一次贊美作文
一次贊美
“送人玫瑰，手留余香。”今天，我在同桌黃佳鵬的心田里播下了贊美的種子。
“丁零零！”上課鈴響了，馬老師笑咪咪地走進教室，告訴我們今天要贊美一下同桌。同學(xué)們聽了十分興奮，各自思考著贈予同桌什么樣的稱贊語。
我的同桌是個幽默搞笑的小胖子，他單純可愛、對人很有禮貌，他英語成績還特別優(yōu)秀，這學(xué)期他的其它兩門主科成績也在飛速前進。我想了想，微笑著對黃小胖子說道：“黃佳鵬，你的英語成績十分優(yōu)異，語文、數(shù)學(xué)也取得了非常大的進步；你幽默風(fēng)趣，一句話就能把同學(xué)們逗笑，是班里的“一號小笑星”，是同學(xué)和老師的好伙伴。記得那次你在班里表演了歌舞，轟動了全班，同學(xué)們都對你刮目相看，甚至有一大批小伙伴都要求你為他們私人表演呢！你真棒！希望你能取得更大的進步，再給教室里增添一份歡笑！”
黃佳鵬聽了，臉兒笑成了一朵怒放的野菊花，興奮地對我說：“謝謝你！祝你天天快樂！”我聽了，也開心地笑了。此時，教室里早已變成了一片歡笑的海洋。
啊！贊美是上帝送給我們的禮物，是它讓生活不再單調(diào)，讓人們不再陌生。贊美是一溪暖流，讓你我血脈相通；贊美是一片赤誠，讓心靈不再孤單。就讓我們更真誠地去贊美別人吧！
【擴展閱讀：小學(xué)生寫作文注意的重點】
小學(xué)生寫作文注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內(nèi)容的作文要注意觀察，認真看，仔細想，善比較，悟道理。以這個思想指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說清楚。
學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當(dāng)我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的`，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W(xué)習(xí)……
通過比較，學(xué)生就會明白描寫要抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
同樣的道理，刻畫人物時，也同樣需要觀察人物外貌�？梢酝ㄟ^比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作，按人物動作先后順序，如批改作業(yè)，準(zhǔn)確選擇動詞。
寫作文，強調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，這也符合小年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。
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