好玩的文化廣場作文
好玩的文化廣場
文化廣場位于樂從大道東側，那里面風景優(yōu)美，鳥語花香，五彩繽紛，綠樹成陰，是人們休閑娛樂的好去處。
從正門走進去，就看到時用玻璃鋪成的小路，小路底下也偶爾噴出美麗的水花，玻璃路的盡頭是一個大舞臺，每到周末，這晨就人山人海，許多人們來跳舞，好精彩呀！我鎮(zhèn)許多文藝節(jié)目孝在這里舉行。
再繼續(xù)往前走，就到了一個非常大的人工湖，那里風景優(yōu)美，一片片荷葉倒映在湖里，像一幅水彩畫。還有小魚呢，只要人們把魚料倒進水里，沒過幾分鐘，就把它吃得一粒不剩。小魚吃飽了，它游來游去，躲來躲去，好像在跟我們捉迷藏。
再向前走就是盡頭了，前面是一座非常好玩的QQ園，一走進就看到小朋友有的溜冰，有的在玩老鷹捉小雞，還有的玩捉迷藏。每到放假的時候，小朋友們就會來QQ園玩，還可以吃東西呢，小朋友們玩得可開心了，他們一直玩，還有的玩“一二三木頭人”，不有的玩紅綠燈，QQ園實在太好玩了，如果我住在文化廣場周圍就好了！
【必讀：小學生期末考試的作文寫作指導】
一、考試范圍：
記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）
考試和競賽的區(qū)別：
考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現(xiàn)手法多樣。
二、記住寫作思路：
1、記敘文
第一段：抒情式開頭（優(yōu)美詞匯+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞匯的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。
第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優(yōu)美詞匯。過渡。）寫事的文章（通過環(huán)境描寫過渡，注意詞匯和修辭運用。）
第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節(jié)描寫，使文章內(nèi)容充實。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）
2、狀物文
第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞匯+修辭）
第二段：描寫動物、植物的外形特征（整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。）
第三段：動物的生活習性或與你之間的.趣事。（一連串動詞表現(xiàn)出來。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）
3、景物作文
第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運用。）
第二段：靜態(tài)描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。）
第三段：動態(tài)描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發(fā)展、結局。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。
4、古詩改寫
忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環(huán)境式開頭（抓住詩里相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。
第二段：根據(jù)詩的意境、內(nèi)容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進行寫人記事。
第三段：卒章顯志結尾。
5、編寫童話（給幾個詞語編故事）
注意：一定要將童話里的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節(jié)，能表達一種感情或說明一個道理。
第一段：通常是環(huán)境描寫（抓住相關事物進行聯(lián)想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話里“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整�？煞謳讓樱繉佣际且粋�新的自然段。
第三段：抒情或蘊含哲理結尾。
6、看圖作文
首先：要弄清圖畫所給的內(nèi)容，看清它要表達的是什么中心思想。
其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
最后： 寫作方法可以同上。
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