dāng)然好啦！以后見面就說話，見面就笑。我們關(guān)系挺好的。突然有一天，我的心情很不好。我們又見面啦！不過我沒搭理他，氣哄哄的就要走啦。他看見我好像生氣啦！我在教室里憋了一下午，一直沒出去。他一直想見我，他最后特別生氣的來找我。我也在氣頭上，我最后氣哭啦！好幾天沒搭理他。他給我道了好幾天的歉。我還是原諒了他。
他說了一句話把我嚇了一跳，他想認(rèn)我當(dāng)妹妹。我說了一句：“你別開玩笑啦，一點(diǎn)都不好笑�！彼f：“我沒開玩笑，我是很認(rèn)真的�！蔽艺f的是：“好吧。”我就認(rèn)了這么一個(gè)哥哥。還挺好的。
看，就經(jīng)過這么一次偶然的一次機(jī)會(huì)，讓我們成為了最好的朋友。所以我們之間的緣分是天注定的，好好珍惜你身邊的朋友們吧。這是我最難忘的一個(gè)人，我唯一的哥哥。
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項(xiàng)，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的認(rèn)識：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能deadspacehorror.com取得一個(gè)好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的`材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
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