放風(fēng)箏
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山東省濟寧 兗礦集團濟東小學(xué)三年級二班 齊赟祥 星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸來到公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真不少，它們?nèi)齻�一群兩個一伙。有的正要放，有的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，花花綠綠漂亮極了。有老鷹、蜈蚣、鸚鵡┄┄就是沒有大蝴蝶。我連忙對爸爸說：“快點讓咱們的大蝴蝶飛上天吧！”說完，爸爸讓我端端正正地舉著大蝴蝶，他拿著線軸，飛快地向后跑，他邊跑邊放線，等他喊一聲放，我就松開了手他又跑了一陣才收住腳，我們的大風(fēng)箏借助風(fēng)的力量穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天。
大約過了一個小時的時間，天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那潔白的仙鶴張開雙翅，在云朵上翩翩起舞，多么高雅迷人。那小巧玲瓏的鸚鵡披著一身翠綠的'衣裳，嘴巴一張一合的，正熱烈地歡迎著春姑娘的到來。瞧！活潑可愛的小燕子也從南方趕來了，加入了這風(fēng)箏盛會。它那剪刀似的尾巴剪出了春天美麗的好風(fēng)光。
五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加燦爛。
指導(dǎo)教師：黃久紅
小作者用生動形象的語言描繪出一幅美麗燦爛而又充滿生機的春天圖畫，文章內(nèi)容具體，層次分明，主要從放風(fēng)箏和風(fēng)正在空中的姿態(tài)來安排材料，在寫放風(fēng)箏時能按照風(fēng)箏飛上天之前、如何放風(fēng)箏、風(fēng)箏飛上天之后的順序去寫；在寫風(fēng)箏的姿態(tài)時能抓住風(fēng)箏的姿態(tài)、顏色、特點，并加上豐富而又合理的想象。中心明確，充分表達出自己對春天的喜愛的之情。
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