我喜歡運動
我喜歡運動1
我喜歡的運動有非常非常的多，例如：打羽毛球、躲避球、打棒球、跑步和籃球等等。我最喜歡的運動是籃球，因為我們家旁邊就有籃球框，每次我跟同學(xué)玩的時候，大家都說我很強，因為我和哥哥幾乎天天都在練習(xí)籃球。
我第二喜歡的是躲避球，每次都一直說服老師上躲避球課，躲避球運動讓我玩得健康又快樂，當(dāng)然我也是箇中強手。
還有我也很喜歡跑步，這個星期班上舉行比賽，我們比兩場，結(jié)果一場輸一場贏，我們第一場會輸是因為我們沒有全力以赴的跑，才會造成我們輸，第二場記取了教訓(xùn)，也有了經(jīng)驗下，所以我們奮力的向前跑，如果晚了一秒，我們這一對兩場都會輸。
我覺得我們要多多運動，大家才會有健康的身體，也活得健康。
我喜歡運動2
在每個人的心目中，都有一個體育明星，我也不例外，有的人喜歡姚明，有的人喜歡劉翔，而我就喜歡這個體育明星——劉翔。
劉翔在在賽前熱身時，在第二組跑的時候跨過第四欄時，趴在了地上。他的右腳好像出了問題，一瘸一拐的走回休息室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是劉翔腳后跟的老傷出了問題，今天的熱身中這個地方再次出現(xiàn)了這個問題，發(fā)現(xiàn)是骨膜有問題，他痛苦的離開了鳥巢，退出了本次奧運會的比賽，鳥巢頓時鴉雀無聲，也許很多人會要罵他：“為什么不比完賽呢？死也要站著死啊！”但我希望大家不要這樣責(zé)怨他，受傷的痛苦讓他不得已做出這樣痛苦的選擇。
劉翔在北京奧運會因傷退賽了。但是，當(dāng)劉翔在中國人親切的目光中出現(xiàn)在110米欄預(yù)賽跑道上時，現(xiàn)場一片沸騰。因為往日劉翔自信的微笑不見了，飽受傷病的劉翔，有些難以承受。劉翔面無表情地試著跨了三個欄后，劉翔便走回起跑點，開始脫掉長衣準(zhǔn)備起跑。當(dāng)他蹲下時，臉上再次浮現(xiàn)痛苦表情，同時他用左手撐地，右手輕撫右腳。發(fā)令槍響！第一槍因有隊員搶跑，一群離弦之箭瞬間收住腳步。而劉翔幾乎是單腳一蹦一蹦減速放緩的，當(dāng)他往回走時已經(jīng)是一瘸一拐了。隨后劉翔絕望地將貼在自己右腿上的號碼條撕掉，走向運動員通道。此時場內(nèi)的觀眾詫異地望著。
劉翔。面對志愿者的目光，以及身后工作人員的詢問，劉翔有些尷尬。劉翔剛剛比了一會兒賽，就退場了，這是，全場觀眾的目光全部聚集在劉翔身上。劉翔的傷口又復(fù)發(fā)了，所以，劉翔不得不退場。
我就是喜歡這樣一個受傷的運動員——劉翔，他這次雖然因傷而退場了，不能獲得冠軍，但他在我的心目中，永遠(yuǎn)是第一名。讓我們一起為劉翔加油！
我喜歡運動3
我最喜歡跑步這個運動，每次星期六、日，我都很興奮，因為這兩天都會去運動場跑步，讓自己渾身舒解。有一次在跑步的途中，突然看到兩只小狗，我以為他們想咬我，馬上拔腿就跑，躲到爸爸和媽媽的身后，原來這兩只可愛的小狗是想要和我一起玩，才追過來的，我和小狗們玩得不亦樂呼，也不知道過了多少的時間，離開前，我們依依不舍的道別，但愿下次跑步，還能相遇。
在周休二日的清晨，我從睡夢中醒來，就要吵著家人陪我去跑步，我拉著口咬面包的爸爸，催他趕快穿好衣服出去跑步，媽媽因為工作很累不想出去。我們呼吸著早晨清新的空氣，在清晨的陽光下跑步。爸爸的鮪魚肚，跑起路來左搖右晃很有趣。跑累了我和爸爸在樹蔭下喘氣，看著我們兩累癱的樣子，不經(jīng)笑了起來，當(dāng)太陽緩緩升起，我們跑完最后一圈。太陽像在幫我們送行一樣。我牽著爸爸的手，用毛巾擦干汗水，就一同去吃早餐。
我希望長大后能跟運動選手一樣，跑很快，媽媽鼓勵我：“運動要天天做，經(jīng)常運動就會把身體練好，比較不容易生病�！�，聽到這番話，我下定決心，有毅力天天做一種運動，把鼻竇炎狀況改善。增強免疫力。
運動要日積月累，不可間斷，為了自己的健康著想，我要加油！
我喜歡運動4
生活當(dāng)中，有非常多種類的運動，例如跑步、打籃球、跳繩、打羽毛球、打桌球......等，而我最喜歡的運動就是桌球，因為我覺得桌球打來打去，又刺激、又好玩。
在升上三年級以前，我都不知道桌球是什么?直到三年級上體育課時，老師教全班打桌球，老師也介紹乒乓球就是桌球。以前曾聽過乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一樣的。體育老師開始教全班打桌球，一開始我打得很不好，不過后來我在家里一直練習(xí)，在練習(xí)當(dāng)中，我覺得桌球真的很好玩。學(xué)校上體育課時，體育老師又教我們雙打，然后讓全班自己找人玩，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上都掛著笑容，在打球的過程，感覺真是既好玩又刺激。
打桌球有很多好處，它可以讓動作變得更敏捷、身體變得更健康！聽說經(jīng)過科學(xué)的實驗，運動可以讓心情變好，可以讓負(fù)面的情緒好轉(zhuǎn)，流汗可促進(jìn)新陳代謝，還可以把肺活量變大，總言而之，運動對身體的益處實在是不勝枚舉。雖然運動帶給我們許多好處，但是也要注意適量的運動，不可過度。另外運動時要注意個人安全，而且要避免運動傷害，也要遵守運動規(guī)則。
好幾次在電視上看到奧運選手的桌球比賽，好希望能去經(jīng)歷一場緊張的奧運比賽賞況，我也希望我打桌球的技巧可以打的像奧運選手一樣好，甚至更好、更棒！
我喜歡運動5
我最喜歡的運動會，在一個陽光燦爛的星期三開始了。
我代表我們?nèi)甓鄥⒓恿肆锥膛鼙荣�。在大家的注視下，我步入了賽場，我緊張得手心直冒汗，心也怦怦直跳。這時我想起爸媽對我說的話：“比賽前，做深呼吸，可以綬解緊張。”我昂著頭深深地吸了一口氣，果真心一下子平靜了許多。這時廣播響起了“請三年級男子組60米參賽的運動員做好準(zhǔn)備。”我走到起跑線前，雙腿下蹲，右腿彎曲，左腿跪地，身體微微向前傾斜，豎起耳朵仔細(xì)傾聽發(fā)令槍聲。
“各就各位，預(yù)備———”‘怦’隨著一聲震耳的槍響，運動員們像離弦的箭的一樣沖出了起跑線。由于被劉佳雪干擾，我起步比他們晚了一點，眼看就要落后于他們，我奮力前追，當(dāng)時我只要一個念頭——一定要趕超他們�！皡呛佑停瑓呛佑汀薄牭酵瑢W(xué)們高吭的吶喊聲，我的勁頭更足了，腳下像穿了輪滑鞋一樣，“嗖”的一下，我追上了他們，眼看就快到終點了，我咬緊牙關(guān)一鼓作氣奮力向前沖，用胸膛撞開了終點線。“吳涵第一，吳涵第一……賽道一旁為我助威吶喊的同學(xué)們興奮地大喊著。賽場上也爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
走出賽場，同學(xué)們都紛紛圍著我，有的抱著我的頭一直搖，有的捏我的臉，有的向我伸出大拇指，還有的稱贊我是“小飛人”。此時的我也激動得手舞足蹈，因為這是我第二次獲得到60米短跑冠軍。
運動會不僅讓我成了班級英雄，為班級奪得了榮譽，還鍛煉了我的毅力，我喜歡運動會。
我喜歡運動6
我的愛好是聽歌。
空閑時，我最喜歡扭開哥哥心愛的立體聲機，播放我最喜歡的抒情歌或純音樂，而我就躺在懶椅上，欣賞那輕柔幽美的歌聲，陶醉在音樂世界里。
聽到興起時，我也隨聲合唱，好不快活。
聽歌不只使我心情抒暢，也使我對音樂和歌曲有更深的認(rèn)識。
我喜歡運動7
【主題由來】
在抗擊“非典”的特殊時期，我們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性�！板憻捝眢w，增強體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體，增強體質(zhì)呢？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動。在活動中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣�！钡淖谥�，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
【主題目標(biāo)】
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣�！�
2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。
4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，注意運動安全，有初步保護(hù)自己的意識，知道自我保護(hù)的簡單方法。
【活動準(zhǔn)備】
通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運動的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面，我們根據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設(shè)想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。
【活動過程】
1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動。
幼兒：我喜歡踢足球。
幼兒：我喜歡跑步。
幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。
幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。
幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。
幼兒：我喜歡打小的保齡球。
幼兒：我喜歡跑步、打門球。
幼兒：
……
老師：你們最喜歡的運動是什么呢？
幼兒：我決得足球最好玩！
幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦？
幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊的呀！
幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看！
老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊，好嗎？
幼兒：耶！太棒啦！
2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。
a組：
幼兒：足球隊有11個人參加。
幼兒：足球隊有100人參加。
幼兒：一場足球是4個球，一個在用，三個備用的。
老師：到底足球隊有幾個人組成？我們也要來踢球比賽！
幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。
b組：
幼兒：足球有兩隊人在參加比賽！
老師：這兩隊穿的衣服有什么不同？
幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對。
幼兒：足球有守門員、裁判。
幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子！
幼兒：運動員穿背心，球踢的很高。
幼兒：是短袖的運動服，如果運動員受傷了，就要換人退場！
幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了！
幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子！
c組：
幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。
幼兒：后衛(wèi)是9號和11號，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊，有女孩子。
幼兒：可以喊“加油！”。
幼兒：我要當(dāng)急沖鋒！鄭老師當(dāng)隊長！
結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊隊長，球隊口號：“紅隊，紅隊，一腳踢中！”
由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊隊長，球隊口號：“藍(lán)隊，藍(lán)隊，藍(lán)隊必勝！”
由王老師當(dāng)啦啦隊的隊長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊加油！
3、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么？”，“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”、“一場球賽的時間是多長？”、“運動員球衣上的號碼寫在哪里？”、“一個隊到底有多少名球員？”、“前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的？”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級，為我班幼兒上了一堂生動的足球課，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好！
【評析】
《綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。” 我們的家長來自于各行各業(yè)，豐富的資源讓孩子們更加健康快樂地成長。我們的身邊有許許多多的資源，關(guān)鍵看你如何去合理的運用。讓每個幼兒接受良好的'早期教育，為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，是我們新一代幼兒教師的必盡之責(zé)，我們必須跳出幼兒教育看幼兒教育，擴大視野，從封閉型走向開放型，把幼兒教育與生活緊密聯(lián)系起來，充分挖掘、利用自然、家庭和社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高，開辟早期教育的新天地。
我喜歡運動8
為什么要運動呢?因為運動可以幫助我們加速新陳代謝、增加心肺功能、放松心情……等，還有人因為長期的運動而讓身體變好呢！真是令我不敢相信.呢！
我喜歡的運動有很多，例如：跑步、游泳、打排球……等，但是其中我最喜歡的是：騎腳踏車。我第一次接觸腳踏車的時候是大班，那時，剛好回去我的外婆家，那里有許許多多的腳踏車，這時我選了一臺粉紅色的單車，我興奮的開始學(xué)，沒想到，我一騎就跌了個四腳朝天，讓我不禁大哭了一場，原本想放棄的我，因為媽媽的鼓勵，讓我又振作了起來，第二次，雖然我還是有跌倒，但是我并沒有放棄，再一次又一次的練習(xí)下，我終于學(xué)會了，讓我不禁欣喜若狂了起來。騎腳踏車不但可以增加心肺功能，還能減緩現(xiàn)在全球正面臨的地球暖化問題，騎腳踏車不會排放廢氣��！真是一舉兩得��！
雖然騎腳踏車有許多好處，但是也有許多注意事項，例如：不能騎太快、不能耍特技、不能心不在焉，否則會和別人相撞……，記得有一次：因為我已經(jīng)學(xué)會騎腳踏車了，所以經(jīng)常騎的像子彈一樣快，那天，有一臺車正快速的沖過來，因為我沒有注意到，所以就騎了過去，車子一看到我，就停了下來，這時我已經(jīng)被嚇得魂飛魄散了。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，如果想要擁有一個健康的身體，就必須運動，如果都沒有運動，那么就會很快就虛弱。
我喜歡運動9
體育運動是學(xué)習(xí)生活的重要組部分，籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，
還能增強體質(zhì)而籃球運動是一種積極、主動的體育運動，它可以培養(yǎng)我們堅強的意志品質(zhì)、
團結(jié)協(xié)作的精神，良好的心理素質(zhì)、公平競爭的意識而且還可以培養(yǎng)我們的體育文化修養(yǎng)和 做人素質(zhì)修養(yǎng)，所以籃球是我最喜歡的體育運動。
在打籃球的過程中，運動員必須組織好自己的注意力，有目的地知覺ü鄄颯�、记忆�
思維和想象。因此，經(jīng)常參加籃球運動能改善人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)ㄌ岣嘰竽云げ愕男朔芎鴕種頻男調(diào)作用，使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制的交替轉(zhuǎn)換過程得到強化，從而改善大腦皮質(zhì)神經(jīng)系統(tǒng)的均衡性和準(zhǔn)確性，促進(jìn)人體感知能力的發(fā)展，使得大腦思維想象的靈活性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度等得以改善和提高。
籃球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分，各個部分都由許多技術(shù)所組成。除了進(jìn)攻與防守
技術(shù)中均有移動和搶籃板球外，其進(jìn)攻技術(shù)有傳球、接球、投籃、運球、突破等，防守技術(shù)有防守對手、搶球、打球、斷球等有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能,改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強有機體的適應(yīng)能力。
籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。想要打好籃球ㄊ紫鵲昧泛美呵蚣際酰 籃球運動是技術(shù)
與戰(zhàn)術(shù)的完美結(jié)合。沒有戰(zhàn)術(shù)的配合其只能是五個人各自為戰(zhàn)，單打獨斗，再好的個人能力也無法發(fā)揮其作用，很難取得最后的勝利。只有技術(shù)掌握得扎實、熟練、和完美的戰(zhàn)術(shù)配合并且充分發(fā)揮個體的積極性、創(chuàng)造性和主動性，才能打出風(fēng)格，獲得勝利，所以，籃球運動它就是一項集體對抗的球類游戲項目，它可以培養(yǎng)我們的團結(jié)、協(xié)作及集體主義精神，陶冶情操，保持健康的心態(tài)，，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展。
打籃球還需要一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。這些在運
動中都得以完美的體現(xiàn)。
籃球是集體對抗的球類運動項目，它具有責(zé)任感，良好的默契和團隊合作精神，籃球
運動一直是我比較鐘愛的體育運動。它的特點是集體性、對抗性、趣味性。除了具有一般運動項目的鍛煉價值外，籃球運動復(fù)雜多變的比賽過程，不能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，進(jìn)而提高大腦的分析綜合能力和應(yīng)變能力。比賽中的集體配合，可以培養(yǎng)我們的團隊精神，提高正確處理人際關(guān)系的能力。籃球技能的掌握可以增加我們的運動經(jīng)驗積累，經(jīng)常參加籃球運動，可以使身體得到全面鍛煉�；@球活動形式靈活，是增強體質(zhì)、促進(jìn)身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的首選運動。
我喜歡運動10
期盼已久的運動會終于在11月4日開幕了。
我們在班里整完隊就奔向操場。操場上這時已是人聲鼎沸，而且人也特別的多，像一只只小兔子。在8：20分，已經(jīng)開始了列隊，那一個班又一個班的人都 走著整齊的步子，很快，輪到我們班了，我們走著整齊而有力的步伐，走向了鄰導(dǎo)臺，我們的口號是：“頑強拼搏，展現(xiàn)自我，（2）班（2）班，奮勇爭先�！辈� 一會兒，開始了接力賽，隨著一陣槍聲，接力賽的健兒們已在跑道上快速的奔跑著，那一個個又快又有節(jié)奏的步子，在塑膠跑道上跑著，那一顆顆汗水滴在跑道上， 那一張張笑臉，笑聲在跑道上洋溢，那一聲又一聲的加油聲在跑道上傳著。我們班的人都在努力的跑著，我們?yōu)樗齻兗佑�！很快，結(jié)果出來了，我們班得了小組第三 名，這是個不錯的成績。10：00分是比跳遠(yuǎn)，而我參加的項目正是跳遠(yuǎn)，我們在三年級跳時就已經(jīng)知道了比賽的規(guī)則：運動員不準(zhǔn)踩線，必須踩板子，如果踩了 線，就會跳得成績無效，而且每人有三次機會，選你跳得最遠(yuǎn)的一次。我聽了這個規(guī)則后，既緊張又激動。三年級和四年級都跳完了，輪到五年級了，裁判員告訴我 們：潘虹瑯第一，王瑩第二，羅炎親第三。我們按這個隊形站了起來，輪到我了，我大步跑了起來，然后踩上了踏板，再起身一跳，媽媽告訴我這一次的成 績：2.53米，很快又輪到我第三跳了，這一次我跳的是2.58米。第三跳時，我聽見有一個人說：“哇！跳得好帥！”這是我跳得最遠(yuǎn)的一次：2.61米。 比賽完了，我問媽媽：“她們的成績呢？”媽媽說：“羅炎親2.59米，潘虹瑯2.49米。”我笑了笑，沒說話。其他比賽的健兒們都在生龍活虎的比賽，精彩 極了！
我喜歡開運動會！
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