一堂有爭(zhēng)議的課-荊韜

. a o u e o m

　　一堂有爭(zhēng)議的課　　
　　荊韜　　
　　大家都以為書(shū)上的知識(shí)是最全面的.，是最正確的，而我們卻因?yàn)闀?shū)上的知識(shí)引起一堂集體爭(zhēng)議課。我們敢于向教材挑戰(zhàn)�！　�
　　科學(xué)課上，老師說(shuō)兩棲動(dòng)物有：大鯢、娃娃魚(yú)等，而我、莊世龍、張辰龍、林晨輝，卻集體反對(duì)說(shuō)：“老師，不對(duì)！”　　
　　我們這么一說(shuō)，全班就變得鴉雀無(wú)聲。我們又說(shuō)：“老師，大鯢和娃娃魚(yú)是一種動(dòng)物，因大鯢的叫聲像娃娃的叫聲，所以又叫娃娃魚(yú)！”　　
　　我們班一下子從冰山跳到了火山，七嘴八舌地議論起來(lái)。老師說(shuō)：“ K、 K，停！　　
　　這時(shí)下課鈴響了，我們的爭(zhēng)論也被迫結(jié)束了�！　�
　　指導(dǎo)教師      崔梅茹　　

. a o u e o m

【一堂有爭(zhēng)議的課-荊韜】相關(guān)文章：

1.釣魚(yú)記-荊韜

2.我的朋友-荊韜

3.我的好伙伴荊韜

4.我的朋友荊韜作文　

5.沒(méi)尾巴的小雞-荊韜

6.有爭(zhēng)議的一節(jié)課-張辰龍

7.有爭(zhēng)議的勞動(dòng)合同

8.一堂生動(dòng)的課