我是家里的開心果
我是家里的開心果1
大家好!我的名字叫范葕！我在家里是當(dāng)之無愧的開心果。
每當(dāng)夜幕降臨，在我家的餐桌上，終會傳出歡樂的笑聲，因為我每天利用吃飯時間，把趣聞奇事說出來，逗的爸爸、媽媽哈哈大笑。每當(dāng)我說的時候，爸爸媽媽總會放下
筷子，認真地聽，臉上露出專注的表情。有時，我說到極有趣的地方，他們會情不自禁地捧腹大笑起來，弄的我也大笑起來。這不，我又在說了，晚餐就在這輕松的氣氛中結(jié)束了，爸爸媽媽一天的疲勞也消失得無影無蹤。
在生活中，這樣的趣事還有很多。你們說，我是不是一個名副其實的“開心果”呢？
我是家里的開心果2
我是家里的開心果，我做的任何搞笑的事都會讓家里布滿笑聲。
記得有一次，家里來了一個叫李阿姨的客人，媽媽切了一個西瓜，我看著直流口水。李阿姨見了，對我說：“小朋友，你先吃吧�！蔽叶挷徽f，抓起一片西瓜就啃，兩三口就“消滅”掉了那片西瓜。阿姨見了，問：“你吃西瓜不吐西瓜子嗎？”沒等我回答，阿姨又說：“西瓜子會在你的肚子里結(jié)西瓜�！蔽衣犃�，肚子好像疼了起來，好像真要結(jié)西瓜了，眼淚頓時落了下來。
阿姨見了，說：“別怕，只要你以后慢慢吃，就不會結(jié)西瓜�！蔽衣犃�，又拿起一片細嚼慢咽地吃，肚子還真不疼了。
阿姨滿意的看著我。她走后，媽媽說：“你太笨了，吃多了只會拉肚子，哪能長西瓜呀？哈哈哈！”
這個阿姨竟然騙我，改天我還要找她“算賬”呢！
我是家里的開心果3
教學(xué)目標：
1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學(xué)重難點：
1、學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
2、能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。
教學(xué)過程：
一、引入課題
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示課件：小朋友們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？
二、了解家人
1、師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：
�。�1）請說出孩子的生日；
�。�2）說出爸爸、媽媽的生日；
�。�3）請說出孩子最喜歡吃的水果；
�。�4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果；
�。�5）請說出孩子最喜歡的玩具；
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂。
2、師：爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非�？鞓�、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、創(chuàng)設(shè)情景——感受“長大”
1、播放兒時的音樂，請兩位同學(xué)穿上幼時的服裝走一走。
2、嘗試體驗。全班同學(xué)嘗試。交流感受。
3、揭示話題。師：“同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學(xué)都是從一個小娃娃成長為一名一年級的學(xué)生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程�！�
四、小組合作——探究“長大”
師：“每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個成長的過程。今天我們一起來開展一個有趣的活動——我的昨天和今天�！�
1、小組測量。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。
2、小組評一評。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。
3、小組展示照片，感悟長大是一個過程。
我是家里的開心果4
教學(xué)目標:
1、密切聯(lián)系學(xué)生的生活，調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，引導(dǎo)他們發(fā)展學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和主體人格。
2、正確認識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。
教學(xué)重難點：
1、從自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的'方式去研究。
2、懂得感激，形成熱愛家庭的態(tài)度。
教學(xué)準備：
1、布置學(xué)生收集自己幼時的出生證、出生紀念卡、紀念冊等反映自己成長的照片、幼兒用品等。
2、布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。
教學(xué)過程：
一、說出我的愛
1、小調(diào)查，母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)是哪一天？能不能給家人填寫一份小檔案？指名填寫。那老師現(xiàn)在想對你們做一個調(diào)查，看你們是否了解親人？因為了解、關(guān)注就是一種愛，
為親人填寫檔案。（估計學(xué)生不太了解親人的生日、屬相、愛好、最愛吃的食物、最大的愿望，填不全。）
2、父母長輩為我們付出了全部的心血和太多的辛勞，此時此刻，你想對他們說些什么呢？同學(xué)們從生活的點點滴滴中感受到親人的關(guān)愛，情真意切地向親人表達自己的關(guān)心和感激。
二、交流故事——分享“長大”的快樂
小組交流教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時期的用品。
三、拓展延伸——理解“長大”的含義
1、請學(xué)生討論“長大了”的含義。
2、思考：“長大”是否只是指身體上的長大？它還體現(xiàn)在哪些地方？
3、交流：（生活上……學(xué)習(xí)上……）
四、聯(lián)系生活——為“長大”努力
1、我們長大了，能為家庭做些什么？
2、創(chuàng)作（一幅畫、一首詩、一張賀卡……）告訴家人你長大了，你想為家里做些什么，想得到他們的支持。
3、教師總結(jié)：通過今天的課堂活動，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了長大的含義。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點，像個長大的孩子。
我是家里的開心果5
自從我降生到這個世界上，就為全家人帶來了許多歡聲笑語。當(dāng)我還躺在嬰兒車里的時候，我就開始搞笑行動了。喝奶里，我只用嘴含著奶嘴，手不去扶奶瓶。我一吸，奶瓶就一晃，一吸一晃，惹得大家哈哈大笑。當(dāng)我學(xué)走路的時候，總是一搖一晃的，還總斜著走，走著走著，屁股一歪，就坐在了地上，又惹得大家開懷大笑。每當(dāng)有人過生日時，我是最開心的，因為有蛋糕吃了。我吃蛋糕時總是把臉埋進蛋糕里，吃得更香了，不過，臉上也涂滿了奶油，大家一邊笑，一邊說我是個小饞貓。還有一次，奶奶燒了我最愛吃的皮肚。菜一上桌，我就大喊：“肚皮，我要肚皮。”大家都愣住了，再看看我伸向皮肚的筷子，才恍然大悟，當(dāng)然，一陣大笑又來了。這些美好的畫面都被爸爸和姑姑用攝像機給拍了下來，今天拿出來看的時候，大家還被逗得哈哈大笑。我看著看著，也忍不住笑了起來。 我，全家的開心果。
簡評：通過生活的細節(jié)來表現(xiàn)出小作者的可愛和家人的關(guān)愛！
我是家里的開心果6
爸爸媽媽總喜歡說：“佳佳是我們家里的開心果！”這是因為我經(jīng)常一邊看電視，一邊學(xué)著屏幕上溜溜球高手的表演動作：白鶴亮翅、海底撈月、倒掛金鉤……這些可都是絕招��！我學(xué)得興高采烈，做了好幾個滑稽動作，惹得媽媽爸爸笑彎了腰，“開心果”、“開心果”地叫開了。
這次國慶長假期間，我參加了街道舉辦的游戲比賽。我不但創(chuàng)下了連溜三百次的紀錄，而且還穿插了海底撈月等高難度動作。觀眾們看了連連叫好，我因此獲得了一等獎和一袋大白兔奶糖的獎品。
其他獲獎的小朋友當(dāng)場就津津有味地吃起了奶糖。我剝開包裝紙剛想吃的時候，突然忍住了，把奶糖重新包好放進了包裝袋。這時，我想到爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我，哪怕是出差到外地也忘不了帶給我喜歡的禮物。我也應(yīng)該把這袋奶糖帶回家和他們分享，這樣爸爸媽媽該多么高興�。�
回家后，我把獎品和獎狀藏在背后，神秘地要爸爸媽媽猜：“我給你們帶來了什么禮物？”他們使勁猜也猜不出來。我按捺不住興奮的心情，把獎狀和奶糖在他們面前亮了相，然后把奶糖分成三份由全家人一起分享。
爸爸媽媽笑瞇瞇地邊吃邊說：“這奶糖真好吃，又香又甜，奶味又濃，我們佳佳真是家里的開心果！”我看到他們吃得那么開心，心里也樂滋滋的：家里有了我這個開心果，就會充滿歡樂和溫馨。
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