關(guān)于迷惘的作文（精選34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于迷惘的作文（精選34篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
迷惘的作文 篇1
曾經(jīng)有人說(shuō)讀書(shū)可以改變命運(yùn)，一個(gè)讀書(shū)人可以有一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái)，只不過(guò)對(duì)于一個(gè)普通的學(xué)生而言，這些事情真的存在嗎？
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在普通的學(xué)生實(shí)在是太多了，每一年畢業(yè)的大學(xué)生何止百萬(wàn)，需要就業(yè)的人何止千萬(wàn)，而工作崗位卻是有限的，大家似乎就是在爭(zhēng)奪未來(lái)，我突然之間就覺(jué)得自己的未來(lái)根本就沒(méi)有道路，我不知道自己應(yīng)該怎么做！
我在這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)普通人真的是錯(cuò)誤，因?yàn)榇笄澜缡|蕓眾生之中最多的就是普通人，而工作的人最不缺少普通人，似乎一塊磚砸下去，十個(gè)人之中九個(gè)人就是普通人，而其中最普通的那一個(gè)人或許就有我的身影，我在這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父母真的很明智，他們真的吃的鹽比我們吃的飯更多，過(guò)得橋比我們走的路還多很多！
因此在某一瞬間，大家開(kāi)始追求更高層次的學(xué)歷以及教育，因?yàn)槲覀冃枰绕渌硕嘁恍┎灰粯拥臇|西，而學(xué)習(xí)剛剛好可以為我們普通人提供一個(gè)機(jī)會(huì)，所以現(xiàn)在的我們明白一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯就是將近二十年，一個(gè)人四分之一，甚至是三分之一已經(jīng)過(guò)去了，只不過(guò)大家為了追求更加完美覺(jué)得一切都是值得的！
迷惘的作文 篇2
腦海里很多東西在跳躍，血液里很多東西在翻騰，可是始終找不到發(fā)泄的方式。說(shuō)不清道不明喊不出，唯一能動(dòng)的筆桿，也在安妮“寫(xiě)文字就是慢性自殺”聲中沉重。原來(lái)表達(dá)一點(diǎn)感受，釋放一點(diǎn)情緒，是這樣困難。
選文科時(shí)的堅(jiān)決，改理科時(shí)的干脆，原本以為的果斷，現(xiàn)在看來(lái)只是一次次的沖動(dòng)。人說(shuō)后悔改變不了現(xiàn)實(shí)，所以不需要后悔�？墒且粋�(gè)連后悔都不會(huì)的人，還能做些什么？有寫(xiě)東西有些事生命中只一次，錯(cuò)過(guò)了就不再擁有。也許我該走的是另外的一條路，只是彼岸的燈火闌珊讓人留不住腳步。唯有后悔，才能助我甩脫那份憂(yōu)郁。
把文科改成理科，似乎甩脫了“3座大山”。可是不經(jīng)意間卻發(fā)先輕松仍然是個(gè)夢(mèng)想。不用去瞻仰華盛頓與丘吉爾，不用去感傷李白和屈原，取而代之的是區(qū)分細(xì)菌與真菌，聯(lián)系時(shí)間與空間。脫離了幻境，又落入了深淵。我門(mén)只不過(guò)從高山掉進(jìn)了大海，平坦開(kāi)闊的大道，依然那么遙遠(yuǎn)。
哲學(xué)家說(shuō)：“陽(yáng)光也是一道風(fēng)景�！�
物理老師說(shuō)：“陽(yáng)光照不到海的深處�！�
于是在海底的我，連一點(diǎn)記憶都留不下。只能努力向上游，向上掙扎。想擺脫這束縛，想逃離這黑暗，想看見(jiàn)陽(yáng)光，想看見(jiàn)風(fēng)景。哪怕一點(diǎn)的光亮，都是永恒的希望。只是太過(guò)渺茫，太多虛假。誘惑充斥在每一個(gè)角落，不經(jīng)意幾偏離了方向。前方的路，如何走？
一些熱血，一條錯(cuò)路，一點(diǎn)無(wú)奈，一片迷惘，交織成一真網(wǎng)。網(wǎng)住生活的方方面面，網(wǎng)住塵世的我。
迷惘的作文 篇3
青春的日子，在不經(jīng)意中與我牽手，轉(zhuǎn)而又揮著手要掙脫我熱切的懷抱。一切似乎只在那一刻間，而在這一刻，一切從此而發(fā)生了改變！風(fēng)中的小孩，透過(guò)夢(mèng)一般的日子，望見(jiàn)了自己若干年后悵然若失的面容，相隔的日子，任你怎樣回首相牽，也只能這樣隔河相望；一次次的回頭，只換來(lái)一聲聲的嘆息！向前走，不回頭，因?yàn)闆](méi)有任何的選擇。
而那失去的，永遠(yuǎn)只能是一幅刻在內(nèi)心深處的壁畫(huà)，只有些許輪廓，些許墨色，而那鮮活、靈性的色彩，卻永遠(yuǎn)遺留在靈魂的最深處。
斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，面對(duì)著飛逝的歲月和隱隱的落寞，面對(duì)著煩惱的生活與滄桑的塵世，或許近年來(lái)所不能承受的磨難太多，壓力太大，漸漸的對(duì)生命的意義竟有了一種莫名的惶恐，再也無(wú)法體味到幼時(shí)“怎么還不長(zhǎng)大？”那種歡愉的期盼與渴望。心情如同生了銹，偶爾在陽(yáng)光的照耀下也顯得斑斑駁駁，散發(fā)著絲絲頹廢的氣息。
于是在一段時(shí)間內(nèi)，我沉默著，準(zhǔn)確地說(shuō)，我更像一只蝸牛，試圖躲在自己封閉的殼內(nèi)，過(guò)著一種潮濕且躲避陽(yáng)光的日子，并用感傷的眼神讀著傷感的生活。
現(xiàn)在呢？我明了了：一個(gè)人，一條路，所站之處永遠(yuǎn)是終點(diǎn)一般，前后茫茫望不到邊界。與他人從不會(huì)并肩齊行。以為全世界只有自己一人而已。我還在路上，從我踏上這條路的開(kāi)始，這路本身也正在延伸，而當(dāng)我走到所謂的中點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我只可能在中點(diǎn)了，或者說(shuō)這條路消失了……
我必須重新思考我的人生……
迷惘的作文 篇4
初一是快樂(lè)的星期天，我每天都悠閑地逛著偌大的校園。初二是迷蒙的陰雨天，前方一片白霧籠罩，只知道向前是唯一的選擇。我摸索著，前進(jìn)著，終于到了初三。
初三是什么？我該干什么？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題思索著，想得我腦子發(fā)熱，我沖出房門(mén)，我不要再想了。我漫無(wú)目的的使勁地向前跑。與我一起奔跑的汗珠一次又一次地被突如起來(lái)的一陣風(fēng)吞并�！俺跞鞘裁�？我該干什么？”我盡力地克制自己不去想它，可它卻像魔鬼一樣纏繞在我耳旁，我更加死命地向前沖，我要甩掉這個(gè)魔鬼。
我跑到小河邊，將發(fā)熱的腦袋一頭栽進(jìn)清幽的小河�！俺跞鞘裁矗俊蔽乙墒裁�？我開(kāi)始冷靜地想，奇怪發(fā)絲上的水珠總是滴不完呢？難道有魔鬼在做怪？我猛地一抬頭，哇！什么時(shí)候下起了雨，雨越下越大，對(duì)嗎？假如我在這兒，我會(huì)淋成“落湯雞？或者更嚴(yán)重，我猛地站起來(lái)向著家的方向沖過(guò)去……
暴雨在我回家的那一刻真正地降臨了。我微微露出一絲微笑。”初三是什么？我要干什么？“初三可能就是那場(chǎng)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨，假如我不跑，暴風(fēng)雨會(huì)無(wú)情地把我吞噬，假如我不拼命地沖刺，我也不帶著微笑。初三就是向著勝利，永不停息地沖刺……
初三，我不再執(zhí)迷。面對(duì)即將到來(lái)的中考，我高高地舉起宣戰(zhàn)書(shū)。
迷惘的作文 篇5
我忘記了那是不是我的記憶。在腦海里，只有一個(gè)畫(huà)面，當(dāng)年我的笑容。那么燦爛，那么無(wú)邪。但是這美麗而短暫的笑容。如同迷霧一般。非常模糊。
小時(shí)候很怕坐在陽(yáng)臺(tái)上。應(yīng)為怕哪一天忽然會(huì)坍塌下去。而如今卻非常喜歡作在陽(yáng)臺(tái)上�？粗章錆u漸的綴入山里，天空一點(diǎn)一點(diǎn)的被太陽(yáng)染紅。如火勝火的紅，非常好看。卻不擔(dān)心會(huì)坍塌下去。
指著一條在水里活蹦亂跳的生物問(wèn)媽媽?zhuān)?那是什么東西？"。媽媽會(huì)一臉微笑的告訴我："那是魚(yú)，孩子。"現(xiàn)在我想問(wèn)是什么東西都不敢問(wèn)了，因?yàn)槲乙粏?wèn)他們就說(shuō)："你讀書(shū)學(xué)什么東西去了！！"
往事無(wú)法都記住。就像海里的沙子。能撈得起一把。卻不能把所有都撈上來(lái)。剩下的讓它隨著海水到更遠(yuǎn)的地方。或者永遠(yuǎn)停留在那里。
我今年16歲。是一個(gè)合法市民。直話(huà)直說(shuō)。我并不是很想讀書(shū)。因?yàn)榘斯苫膶W(xué)習(xí)根本沒(méi)有一點(diǎn)用處。到頭來(lái)只能死記硬背。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)。我害怕讀書(shū)。但又無(wú)法不去讀書(shū)。明知道那么"危險(xiǎn)"。卻執(zhí)意前行。但是我只能表現(xiàn)更堅(jiān)強(qiáng)。更勇敢。更大方。
一有人問(wèn)起我或者所謂的關(guān)心我。我就會(huì)非常不高興。也不知道為什么。一個(gè)孩子。跌倒了。望了望四周沒(méi)人。他會(huì)若無(wú)其事的站起來(lái)。如果有個(gè)出來(lái)扶他。就會(huì)哇哇大哭。我就是這種感覺(jué)。
想寫(xiě)的不算多。就這么多。并不是讓你們?cè)u(píng)論。只是壓在心上很難喘氣。
迷惘的作文 篇6
如果把人生當(dāng)作是路，那么迷惘困惑的時(shí)候就是在十字路口徘徊之時(shí)；如果把人生比喻為大海，那么迷惘困惑的時(shí)候就是失去航向之時(shí)；如果人生是選擇題，那么迷惘困惑的時(shí)候便是在思考正確選項(xiàng)之時(shí)。
人生是一條路。路上的十字路口很多，于是你迷惘了，漸漸地期待有人為你指明前進(jìn)的方向，但并沒(méi)有誰(shuí)需要為別人的人生買(mǎi)單，你得自己把握、拿捏。當(dāng)你踏出前進(jìn)步伐的時(shí)候，只需問(wèn)問(wèn)自己，是否已經(jīng)做好了接受鮮花、掌聲或是荊棘叢生的準(zhǔn)備。
人生如同大海。雖有風(fēng)平浪靜，但多是波濤洶涌。遠(yuǎn)航的路上，你可能遭遇學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)、工作的壓力、感情的傷害，所有的生活熱情都被消磨殆盡，奮斗勇氣所剩無(wú)幾，于是你害怕了，想要逃跑。其實(shí)直面困境，才能越過(guò)人生無(wú)數(shù)的風(fēng)浪，才能讓許多不可能變成可能。
人生即是選擇題。難易不同，但要選擇卻是必然的，于是你總是在思考，是參考別人的意見(jiàn)，還是自主判定。最后你做了選擇，卻對(duì)自己所選的總是持著懷疑的態(tài)度，于是你努力尋找殘留在腦海中的記憶碎片。但是，只要是你自主的決定，你就是命運(yùn)的主人！
人生會(huì)有迷惘，但只要你做好了承擔(dān)的準(zhǔn)備，那就堅(jiān)定地前行；只要你有奮斗的熱情，那所有的波折只會(huì)讓你越挫越勇；只要不人云亦云，那就大膽地做出自己的選擇吧！這樣，我們才能邁過(guò)人生所有的迷惘，走向光明的未來(lái)！
迷惘的作文 篇7
像是一道突如其來(lái)的暖陽(yáng)，踏著初秋的余溫，住進(jìn)了我的心房，自此以后，你的一顰一笑便要時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心了。
二零一八年九月二十九日，上午九點(diǎn)二十三分。那一刻，我真迷惘。
兩個(gè)小時(shí)的等待，手術(shù)室的門(mén)終于開(kāi)了，那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)你啼哭，頃刻間，坐立不安的我早已飛奔到你床邊了，你仍在哭著，粉紅的小手在空中亂抓，你緊閉著的雙眼，你發(fā)青的臉龐，都讓我在原地迷惘。我只敢看著你，靜靜地看著你，怕擾了寧?kù)o，破了安詳。“真像我�！备赣H的話(huà)語(yǔ)，打斷了我的思緒。再次認(rèn)真地注視著你，頭腦卻一片空白了。
一小時(shí)后，我們的母親也出來(lái)了，她無(wú)力地躺在床上，嘴唇毫無(wú)血色，面部蠟黃，同樣的，我只敢看著她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。漸漸地，我的視線(xiàn)模糊了，我不敢相信一個(gè)那樣雷厲風(fēng)行的女人，竟虛弱成這樣。那時(shí)，我連看她的勇氣也沒(méi)有了。
病房里一張大床，一張小床，一個(gè)喘著氣的女人，一個(gè)大哭著的嬰兒，我怎么也沒(méi)想到，令我期待了十個(gè)月的相遇，竟如此讓人開(kāi)心不起來(lái)。悵然若失？滿(mǎn)目荒涼？不不，這是生命。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“生命的第一聲啼哭是不夾一絲悲傷的，因?yàn)樯芍鴣?lái)的那個(gè)世界不存在悲傷�！蹦俏颐鎸�(duì)你們的失落又從何而來(lái)？我想，那是愛(ài)的力量。
再次望向你們，我已不再迷惘，小的已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，大的也睡了。一大一小，如此，安好。
敬畏生命，遠(yuǎn)離喧囂，歲月靜好。
迷惘的作文 篇8
我是一朵蒲公英，隨著風(fēng)兒迷惘地飄著，飄著。
似乎是幾個(gè)頑皮的小孩子推倒了墨水，天黑了，黑得讓人喘不過(guò)氣。每天這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)拽著一個(gè)書(shū)包，踢著路邊的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家門(mén)，而在家門(mén)前的巷子口，每次的轉(zhuǎn)彎總能看到母親不知疲倦地為我舉著一個(gè)手電筒，生怕我找不找回家的路。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從沒(méi)有改變過(guò)。我曾經(jīng)和他說(shuō)過(guò)不用管我，但他每次都是用長(zhǎng)了許多繭子的大手拍我的頭，說(shuō)：“傻孩子！”
后來(lái)我開(kāi)始抗拒他，每天晚上放學(xué)后總是故意晚回家，與一些好朋友去玩，天真的我以為他等久了，累了，就會(huì)放棄等待這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，但是他卻一如既往的為我舉著照亮了回家路的燈。而我，成績(jī)卻直線(xiàn)下滑，整天無(wú)所事事，沒(méi)點(diǎn)正經(jīng)樣，學(xué)習(xí)心不在焉。好像是隨著蒲公英不知道飄向了何方，也不知道是否可以生長(zhǎng)。
那晚走在街上，平日寬敞的街道越走越狹長(zhǎng)，好似望不到底的深淵。周?chē)念伾珴u漸越來(lái)越單一，形影單離的我不知道要去哪里，也不知道什么時(shí)候該停下，就這樣隨著迷惘的心游蕩著，連回家的路也忘了�！鞍Γ〗裉煊直焕蠋熍u(píng)了，我該怎么辦？成績(jī)又下降了，我能怎么辦？我也不想這樣�。 笨墒恰欤阶�?cè)胶�，心，越想越亂�，F(xiàn)在的我，像是走進(jìn)了一片煙霧彌漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起來(lái)，似乎喝醉了酒，躲在云層里。伸手不見(jiàn)五指的夜，卻有遠(yuǎn)處隱約的不知名的昆蟲(chóng)叫聲，鞋底摩擦地面發(fā)出的聲音和一聲聲殷切的呼喚。
迷惘的作文 篇9
那天，我站在校門(mén)口前，望著涌動(dòng)的人流向校園奔去，我已習(xí)以為常，呆呆地挪動(dòng)著雙腳，也加入了隊(duì)伍，走進(jìn)了校園，走在校園的大道上。望著兩旁的樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)，裝修地很好的教學(xué)樓，我竟然有一種不知所措的感覺(jué)：這是一所名校，是大家都想進(jìn)入的學(xué)校，我小升初的時(shí)候這里也是我的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在我看著之前自己想看的樹(shù)，走在之前想走的路上，上著之前想上的課……但是，我真的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的向往了嗎?達(dá)到了我的目標(biāo)了嗎?我盲目地走著。
看見(jiàn)同學(xué)在我身邊走著，我竟有一股莫名的沖動(dòng)，攢緊了拳頭，飛快地奔離他們，跑，跑!跑!不顧他們?cè)诒澈篌@詫的眼神，跑!但跑到一半我卻再次迷惘起來(lái)，我的目標(biāo)在哪?我這是在干什么?逃避?閃躲?追逐?清醒?我不清楚，于是，我又停下了腳步。此時(shí)的我感覺(jué)無(wú)助極了，像是被困在一個(gè)世界里，一個(gè)天空黑暗，沒(méi)有生機(jī)的世界里。我想逃，拼命地逃，逃出這個(gè)世界!可又奈何我連出口在哪都不知道，只得安于現(xiàn)狀，讓沉悶的空氣將我的喉嚨死死掐住，直至窒息!這時(shí)我竟分不清是沖動(dòng)使我迷惘，還是迷惘使我沖動(dòng)。
我只好隨波逐流，跟著人們走在一條望不見(jiàn)盡頭的路上，就是被人推倒，也只是躺在地上，眼睜睜地看著后來(lái)的人們走到了前面，而自己卻也只是惱怒，不會(huì)付之行動(dòng)。
迷惘的作文 篇10
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深淺淺。時(shí)間把生命中的每秒都凝結(jié)起來(lái)，如同幻燈片一樣，逐一放出。
度過(guò)那日出而作、日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過(guò)客。猛然間冷靜與清醒了，仔細(xì)想想，我，已有十三歲了。
盈盈笑臉，燭火燦爛，十三歲了，可我依然盼星星盼月亮的盼著那份生日禮物，依然跳著嚷著切著大蛋糕，還是那么幼稚，那么貪心，那么愛(ài)笑。
穿名牌，挺流行音樂(lè)，追星，十三隨便學(xué)會(huì)了追隨潮流，只知道要和同學(xué)一樣，絕不能成為同學(xué)眼中的異類(lèi)。甚至自己都不知道為什么，迷惘極了。
我長(zhǎng)高了，媽媽卻變老了�？傆米约旱牧嫜览X來(lái)讓事情有個(gè)意外的結(jié)局，因而把無(wú)奈的雙親晾在一邊，自己卻無(wú)畏的走開(kāi)。一次又一次的與雙親對(duì)峙，才發(fā)覺(jué)自己已有了叛逆心理。從來(lái)都沒(méi)有想著去道歉，只是為了那份茫然而固執(zhí)的虛榮。
每每聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，心中總會(huì)涌上一陣抑制不住的欣喜。好像大喊一聲我是天才！卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動(dòng)。表面上看起來(lái)灑脫的我其實(shí)一丁點(diǎn)也輸不起。于是，無(wú)人的時(shí)候，晶瑩的淚珠便是臉上的�？汀�
在別人面前，完美的微笑演繹的司空見(jiàn)慣，卻不愿意承認(rèn)心中的那一片荒蕪。
朗朗乾坤，或許十二歲的我已經(jīng)變得太多，也懂得了太多的事，但是剛剛揚(yáng)起帆的船，根本沒(méi)有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點(diǎn)燃，成長(zhǎng)的道路，才剛剛踏上！
迷惘的作文 篇11
今天已是6 月末了，要不了幾天，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，小學(xué)階段的時(shí)光也要結(jié)束，美好的童年也要結(jié)束，我走到了人生的第一個(gè)十字路口，每一條路都有各自不同的命運(yùn)，選擇權(quán)在我的手中，我不能預(yù)知我的未來(lái)，我只能祈盼我有一個(gè)好的未來(lái)，書(shū)上說(shuō)過(guò)：人是可以戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)的。我有些不知所措，也有些迷茫。我人生的目標(biāo)是什么？我人生的意義是什么？我心里沒(méi)底，成功人士往往自小就有明確的目標(biāo)，或在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)有人引路，我呢，我越發(fā)迷糊，我究竟希望我的人生達(dá)到一個(gè)什么樣的高度呢？轉(zhuǎn)眼間，十多年的光陰從我手中滑過(guò)，我伸出手企圖阻止這一切，時(shí)間卻從我的指縫中溜去，人生有幾個(gè)十多年呀，我不能再這樣茫然的活著，我希望在一切都來(lái)得及之前恍然大悟，在我人生的少年時(shí)期，我要為我的理想學(xué)習(xí)、奮斗。
名人傳記我讀過(guò)不少，不約而同，他們的人生都有一個(gè)相同的地方——遭遇挫折，我怕，我怕遇到不希望遇到的事，可這又是成功路上無(wú)法避免的，就像魚(yú)躍龍門(mén)，跳過(guò)去成龍，反之，還是一條平凡的魚(yú)。我渴望成功，我能跳過(guò)去嗎？我無(wú)法知道，我只有努力，再努力。
一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)，我懵了，我腦子亂極了。古人說(shuō)：少年不知愁滋味，可為什么我會(huì)有這么多愁呢?
迷惘的作文 篇12
我真的很迷惘。
身邊的朋友都以為我是個(gè)有夢(mèng)想，有明確的人生目標(biāo)的人。我以前也以為至少我還有夢(mèng)，我不像大多數(shù)人一樣蹉跎時(shí)光，過(guò)一天是一天的日子。而到底什么才是我滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)懷信心去追求的？我糊涂了，我怕了。原來(lái)我也不過(guò)如此。
電影，我是喜歡�？蓻](méi)條件供我去嘗試，供我去努力。似乎有了這個(gè)夢(mèng)我更不知所措。從來(lái)沒(méi)有人給予過(guò)我支持和理解，他們以為我不需要嗎？還是只是忽視了我的存在呢？我為什么要充當(dāng)這樣的角色，他們煩惱了疑惑了傷心了，我就在一旁撫慰，給予支持和理解。我疑惑迷惘了呢？你們都看不出，還是你們以為我可以靠自己撐著？
做什么都被牽制著，難怪找不到自我。因?yàn)槲壹依餂](méi)條件讓我去學(xué)習(xí)電影，也因?yàn)槲遗橙醪桓胰プ非笞约合矚g的東西，我害怕傷害到親人，我應(yīng)該是成熟點(diǎn)，懂事點(diǎn)的�？墒俏液猛纯�。
我該怎么辦？我又能怎么辦呢？
這樣的生活，真的'讓我想到了死。
做自己不喜歡的事，讀書(shū)讀書(shū)大學(xué)大學(xué)工作工作。我快要崩潰。
要這樣一直下去嗎？
不，我不能。
如果有那么一天，我鼓起勇氣離開(kāi)了你們，去尋找自己喜歡的東西。那么你們是會(huì)憤怒傷心崩潰還是怨恨我的自私？不管怎樣，對(duì)不起了。
會(huì)有那么一天的。
就算傷痕累累，我也樣嘗試，我的人生不該留下遺憾。遺憾比痛苦還要讓我恐懼和悲哀。
迷惘的作文 篇13
肩并肩走在夕陽(yáng)下，我沉默，你也沉默，彼此內(nèi)心卻想很多。
你也發(fā)現(xiàn)了吧，我們的友情被沉默一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。而和你在一起的畫(huà)面也一點(diǎn)點(diǎn)模糊，在回憶中褪色。
剛開(kāi)學(xué)，和你是同桌，作為唯一的朋友你是我的依賴(lài)。不算熟悉的聲音對(duì)我無(wú)所不談，欣然聆聽(tīng)你的一切，感受你的過(guò)去。總會(huì)細(xì)心提醒我下節(jié)課內(nèi)容，將筆記遞向我空白的本子，略帶嚴(yán)肅的神情讓我想笑。整整后頸的領(lǐng)子，再拉著我去送作業(yè)。偶爾的摔倒，扶起我的總是你，一時(shí)的走神，捏我臉蛋的也是你，一舉一動(dòng)我還記得，雖然整天粘在一起，但你的微笑簡(jiǎn)單干凈，害怕你厭煩的我感到安寧。初一的生活在你的照顧下慢慢播放，很希望像電影能倒帶，在過(guò)去再次擁有你的愉悅。
如今，已不是同桌。彼此的分離讓我找不到方向，直到你和別人談笑著從我身邊走過(guò)，才明白我們的友情淡了。你不再需要我的傾聽(tīng)，你也不再與我像分不開(kāi)的連體嬰兒，你和其他人打打鬧鬧，我只是趴在桌上望著，卻不愿動(dòng)一動(dòng)，因?yàn)槲蚁胛业呐笥阎挥心懔恕，F(xiàn)在想想，那想法多么消極，一直局限在和你的小圈子里。
現(xiàn)在只有放學(xué)回家的路上，才會(huì)在一起�？墒牵聊遣豢杀苊獾摹�
朋友不是靠沉默來(lái)提升感情的，這我知道。我想，我不可以冷落我身邊更多的人。
迷惘的作文 篇14
我并不明白這個(gè)極限是什么？在我的腦中，它很模糊，我是個(gè)初三學(xué)生，即將面臨中考，老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻敲著警鐘，但每個(gè)老師說(shuō)的話(huà)都有相同的一句話(huà)，“初三這一學(xué)期，只要你盡了最大努力去學(xué)，就算以后沒(méi)考上高中，自己也不會(huì)后悔。”我就在想，我怎么知道自己盡了最大努力還是根本沒(méi)努力，以前有名人說(shuō)過(guò)：“人的潛能是無(wú)限的，‘那我究竟挖掘了多少？想不通這些問(wèn)題，我很迷惘。
究竟有誰(shuí)能告訴我人的極限是什么狀態(tài)？老師們所說(shuō)的”最大努力“難道只是比以前更好嗎，還是達(dá)到頂峰，就算最大努力是指比以前更好，但在這學(xué)期，我能一直保持嗎？老師們所說(shuō)的道理都很容易理解，但如果要做到，卻是難于上青天，每一周的結(jié)束，我都在問(wèn)自己，：你這一周都干了什么？”結(jié)果仔細(xì)回想，我有許多空閑的時(shí)間，都被浪費(fèi)了，那為什么當(dāng)時(shí)我不利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)呢？難道我已經(jīng)盡了自己最大努力了嗎？有時(shí)，我會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，每天早晨列一個(gè)任務(wù)表，寫(xiě)十項(xiàng)今日必須完成的任務(wù)，然后再拿一個(gè)關(guān)于自己的事來(lái)做賭約，如果我沒(méi)完成就怎樣，雖然那一周每天的十項(xiàng)任務(wù)我都完成了，但我覺(jué)得好艱難，這樣做每天的壓力都好大，然而第二周我又放棄了，這難道是我盡力了嗎？
世上有沒(méi)有人達(dá)到極限呢？雖然世上偉人很多，但他們也并沒(méi)有完全挖掘自己的潛能。希望我在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能慢慢領(lǐng)悟老師說(shuō)的“最大努力”究竟是什么。
迷惘的作文 篇15
憶曾經(jīng)的青春時(shí)光，似乎已成為是遙不可及的東西。你再也回不去，抓不住，也拾不起。畢竟自己曾經(jīng)年輕過(guò)，有些東西還是可以站在局外人的立場(chǎng)很客觀(guān)的去判斷。年青人，年少輕狂，或許根本不知道自己想要什么，只因自己在這個(gè)“情”字里。于是，情深深雨蒙蒙，眼里再也看不到其他的東西。但我真不希望，她們?cè)谄渲忻允ё约�。誰(shuí)都在自己青春年少的時(shí)候迷惘過(guò)，那是一種曼妙又極其熱烈的涌動(dòng)，或許你根本無(wú)法控制自己的情感，更多的時(shí)候是情感戰(zhàn)勝了理性。我是女人，所以更懂得小女孩的心思。什么時(shí)候能真正的長(zhǎng)大啊，18歲，花一樣的季節(jié)，那么的美妙，無(wú)論我多么渴望的想回到從前，現(xiàn)實(shí)也會(huì)殘酷的告訴你——不可能�。。�
真的，我真的希望現(xiàn)在的她們可以能更理性、更成熟的去思考自己的未來(lái)。命運(yùn)把握自己的手中，走什么樣的路還要靠自己選擇，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓自己后悔。怎樣才能更成熟，我只知道，17-19歲是幼稚；20-23歲是迷惘；24-26歲是現(xiàn)實(shí)；或許想要真正地成熟，必然要經(jīng)歷一種成長(zhǎng)之痛，撕心裂肺，刻骨銘心……成長(zhǎng)也是一種經(jīng)歷，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的本領(lǐng)，所以我想說(shuō)：面對(duì)這樣一個(gè)新潮又極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，在你瘋狂迷失自己的時(shí)候，請(qǐng)當(dāng)心就蝸居在你腳下的陷阱。切忌��！唉，總是忍不住的想嘆氣，80后就已經(jīng)不省心了，這90后更是讓人頭疼，什么時(shí)候能夠真正懂得做父母的心情？體會(huì)他們的用心良苦？再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)，青春時(shí)的迷惘！更希望正值青春的你可以從容淡定！
迷惘的作文 篇16
青春的船，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，也曾迷路、失去航向……
陰霾·失意
原本晴朗的天，現(xiàn)在已烏云密布，陰森得可怕，讓人驚悚，四周的一切景物無(wú)一不是昏暗的。我就站在這昏暗的一切中，孤獨(dú)而又無(wú)助，想到父母的批評(píng)，老師的教誨，我再低下頭，盡力不讓眼眶中的淚落下來(lái)。
雨中·迷惘
烏云大概抵擋不住了，雨點(diǎn)如利劍，砸落在地上，也刺在我的心上。望望四周朦朧的事物，我暗自思忖：也許這就是青春吧！它充滿(mǎn)著迷惘與孤寂，卻不肯給人一絲幫助。我到底應(yīng)該怎么辦？?jī)?nèi)心中，“放棄”貌似戰(zhàn)勝了“堅(jiān)持”。我對(duì)自己悄悄說(shuō)：放棄吧！也許我會(huì)更輕松！我站在雨中，任雨水打濕我的衣襟。
傘下·溫暖
頭上的雨突然停了，不再滴落在我濕透的衣服上，抬頭望時(shí)，卻突然看到一把傘�！霸趺蠢玻悴焕鋯�？”是朋友的聲音。她把自己的衣服搭在我濕透的衣服上，并放置好，不讓它掉下來(lái)。朋友關(guān)切地詢(xún)問(wèn)、安慰著我，我卻一言不發(fā)。躲在傘下，披著厚厚的棉衣的我心里突然掠過(guò)一絲溫暖，好像什么東西被觸動(dòng)了。
彩虹·醒悟
就這樣，我默默躲在朋友傘下，一言不發(fā)。終于，雨停了，天空也變得清澈，一道彎彎的彩虹掛在晴朗的天空中。朋友身邊，我突然釋然，漸漸走出了迷惘，醒悟過(guò)來(lái)：沒(méi)錯(cuò)，青春中少不了迷惘，然而青春卻從不會(huì)孤寂，總有那真摯的友誼助你走出迷惘。輕松的步調(diào)，幸福的神情，我又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。
走出迷惘，讓青春更加精彩，相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。走出迷惘，相信青春永遠(yuǎn)屬于你！
青春的船，終究會(huì)找到正確的航向，駛向遠(yuǎn)方……
迷惘的作文 篇17
我羨慕悠然的云，懶散自由無(wú)憂(yōu)慮，感覺(jué)永遠(yuǎn)祥和；我向往神秘的海，深藍(lán)無(wú)際納百川，似乎永遠(yuǎn)博大。可在某一天，雷鳴電閃與驚濤駭浪打破了我的單向思維，原來(lái)，悠云也有壓抑沉淀時(shí)，大海也有澎湃沖動(dòng)時(shí)。高山上，指天望海，有道：可直穿悠云，撼天動(dòng)地的是什么？是人的精神；可堪比大海，萬(wàn)物皆納的又是什么？是人的心胸。說(shuō)得那個(gè)是回音綿延，豪氣沖天，可又有幾個(gè)做到，不禁黯然嘆氣。人生，如此無(wú)奈！曾有人問(wèn)我：“你為什么活著？”我本想說(shuō)快樂(lè)，可內(nèi)心感覺(jué)這并非最佳答案，支支唔唔，想要解釋什么。
他見(jiàn)我這般，也不再等，自解道：“追求�！边@是方老師在課上與我的講話(huà)，當(dāng)時(shí)好象講的是名為《我為什么活著》的短文，可追求什么？我深思甚久：或許快樂(lè)真的會(huì)是我的答案。一路走來(lái)，已漸成熟的我們都有專(zhuān)屬于自己的道，朝著那迷茫的未來(lái)邁進(jìn)，期盼一切順心如意。然，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，“諾亞方舟”只是傳說(shuō)中的完美存在。而所謂的傳說(shuō)因人而起，所謂的完美因人而異，實(shí)現(xiàn)傳說(shuō)、追求完美成了活著的意義，終有一天完成了這一切，止步不前了么？或許你已安于現(xiàn)狀，但如何永久保持現(xiàn)狀又成了新的目標(biāo)，這不又是屬于你心中的完美追求了嗎！況且并不是人人都會(huì)如此，一切猶如逆水行舟。
到頭來(lái)終究是傳說(shuō)無(wú)傳說(shuō)，完美無(wú)完美，追求永無(wú)止境，循環(huán)不終，只是定義不同而已。人生本就如此，追求之道難免坎坷，十字路口難以抉擇。我的過(guò)去，我的遭遇，我的選擇，造就了這樣性格的我：隨性描意，隨心寫(xiě)活。乍看之下，灑脫悠哉，殊知那也只不過(guò)是我內(nèi)心向往的世界罷了。每個(gè)人都有自己的生活，是否平凡，是否瀟灑，又或者一度墮落，萎靡不振。一切，下定論的是自己。
迷惘的作文 篇18
時(shí)間一分一秒的過(guò)著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無(wú)法平靜下來(lái)，月考過(guò)后的我，并未覺(jué)得一切都可以放松了，也沒(méi)有暢快的心情去大肆玩樂(lè)，我不知這是為何，看到別人考試過(guò)后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺(jué)得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來(lái)的悲憫情懷。
回到家的我感覺(jué)無(wú)比沉重，不是因?yàn)榭荚�，而是在那一剎那，無(wú)限感慨涌入心頭，我有些迷茫，就像獨(dú)自一人走在云霧密布的樹(shù)林中卻迷失了方向，向前不知道等待著我的是什么，后退又怕失誤而掉入萬(wàn)丈深淵，我久久佇立在那兒，抬頭望望藍(lán)天白云，依稀記得不知何時(shí)我也如此仰望過(guò)天空，可那時(shí)，不是因?yàn)槊悦�，而是因�(yàn)殂露?/p>
或許我從不曾長(zhǎng)大過(guò)，但仍然幻想著我擁有屬于自己的碧海藍(lán)天，想到這里，我不禁反問(wèn)自己，我想要的是什么？我現(xiàn)在所做的是不是自己所愿意的？我難道真的還要繼續(xù)一味的放縱自己，讓自己無(wú)法跨過(guò)這道障礙嗎？我不知道，回想過(guò)往的種種，很多想法都是不切實(shí)際，而自己所做的只不過(guò)是在盡責(zé)，而無(wú)關(guān)自己的內(nèi)心，放縱自己只是在盡責(zé)的過(guò)程中尋找一絲的快樂(lè)，可是我錯(cuò)了，這樣并不能讓我快樂(lè)，而我還未想好我接下來(lái)要怎么做，我所做的又是為了什么，我在尋找一個(gè)目標(biāo)，尋找一個(gè)能讓我為之奮斗的目標(biāo)，但是現(xiàn)在的我仍未找到，我不知道是我不給自己找到目標(biāo)的機(jī)會(huì)，還是根本沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能使我振奮，我想找到一個(gè)懂我的伯樂(lè)，來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，為我指點(diǎn)迷津。
盡管心無(wú)比的迷茫，但在還沒(méi)有尋找到正確的方向時(shí)，我不會(huì)前進(jìn)，亦不會(huì)后退，我想抬頭望望天空，靜靜地等待為我引路的那個(gè)人，也等待著自己釋?xiě)训哪且豢�，我希望這一刻盡快到來(lái)，因?yàn)槲夷芨行�、述說(shuō)自己迷茫的時(shí)間不多了。
迷惘的作文 篇19
時(shí)間一分一秒的過(guò)著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無(wú)法平靜下來(lái)，月考過(guò)后的我，并未覺(jué)得一切都可以放松了，也沒(méi)有暢快的心情去大肆玩樂(lè)，我不知這是為何，看到別人考試過(guò)后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺(jué)得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來(lái)的悲憫情懷。
回到家的我感覺(jué)無(wú)比沉重，不是因?yàn)榭荚�，而是在那一剎那，無(wú)限感慨涌入心頭，我有些迷惘，就像獨(dú)自一人走在云霧密布的樹(shù)林中卻迷失了方向，向前不知道等待著我的是什么，后退又怕失誤而掉入萬(wàn)丈深淵，我久久佇立在那兒，抬頭望望藍(lán)天白云，依稀記得不知何時(shí)我也如此仰望過(guò)天空，可那時(shí)，不是因?yàn)槊糟�，而是因�(yàn)殂露?/p>
或許我從不曾長(zhǎng)大過(guò)，但仍然幻想著我擁有屬于自己的碧海藍(lán)天，想到這里，我不禁反問(wèn)自己，我想要的是什么？我現(xiàn)在所做的是不是自己所愿意的？我難道真的還要繼續(xù)一味的放縱自己，讓自己無(wú)法跨過(guò)這道障礙嗎？我不知道，回想過(guò)往的種種，很多想法都是不切實(shí)際，而自己所做的只不過(guò)是在盡責(zé)，而無(wú)關(guān)自己的內(nèi)心，放縱自己只是在盡責(zé)的過(guò)程中尋找一絲的快樂(lè)，可是我錯(cuò)了，這樣并不能讓我快樂(lè)，而我還未想好我接下來(lái)要怎么做，我所做的又是為了什么，我在尋找一個(gè)目標(biāo)，尋找一個(gè)能讓我為之奮斗的目標(biāo)，但是現(xiàn)在的我仍未找到，我不知道是我不給自己找到目標(biāo)的機(jī)會(huì)，還是根本沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能使我振奮，我想找到一個(gè)懂我的伯樂(lè)，來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，為我指點(diǎn)迷津。
盡管心無(wú)比的迷惘，但在還沒(méi)有尋找到正確的方向時(shí)，我不會(huì)前進(jìn)，亦不會(huì)后退，我想抬頭望望天空，靜靜地等待為我引路的那個(gè)人，也等待著自己釋?xiě)训哪且豢蹋蚁Ｍ@一刻盡快到來(lái)，因?yàn)槲夷芨行浴⑹稣f(shuō)自己迷惘的時(shí)間不多了。
迷惘的作文 篇20
大自然總是留給我們很多美好的東西，我最喜歡的，就是那脆弱的櫻花。但櫻花像流星一般，它們的美麗很短暫，稍縱即逝。也許就像大人們所說(shuō)的，往往美好的東西總是很少，即使存在也很短暫。
櫻花的花期一般只有3-5天。在盛開(kāi)時(shí)，它嫵媚嬌艷，但在它經(jīng)歷短暫的燦爛后隨即凋謝地“壯烈”。我一直不明白，為什么櫻花選擇了在自己最輝煌的時(shí)候凋謝。每年櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我都會(huì)去櫻花林觀(guān)賞它們的綻放與凋零�？粗切鸦ǖ牡蛄�，我浮躁的心會(huì)變得異常平靜。
今年的春天，我依然像往年一樣，在櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，坐在櫻花樹(shù)下，靜靜地看著那些潔白無(wú)瑕的櫻花。忽然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的那些花瓣隨著微風(fēng)翩翩起舞。是的，它們即將面對(duì)死亡……想到這，我不禁傷感起來(lái)，開(kāi)始感嘆生命的短暫。人就像這些櫻花，稍縱即逝……看著這些櫻花平靜地面對(duì)死亡，我不由得想起了爺爺。爺爺?shù)囊簧S談不上精彩，卻也是有滋有味的。他生前常常搬出一張桌子到家門(mén)口，放上一疊花生米，坐在藤椅上，一手拿著煙，一手捧著個(gè)大酒碗，邊和鄰居聊天邊喝酒，日子過(guò)得那叫一個(gè)痛快。只是好景不長(zhǎng)，在我九歲那年，爺爺忽然咳嗽嚴(yán)重，甚至咳出血來(lái)。去醫(yī)院檢查后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了肺癌晚期……爺爺在檢查出肺癌不久后便離開(kāi)了，就像櫻花一般，安靜地面對(duì)死亡……
想到這里，我忽然明白：人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷地離去。櫻花凋落時(shí)，不污不染，很干脆，這正是我喜歡櫻花的緣由。即使櫻花死亡了，至少它曾經(jīng)美麗過(guò)，曾經(jīng)嫵媚過(guò)。
我們應(yīng)該把握生命中的分分秒秒，讓自己活得精彩。那樣，即使死亡，也不會(huì)后悔了吧，至少曾經(jīng)如櫻花瓣美麗過(guò)……
迷惘的作文 篇21
我已經(jīng)十五了，算是一個(gè)正值青春期的少年了，可我對(duì)青春并沒(méi)有多少想法。
在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)多次轉(zhuǎn)學(xué)，每次交到的朋友，沒(méi)過(guò)點(diǎn)解便會(huì)失去聯(lián)系，成為我人生路上的一個(gè)過(guò)路人，不會(huì)留下太多痕跡�，F(xiàn)在回憶過(guò)去時(shí)，我總覺(jué)得沒(méi)什么重要的事值得回憶�；蛟S因?yàn)樾W(xué)的多次轉(zhuǎn)學(xué)，我變得不再渴望朋友，變得沉默寡言，不愛(ài)交際，不關(guān)心身邊發(fā)生的事情。每天都似乎是在重復(fù)做一件事，每天都一樣，毫無(wú)波瀾。
我的人生似乎早已被安排好了。爺爺總說(shuō)：“你要認(rèn)真讀書(shū)，以后找到一個(gè)好工作，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子�！�
我總覺(jué)得爺爺說(shuō)的話(huà)太過(guò)于理想了。我想反抗他的一些話(huà)，但卻不敢真的行動(dòng)，或許是因?yàn)閺男”还噍斄四欠N思想，一切早已根深蒂固�，F(xiàn)在就是敢怒而不敢言，一切只能聽(tīng)他的話(huà)做事。
現(xiàn)在看看我周?chē)耐瑢W(xué)們，他們似乎都是開(kāi)心的，快樂(lè)的，從不聽(tīng)從別人的話(huà)，想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑。我似乎總是游離在外，總是獨(dú)自一人，如同一部機(jī)器在完成任務(wù)一樣。他們或許沒(méi)有表面上那么快樂(lè)，但是我相信他們都有幾個(gè)可以談天說(shuō)地的知心朋友，我則總是獨(dú)自一人�；蛟S并不是沒(méi)有人愿意和我做朋友，而是我自己似乎本能的拒絕了他們。對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)論是一天，還是三年，這些都是一樣的。我們遲早要各奔東西，很難有機(jī)會(huì)再相見(jiàn)了，即使再相見(jiàn)，那也只會(huì)是物是人非了吧！
他們的青春是自由自在，充滿(mǎn)活力的。我的青春早已變得充滿(mǎn)拘束，死氣沉沉的，但這就是我的青春。
每個(gè)人的青春都是不一樣的，就如同一千人心中有一千個(gè)哈姆雷特。
我的青春仍然充滿(mǎn)無(wú)限的可能，下一刻或許就會(huì)徹底改變。
現(xiàn)在我埋頭書(shū)本，心中期待著改變的一刻。
迷惘的作文 篇22
初三的學(xué)業(yè)越來(lái)越忙了，每個(gè)人像熱窩上的螞蟻，一面要應(yīng)付中考，一面又要兼顧自己的生活。一天下來(lái)似乎沒(méi)能給人喘息的機(jī)會(huì)，就連睡覺(jué)也是拖著拖著就睡著的，夢(mèng)里也不能安然入睡，周公早就在進(jìn)入初三以后消失了。我想，這就是初三吧！堵上所有的汗水與不堪，都要盡力一博，誰(shuí)也不能掉隊(duì)，誰(shuí)也不能休息，像打仗一樣永久保持警惕感。
可是初三，我還是常常會(huì)忙里偷閑，靠在床邊，夜深人靜時(shí)，抬頭望天空中的月亮，有時(shí)圓有時(shí)缺的，這就是蘇軾看破人間的真理“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”吧。只是對(duì)于我現(xiàn)在的身份，現(xiàn)在的經(jīng)歷，現(xiàn)在的年齡來(lái)講，這些道理實(shí)在是太淺薄了，沒(méi)有辦法設(shè)身處地去理解。我時(shí)常在想，月亮背后是什么呢？那里會(huì)不會(huì)有人間仙境？不用學(xué)習(xí)的人間仙境？雖然有時(shí)腦洞大開(kāi)想一些不切實(shí)際的事情，也被同學(xué)嘲笑過(guò)，但我還是很想穿越一切懷疑與不屑，去擁抱我的山川與海洋。
繁忙又枯燥的生活，使我?guī)锥认敕艞壟�。死氣沉沉的課間，昏昏欲睡的天氣與我們，逃離過(guò)吵吵鬧鬧的走廊，討厭過(guò)散發(fā)出惡臭味的廁所。但是想想自己背負(fù)的使命，我的身后，是苦心孤詣的老師，是每天為了我操碎心的父母啊，我又怎能，就此放棄？不甘的心情立刻涌上心頭，在行走色色的人群中我加快了腳下的步伐，看到喊著打了雞血的鼓勵(lì)卻是假努力的同學(xué)我也只是置之一笑。因?yàn)檫@才是我要的人生！
都說(shuō)時(shí)間改變了一切，我卻認(rèn)為是人的心不同了。逃離稚嫩，追求卓越，這才是青春該有的姿態(tài)。我的初三，加油！
迷惘的作文 篇23
想起這一路走來(lái)，雖說(shuō)途中停停走走，卻也不曾放棄過(guò)那個(gè)夢(mèng)想，可是走了這么久，那個(gè)夢(mèng)想還是遙不可及，仿佛這條尋夢(mèng)的路沒(méi)有盡頭。如果這是一條無(wú)止盡的路，我是繼續(xù)走下去，堅(jiān)信會(huì)有結(jié)果的，還是停下來(lái)，這條路本不屬于我？
我的思緒已經(jīng)亂了，我想我需要靜一靜。我突然想起他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，去看看“自然”吧，那兒有種令人驚心的美，也是海子面朝大海，春暖花開(kāi)的小屋，那里沒(méi)有城市的喧囂，只有海子磐石般的寧?kù)o。
走進(jìn)“自然”，闖進(jìn)我視線(xiàn)的是凋零的花朵和隨風(fēng)飄舞的落葉。我以為走進(jìn)“自然”可以找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，卻沒(méi)想到竟是這般蕭條的景象。漸漸地，我看著這仨落一地的花瓣和落葉，不禁感到一種動(dòng)人心弦的唯美。
飄落的花瓣是為了盛開(kāi)而枯萎，盛開(kāi)時(shí)的美麗，就像青春綻放的聲音，無(wú)法形容。想起這條尋夢(mèng)的路，不也如此嗎？最終的結(jié)果是次要的，其過(guò)程才是主要的，就像這花，生命的美一點(diǎn)一點(diǎn)地走近燦爛后，迎來(lái)的卻是花瓣的飄落、花朵的枯萎，但它不曾后悔，每年的這個(gè)時(shí)候，它依舊驕傲地盛開(kāi)著。我想，有如此綻放的過(guò)程，這就夠了，最終的結(jié)果怎樣，已不是重點(diǎn)。
記得有句話(huà)，葉子的飄落是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？我想，葉子應(yīng)不會(huì)計(jì)較自己飄落的原因，因?yàn)樵?jīng)的自己是那蒼綠蓬勃的枝葉。一片小小的葉子，努力實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，當(dāng)生命到了盡頭，就隨風(fēng)飄離了樹(shù)，它不愿意因?yàn)樽约憾茐牧舜髽?shù)整體的美觀(guān)。
落葉是飄在風(fēng)里的一首詩(shī)，無(wú)聲卻叫人心動(dòng)。在生命將盡時(shí)也不忘為秋季增添另一道風(fēng)景。在這尋夢(mèng)的路上，我應(yīng)同葉子一樣努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我不再迷惘。
原來(lái)，我的“夢(mèng)”不曾走遠(yuǎn)。
迷惘的作文 篇24
不知何時(shí)起，我遇見(jiàn)了你，從此你我一見(jiàn)鐘情，不離不棄，是你讓我不再迷惘。
清晨，我喜歡和你一起走在幽靜的小路上，去看“沒(méi)馬蹄”的淺草與“迷人眼”的亂花，去看那筑巢的新燕與在枝頭上唱歌的黃鶯，你與我坐看云起時(shí)，行至水窮處，你與我共憶黃梅時(shí)節(jié)棋子燈花。
在你的詩(shī)山詞水中，我的內(nèi)心仿佛到達(dá)純美的境地。
伴著你，我感受著阿廖沙的純凈與善良，感嘆保爾的樂(lè)觀(guān)與頑強(qiáng)，贊嘆著簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊與獨(dú)立。
伴著你，我感受到了朱自清的平和沈從文的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的敏銳，我感受到了肖洛霍夫?qū)︻D河的觸撫，泰戈?duì)枌?duì)飛鳥(niǎo)的詠嘆，川端康成對(duì)雪國(guó)的凝眸。
伴著你，我懂得了孔子的仁愛(ài)思想，岳飛的精忠報(bào)國(guó)，譚嗣同的無(wú)悔人生。
在你的文學(xué)經(jīng)典中，我風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
書(shū)，你是我人生的導(dǎo)師，你讓我懂得有些景物是需要仰望的，像高山，像雄鷹，有些人是需要仰望的，像屈原，像范仲淹，有些精神是需要仰望的，像高尚，像純潔，仰望使透露變得有分量，使精神長(zhǎng)出翅膀。
書(shū)，你是我人生的導(dǎo)師，你讓我明白，是一叢秋菊就要散發(fā)芳香，是一片落葉也要裝點(diǎn)大地，是一片古井也要流出清泉。
書(shū)，你是我人生的導(dǎo)師，你告訴我，成功的花，她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
是你讓我學(xué)會(huì)了仰望，明確了責(zé)任，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
此時(shí)的我站在人生的十字路口，已不再迷惘，我堅(jiān)信地平線(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，我還將攜你之手共尋那詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我將堅(jiān)信楊絳先生的那句話(huà)：“是讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)了更好的自己！”從此，我不再迷惘。
迷惘的作文 篇25
輕輕撫摸自己黯淡的眼睛。發(fā)現(xiàn)自己不能承受這痛苦的折磨。放開(kāi)一個(gè)。原來(lái)也是一種好。一種自己無(wú)法言語(yǔ)復(fù)雜的感覺(jué)。在心中蕩漾。如一個(gè)顆小石子投進(jìn)河水中。一陣陣的眩暈。
終于發(fā)現(xiàn)自己雖然長(zhǎng)大了。但是還是如同小孩子一般。聽(tīng)自己重要的人的稱(chēng)贊就會(huì)很開(kāi)心。但反之。就如同墜如冰谷一般。無(wú)法自拔。
雖然本人很自戀。但也很自卑。我無(wú)法像別人一般瀟灑。也無(wú)法鎮(zhèn)定自若應(yīng)付每一個(gè)失敗�？赡堋Ｎ沂莻�(gè)不折不扣的廢物吧。一點(diǎn)用處也無(wú)�？赡苁巧系鄄恍⌒陌盐覄�(chuàng)造出來(lái)。卻是無(wú)心之失。所以對(duì)于我。他給我了最不好的能力。雖然我常說(shuō)上帝是個(gè)女孩。但上帝貌似都沒(méi)在乎。因?yàn)樗?dāng)我是透明的。
很迷惘。為什么我會(huì)來(lái)到這個(gè)世界。應(yīng)該我是出現(xiàn)在戰(zhàn)馬戎刀的時(shí)代。那樣。我可能會(huì)成為一名士兵。至少可以為國(guó)捐軀。雖然現(xiàn)在我在罵老胡和老溫的不是。但我心里還是尊敬他們的。至少他們?yōu)閲?guó)家著想。
我的一個(gè)好朋友說(shuō)我是個(gè)花心大蘿卜。有了一個(gè)還要另一個(gè)。但他卻不知道我的苦楚。我沒(méi)有對(duì)不起誰(shuí)。也沒(méi)辜負(fù)誰(shuí)。至少是別人辜負(fù)了我。我可以對(duì)天發(fā)誓。
自己很喜歡寫(xiě)小說(shuō)。寫(xiě)了一半?yún)s無(wú)心寫(xiě)下去。因?yàn)槲遗挛覍?xiě)完后再也無(wú)事可做。我怕孤獨(dú)。我怕沒(méi)有人陪的夜。那個(gè)夜晚是恐怖的。雖然別人都說(shuō)我很成熟。但我發(fā)現(xiàn)。其實(shí)最幼稚的人是我。朋友們都說(shuō)他們看見(jiàn)我都是開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。其實(shí)每一天最傷感的人是我。我不去補(bǔ)習(xí)。我怕被人鄙視。我不喜歡補(bǔ)習(xí)班。我想自由。卻發(fā)現(xiàn)自由是牽制自己行動(dòng)的最后理由。嘲笑自己的無(wú)能之作。
無(wú)語(yǔ)……默默……
迷惘的作文 篇26
總有一天，她不再彷徨，不再憂(yōu)傷，不再為過(guò)去而活，不再因環(huán)境的變化而感傷。
終于，結(jié)束了從前種種的感覺(jué)，不，應(yīng)該換說(shuō)成錯(cuò)覺(jué)吧！
當(dāng)愛(ài)情行走在兩個(gè)城市之間，誰(shuí)又能確定明天誰(shuí)會(huì)牽住誰(shuí)的手？每每此時(shí)，離別將成為分手的理由。
終結(jié)一段徘徊，終結(jié)一段向往，也終結(jié)了一段神傷！
也許，昨天的昨天，會(huì)為一些海誓山盟而滿(mǎn)足，而如今，才想到那些是多么的不切實(shí)際，就連自己也會(huì)為曾經(jīng)的幼稚而發(fā)笑。
但它，畢竟代表了曾經(jīng)的過(guò)往，也見(jiàn)證著自我的成長(zhǎng)！
有時(shí)，不必太在意感情的結(jié)果如何，或許，根本還未跨入愛(ài)河之中。只是，那種喜歡，那種欣賞給你的感覺(jué)，讓你覺(jué)得那是刻骨銘心的追尋，而時(shí)過(guò)境遷，誰(shuí)還會(huì)為原來(lái)的不成熟而執(zhí)著下去呢？
曾讀過(guò)這樣一段話(huà)：在以激情為主旋律愛(ài)情里，與刻骨銘心、海誓山盟的相思相戀相比，也許，真正讓人在心底回味無(wú)窮的卻是愛(ài)之弦的一點(diǎn)點(diǎn)震顫。就如同在報(bào)刊上填補(bǔ)空白的短文，盡管愛(ài)情的版面似乎沒(méi)有給其太大的空間，卻讓人最大限度地感覺(jué)到心動(dòng)和雋永。所以，不要刻意地強(qiáng)求別人給予你多少愛(ài)，若是真愛(ài)，哪怕只存一點(diǎn)點(diǎn)，那就是最大的滿(mǎn)足。
可能，愛(ài)情不會(huì)乘坐直達(dá)車(chē)來(lái)與我們相會(huì)，有時(shí)它來(lái)了，我們并不知曉，也可能，這并不是適合我們的愛(ài)情。或許，下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，有愛(ài)等待著我們，多拐幾個(gè)彎，生活不會(huì)舍棄任何一個(gè)尋愛(ài)的生靈。
錯(cuò)過(guò)了，其實(shí)也是用另一種方式來(lái)表明兩個(gè)人的不協(xié)調(diào)。
誰(shuí)又了解，這一個(gè)的擦肩而過(guò)不是下一個(gè)的甜蜜在戀呢？
就算是還未來(lái)得及弄清何為愛(ài)何為喜歡；就算是還要在尋找其間的不同；就算等不及下次擁抱就要起航------一切都不要以后悔做結(jié)。
留有一段徘徊，留有一段回想，只因難忘。
迷惘的作文 篇27
青春是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，包含了我們太多太多的經(jīng)歷；青春是一首歌，歌唱了我們的生活。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們都踏入了青春期，青春的夢(mèng)想、迷惘、友誼等撲面而來(lái)。
青春的夢(mèng)想
花季的年齡有著花季的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生就像白衣天使一樣，救助一位病人是多么大的成就，看到康復(fù)了的病人是多么開(kāi)心。人的一生這么短暫，要做自己想做的事情，在這個(gè)特殊的年齡向著自己想要的生活邁進(jìn)，讓自己的青春無(wú)悔。
青春的迷惘
越長(zhǎng)大煩惱越多，在這個(gè)說(shuō)成熟又不成熟的階段煩惱接踵而來(lái)，
考試的失利一次次打擊著我的信心，有時(shí)候會(huì)懷疑自己到底能不能行，夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，每天過(guò)的就像行尸走肉，一片迷惘。誰(shuí)的青春不迷茫？在迷惘中我們要找到正確的路還難�？墒窍胂胛覀兊哪繕�(biāo)，想想夢(mèng)想要努力才能實(shí)現(xiàn)。
青春的友誼
青春的路上缺不了朋友的相助，與她同窗共讀七年，她陪伴我從兒時(shí)走到現(xiàn)在，吵過(guò)，鬧過(guò)，也許是爭(zhēng)吵使我倆的感情越來(lái)越深，我們相互述說(shuō)著青春的煩惱。畢業(yè)季，分手季，在一起玩耍的一幕幕回映在腦海。終于躲過(guò)了嚴(yán)寒的冬天，換上了春裝，然后迎來(lái)了六月的暖陽(yáng)，一陣暖風(fēng)卻吹散了我們。我的青春感謝有你的陪伴，謝謝你，我一輩子的朋友。
青春是一場(chǎng)電影，記錄了我們的所有感情；青春是一場(chǎng)重要的旅程，承載著我們的夢(mèng)想、親情、友誼。一路走來(lái)，我們遇到了不同的人、不同的事，良師、益友都使我們受益終生，每個(gè)人都有著別樣的青春風(fēng)景，愿我們的青春無(wú)悔。
迷惘的作文 篇28
大學(xué)的生活是無(wú)聊的，鬧鐘響，起床收拾上課，中午準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，午休后或上課，或繼續(xù)窩在宿舍睡覺(jué)，晚上看看劇，躺在床上看朋友圈，放下手機(jī)睡覺(jué)，等待第二天。一天天的重復(fù)，一天天的萎靡，我像一只溫水的青蛙，接受環(huán)境帶來(lái)的沉醉的快感，磨噬著跳動(dòng)的心�？粗骰位蔚奶�(yáng)，有時(shí)候會(huì)想，難道這就是我耀眼的青春，空白，機(jī)械。
我不是一個(gè)安分的人，至少不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)滿(mǎn)足，厭惡這樣的平緩無(wú)力。大學(xué)的枯燥，我不喜歡。我喜歡什么呢，我喜歡通過(guò)自己的雙手去完成一件事情，不管是什么事情，可以是自己去寄快遞，獨(dú)立去買(mǎi)衣服，暑假去打工，做家教，給別人幫忙，給爸爸媽媽買(mǎi)禮物，進(jìn)行一項(xiàng)課題研究。大學(xué)里，我現(xiàn)在做了些什么，那么多的空閑時(shí)間，睡覺(jué)，看劇，可是我并不開(kāi)心，精神上的滿(mǎn)足對(duì)于我太重要。我沒(méi)有在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，因?yàn)槟承┛陀^(guān)原因，也有自己的懶惰。
反思了這么多，而我也并不確定我會(huì)有多大的改變，因?yàn)槲液ε卵�，害怕太過(guò)匆忙，落得個(gè)不合群的名聲。害怕非常努力，卻有個(gè)不好的結(jié)果證實(shí)我缺少這個(gè)能力。害怕太過(guò)理想主義，忽略了現(xiàn)實(shí)的殘酷。我有著太多的恐慌，或許這就是所說(shuō)的懦弱吧。
不安分的我把自己看的太高，只會(huì)摔得更慘，所以我不敢動(dòng)，呆在原地，漫漫深陷在安逸的染缸里，自以為真的會(huì)一直這樣默默的活下去，可是早晚有一天，現(xiàn)實(shí)會(huì)向我發(fā)出警告，會(huì)拉我走進(jìn)痛苦的深淵。然而，不如現(xiàn)在的我就給自己這個(gè)警告吧。
迷惘的感覺(jué)，不好，也不允許經(jīng)歷。
迷惘的作文 篇29
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗侵蝕，黑暗漸漸占領(lǐng)了整個(gè)世界。夜色凄涼，風(fēng)冷冷吹過(guò)，留給我一抹淡淡的憂(yōu)傷。
獨(dú)自穿過(guò)花間小路，落葉已不見(jiàn)了蹤影，大概是“化作春泥更護(hù)花”了吧！那枯干的枝干上，萌發(fā)了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，綠芽?jī)狠p輕收起那柔嫩的葉片兒，酣睡著，做著甜美的夢(mèng)。唔？那是什么？我懷著好奇走近一看，吖！原來(lái)是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花兒！輕輕湊近她，淡淡的香氣如霧似的環(huán)繞著我，點(diǎn)點(diǎn)馨香，雖不馥郁，但也不失幽雅。粉紅色的花瓣輕輕關(guān)上了心房，天使般的微笑仍淺淺掛在嘴邊，羞澀的綻放縈繞于心中的希望。想不到，平凡的花花也有如此迷人的精彩！
靜靜地走著，不知何時(shí)，落葉已鋪了一地。褐色的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，憔悴的模樣好可憐！可憐的葉子，閃耀了一夏天的生機(jī)，詮釋了整個(gè)秋天的色彩，預(yù)示著冬天的無(wú)情。葉兒落了，去尋找它要走的路去了。
新的事物不斷代替了舊事物。老葉子還期盼春風(fēng)能把它們喚醒，去點(diǎn)綴這個(gè)春天。然而卻不可能了，衰老代表死亡，日漸與泥融為一體，永遠(yuǎn)沉睡著，保留著那一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也猜不透的謎。
天空依然如舊，只是不知何時(shí)又多了幾顆星星，大概是宇宙中又有星體碰撞了吧！繁星閃耀著屬于他們的光芒，似乎想要掙破黑幕逃出來(lái)般。
可他們卻不知，離開(kāi)了天空的懷抱，它們也會(huì)失去自己的光彩。
月光兒牽動(dòng)著我的思緒，故事如泉水般涌來(lái)，迷惘的星夜封鎖起哀愁……
迷惘的作文 篇30
四季、吹過(guò)幾道風(fēng)、吮吸過(guò)幾首旋律、繞過(guò)幾個(gè)彎、走過(guò)幾條街、面過(guò)幾個(gè)人、看清幾些事。
一雙渺小輕浮的腳印在殘花枯葉上來(lái)回，雨滴刺穿枝頭的花蕾。
我在四處張望、白天比夜晚迷茫，世界被退得很遠(yuǎn)，周?chē)嘴F很密、我逃不出也站不住。多么渴望有一陣不微不巨的風(fēng)、來(lái)吹散這些混亂的迷茫�；蛟S他們說(shuō)的對(duì)、已經(jīng)受過(guò)傷了，恐懼感就不那么強(qiáng)烈。反而我又喜歡上這種迷茫，那種孤單。
鎖在一個(gè)空間里、這里的空氣只屬于我一人，這里的寧?kù)o唯我獨(dú)有。除了隱隱約約的音符、其他響動(dòng)都使人躁動(dòng)痛恨�？恐涞卮啊⑸n白的光擠進(jìn)來(lái)、一片狼藉的散落一地，一些陽(yáng)光淋濕了我，他們?cè)诳諝獾睦断�，睫毛間隙抖擻發(fā)涼，使以往冰白的變得更深刻。冰涼的玻璃傳達(dá)不了我的體溫，是冷、還是熱？
蒙住眼睛、我清楚的記得那些軌跡。像在自己的腦海中流浪、一大片風(fēng)吹不動(dòng)的沙、手中捧著唯一有生命的殘菊，破落、沉寂。邁著腳步走，因?yàn)椴慌滤さ垢慌旅月�。沒(méi)有擋住的蔓藤，沒(méi)有隔絕的屏幕。伸開(kāi)手掌、捕抓那些流逝的時(shí)光、尋覓那些逃跑的記憶。睡著的提琴在沙中沉默，慌亂的變色龍?jiān)诏偪竦奶油觥?/p>
聆聽(tīng)丟失的畫(huà)面，要閉上眼才能看得清。沒(méi)溫度的雙手鎖住那些即將爆發(fā)的信息，讓它們永遠(yuǎn)沉睡、只要自己的想念能隨風(fēng)飄零，眼光能記住自己，在冬天來(lái)臨之前，做好準(zhǔn)備，不再被寒冷傷的那么深。
天空沒(méi)有云，極光布滿(mǎn)，候鳥(niǎo)翱翔，腳印消失。偶爾幾片不舍得的落葉躺在樹(shù)下。而我將永遠(yuǎn)沉睡。
唯有，看完今天的最后一片光。
迷惘的作文 篇31
遙望星空，只是獨(dú)缺一輪明月。街上的路燈明閃閃的，花了眼。橋上魚(yú)龍混雜，驀然的生疏。夢(mèng)境中長(zhǎng)發(fā)飄飄的白衣美女消失無(wú)蹤，徒留一片凄清。朦朧的，月光傾城，似煙霧，似花針，看不出端倪。
不經(jīng)意間，已是死胡同，無(wú)路可走。
默默調(diào)回，只是無(wú)奈。
倏爾記起昨夜星辰，依然如此光潔。只是人不語(yǔ)。卷動(dòng)記憶，在多少個(gè)夜里，不知名的夢(mèng)，像孤身浮在半空，夢(mèng)醒時(shí)分，庭前雨打芭蕉。笑聲依舊，只是黃花謝。
回首間，竟下起了綿綿細(xì)雨。圓瑟的傘狀雨點(diǎn)滴滴答答，在風(fēng)中搖擺。靜籟的夜，有些神秘了，醉人心弦，沉溺其中，終失去了意識(shí)。茫然間，有人打破了沉靜。只是一個(gè)約莫五六歲的孩子，白皙的皮膚在昏黃的街燈下有些黑暗。放眼望去，身后跟著的，是一個(gè)婦女。有些皺紋，想必是他的母親�；仨�，這婦人的眼望著前方的地面，順著看去，那孩子才在不穩(wěn)的臺(tái)階上行走，更準(zhǔn)確的說(shuō)是在搖晃。那婦人只是無(wú)奈著。還是小心的皺著眉，扶著這孩子緩緩前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪里？這大千世界何處容身？今日桃花，明日謝柳。我只是一個(gè)可憐蟲(chóng)罷。這城市陰暗的角落也不一定收我了。那么，我該怎么做？
恍然隔世。
那孩子依偎在婦人懷里，該有多幸福？
一切在他們眼里顯得那么和諧，卻打破了我的寧?kù)o。
機(jī)械往前走，才知自己的腳也在臺(tái)階上，那后面的孩子……才明白，是我打破了他們的寧?kù)o，是我將這一份茫然帶給了他們……明白了，足履平地。
細(xì)細(xì)的從荷包里摸出一塊糖果給那孩子，就當(dāng)是認(rèn)錯(cuò)吧。那婦女笑了，甜美的讓云霞遮羞。
風(fēng)淡了，雨也停了，該回家了。
我想，爸媽一定還在看報(bào)紙，削著水果，等待我的歸來(lái)�；蛟S，會(huì)下下棋，談?wù)勄�，期待我的笑容�?/p>
迷惘的作文 篇32
一個(gè)人站在山坡頭，夜幕，黑壓壓的一片。零星中，看到遠(yuǎn)處幾點(diǎn)模糊的的燈光，這可能就是只屬于我的世界了，我想，至少現(xiàn)在是吧。
教室里的氣氛讓人透不過(guò)氣，如果用一個(gè)詞來(lái)形容的話(huà)，應(yīng)該是“壓抑”。壓的讓人喘不過(guò)來(lái)氣。不是學(xué)習(xí)，也不是臨近中考的緊張，的同學(xué)之間那種明爭(zhēng)暗斗的可怕。怕你超過(guò)他的成績(jī)，朋友之間有了謊言；怕你學(xué)習(xí)他的方法，同學(xué)之間有了欺騙。其實(shí)早就應(yīng)該司空見(jiàn)慣的，但莫名的還是受不了，受不了自己被人用另一個(gè)心對(duì)待，嘴上卻說(shuō)著好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，感動(dòng)著你。人嘛，畢竟是人，所以也就逃不過(guò)人這個(gè)字。捫心自問(wèn)，自己又何嘗不是呢？只不過(guò)別人的缺點(diǎn)容易看，自己的很難看清罷了。
現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都有自己要超過(guò)的那個(gè)人，都有自己的目標(biāo)，所以也就都站在另一個(gè)人的背后。站在別人的背后所要忍受的就是不時(shí)的嘲諷，不時(shí)的欺騙，不時(shí)的傷害。心里不平，想要放棄；心里生氣，想要退縮�？墒牵颖軗Q來(lái)的可能是更大的失敗，看著別人朝自己笑，自己還會(huì)爬起來(lái)嗎？
這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做的只有一個(gè)，那就是回頭望望自己身后的那一片天空。天還是那么黑，沒(méi)有變，它不會(huì)因你的難過(guò)而下雨，更不會(huì)因你的放棄而塌下來(lái)。天還是有那么多的星星在眨眼，它們不會(huì)因你的傷心而停止發(fā)光，更不會(huì)因你的退縮而下流星雨。
那為什么還要迷惘呢？傷的是自己的心，磨的是自己的志。我的世界因我的存在而美好，你的世界會(huì)因我的存在而四面楚歌也說(shuō)不定。
如果現(xiàn)在，你是站在門(mén)口，請(qǐng)勇敢的推開(kāi)門(mén)，告訴所有人，我，不比你差。堅(jiān)持到底，總會(huì)看到成功的！
迷惘的作文 篇33
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是上初三后的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我卻考得一塌糊涂，為此，我一度陷入迷惘。多虧小敏同學(xué)的安慰與鼓勵(lì)，才使我重新帶著微笑出發(fā)，用自信的微笑迎接日后更多的艱難和困苦。
面對(duì)始料未及的低分，面對(duì)那仿佛扮著鬼臉的鮮紅分?jǐn)?shù)，往日的自信一下子變?yōu)槭奶俦�，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么�?
放學(xué)后，我獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆。望著天邊漸漸下沉的夕陽(yáng)，我的自信心也隨之一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我感到無(wú)比困惑與無(wú)助。
“嘿!別這樣，考不好沒(méi)什么大不了!笑一笑，沒(méi)什么坎過(guò)不了!”小敏同學(xué)不知何時(shí)來(lái)到了我身旁，笑著安慰我。
小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒(méi)考好不算什么，只要肯努力，下次就會(huì)好起來(lái)。我也考砸過(guò)啊，我們一起加油吧!”我被她的樂(lè)觀(guān)與自信感染了，緊繃的心也開(kāi)始放松了。是啊，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就笑得最好，一次失敗算得了什么。我拉起她的手，說(shuō)：“謝謝你!”
我望了望天邊的殘陽(yáng)，那小半個(gè)火紅的臉也已不見(jiàn)，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點(diǎn)光和熱，給大地鍍了一層金色。對(duì)呀，一次考差了沒(méi)什么大不了，只要信心還在，就沒(méi)有放棄的理由�？粗∶魻N爛的微笑，我不再頹喪。在這陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已帶我沖出陰暗，飛向藍(lán)天。
此后，在同學(xué)傷心的時(shí)候，我也會(huì)用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像一把油紙傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪著我們走過(guò)一條又一條狹窄的雨巷;微笑像一盞小橘燈，在黑夜中幫我們驅(qū)散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能微笑著走下去，走到底!
迷惘的作文 篇34
在記憶最深處，或許有人給了你力量，讓你能夠勇敢的面對(duì)困難，可在我的記憶中，最過(guò)迷惘時(shí)出現(xiàn)的卻是一盞燈。
她總是教育我們說(shuō)，你們不是學(xué)不好，是你沒(méi)有努力去學(xué)，誰(shuí)天生腦子就想神通那樣嗎？在我認(rèn)為，她是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師。作文當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候，她也總是耐心的在一旁教育我們。當(dāng)她在黑板上講完題目后，還會(huì)問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)聽(tīng)懂，像我們這些學(xué)習(xí)能力太差的同學(xué)，她也是看待我們和其他同學(xué)一樣，沒(méi)有去偏像誰(shuí)，聽(tīng)的最多的一句就是“懂了嗎？”她還說(shuō)“我沒(méi)放棄你們，你們就不要放棄自己�！�
在一次上課的時(shí)候，老師說(shuō)要做個(gè)小練習(xí)，紙張發(fā)下來(lái)后，我們就埋頭做練習(xí)了，不過(guò)做好以后，原本只有四題的小練習(xí)，我就對(duì)了一題，當(dāng)老師報(bào)到只對(duì)一題的我的時(shí)候，我的頭直接垂了下去，我是很想學(xué)好這門(mén)科目的，老師也說(shuō)過(guò)，只要一門(mén)科目好，其他科目也會(huì)好的，老師還說(shuō)，她原來(lái)這文科也很好明的那是現(xiàn)在還是教我們數(shù)學(xué)，只要努力，就不可能有學(xué)不好的東西。
當(dāng)然，在小學(xué)的時(shí)候，老師就找我談過(guò)話(huà)，就是關(guān)于我數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有及格，就是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題被老師請(qǐng)去喝茶，因?yàn)槊看味茧x及格就幾分了，可是就是及格不了，上了初中，也是如此。不過(guò)就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師一直不放棄我們，到了初一下學(xué)期，數(shù)學(xué)不及格的次數(shù)也就低了。馬上就到到期末***了，同學(xué)們的神情也繃緊了，這段期間是復(fù)習(xí)，老師生氣的時(shí)候看起來(lái)是很不易近人的，不過(guò)老師笑起來(lái)確實(shí)很好看的。老師的笑聲經(jīng)常掛在嘴邊，放學(xué)的時(shí)候也經(jīng)常和我們說(shuō)再見(jiàn)，我們也會(huì)老師句話(huà)。
當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)在我們生命中一盞照亮方向的燈的。
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