拼圖
拼圖1
我喜歡拼圖,因?yàn)樗妙^腦思考才能完成,所以像我都要靠別人才可以拼好它,我每次要玩拼圖的時(shí)候,就會(huì)把它搞成亂七八糟,然后會(huì)不見好幾個(gè),所以這樣就不會(huì)拼完成了,突然我發(fā)現(xiàn)椅子下有很多的拼圖,后來我就拼成功了。拼圖可以拼出很多種圖案,如風(fēng)景及人物。國(guó)家…等等,有些拼圖的材料不好很容易分開,如果要去買拼圖的人要先看好是哪一個(gè)國(guó)家進(jìn)口的,像我要拼時(shí)我會(huì)先找一樣的圖案先下手拼,沒事時(shí)可以拿拼圖來玩,才不會(huì)覺得很無聊,也不會(huì)吵到別人在做別的事情。
拼圖是一個(gè)要用到頭腦的,因?yàn)樗鼤?huì)讓人家在無聊的時(shí)候可以玩,所以我才會(huì)去買拼圖來和哥哥一起玩,太貴媽媽就不會(huì)買給我玩了,因?yàn)橛螒蚶锩嫫磮D是我最喜歡的一種游戲,因?yàn)槠磮D是用一種紙類做成的。
結(jié)局是拼圖很好玩可是不要玩超過一個(gè)小時(shí),因?yàn)樗麜?huì)對(duì)眼睛不好,還會(huì)造成近視而且戴上了眼鏡,它會(huì)陪你一輩子到老了為止,如果近視越深度數(shù)就越高,所以我都會(huì)一個(gè)禮拜玩兩次,后來拼完了我就把它收起來了。
拼圖2
哇!是拼圖耶!好懷念喔!我好久沒有玩拼圖了!
那次美好難忘的經(jīng)驗(yàn)是這樣的,因?yàn)楸淼苌,所以來我家玩,剛好他的生日禮物就是拼圖。所以當(dāng)我看到拼圖時(shí),眼睛為之一亮,興高采烈的像猴子一樣沖到他面前,希望他能讓我參加這一場(chǎng)好玩的拼圖游戲。在我的苦苦哀求下,他終于答應(yīng)讓我加入他的游戲,結(jié)果連初中的表哥也興致勃勃來“參一腳”了。于是,我們“三劍客”終于要展開一場(chǎng)激戰(zhàn)了。
那個(gè)拼圖有一千三百多片,這可難倒我們?nèi)齻(gè)了,我和表哥以為只有幾片而已,沒想到卻有那么多片,堆積如山,讓我和表哥無法招架。我們向表弟說要放棄,結(jié)果他竟然嚎啕大哭,我們非常得著急。舅舅來了,他說:“你們是不是欺負(fù)弟弟啊?”我們緊張兮兮的說:“沒有!沒有!我們只是不會(huì)拼拼圖!本司酥懒艘院,他慢慢的教導(dǎo)我們,我們一片一片仔細(xì)的拼,過了好幾個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn),我們終于拼完了,我們手舞足蹈,好開心喔!我們拿去給家人看,家人都說我們好棒喔!
雖然花了很久的時(shí)間,但我們還是拼完了這個(gè)讓人頭痛的拼圖,果然:“皇天不負(fù)苦心人”啊!這真是一個(gè)令我流連忘返的經(jīng)驗(yàn),我永遠(yuǎn)都忘不了那次快樂的成就!
拼圖3
這天晚上,我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。因?yàn)榻裉焓侵苋,而作業(yè)我也全做完了。當(dāng)我正想到食品柜上拿吃的時(shí)候,我眼睛的.余光看到了一個(gè)盒子。這個(gè)盒子里有什么?我的好奇心上來了,也就顧不上拿吃的了。
打開盒子,哇!原來是恐龍拼圖。記得小的時(shí)候,在爸爸的幫助下,我曾經(jīng)完成過。不過這回我想挑戰(zhàn)下自己,獨(dú)立完成。我先按照爸爸教我的方法,把反過來的拼圖給轉(zhuǎn)到正面。別看這活不用動(dòng)腦子,但做起來還真不簡(jiǎn)單呢。我認(rèn)真地翻著,終于翻好了。接著我要做的就是找出四個(gè)角,因?yàn)槲抑溃绻也怀鏊膫(gè)角的話,這個(gè)拼圖片數(shù)這么多,就會(huì)無從下手。幸運(yùn)的是在我的努力下,我很快就完成了這個(gè)步驟。接下來我要做的是找到個(gè)突破口,我按照原圖,左看看右看看,最后決定先拼中間的那只暴龍。暴龍的顏色是紅色的,我想了個(gè)辦法,把所有帶紅色的小拼圖都聚攏在一塊,這樣找起來又快又方便。這個(gè)方法可真不賴,我每拿一塊就能很快找到與之相吻合的另一塊。不久,一只威風(fēng)凜凜的大暴龍出現(xiàn)在我眼前。我感到非常自豪,這可是我獨(dú)立完成的。主體恐龍拼完了,其余的12只恐龍就容易了。我心想如果我能獨(dú)立完成整幅拼圖的話,那該多有成就感!于是我再接再厲,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)對(duì)待每一塊拼圖,果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我不懈的努力,我終于完成了整副拼圖。
看著我眼前剛完工的作品,我心里充滿了快樂!雖然這只是個(gè)小小的拼圖,但帶給我無比的快樂。原來快樂就是那么簡(jiǎn)單 !
拼圖4
“拼圖、拼圖”,“各式各樣的拼圖游戲”,“有100片、500片、1000片、甚至20xx片”,“有平面拼圖、還有立體拼圖喔!”,聽見銷售員聲嘶力竭的叫賣聲,我的目光不由自主的停在那堆積如山的拼圖游戲盒上,腦中也慢慢回想起小時(shí)候和拼圖游戲間那段美好的回憶。
小時(shí)候的我,因?yàn)槭羌抑械莫?dú)生女,每當(dāng)父母沒空陪我玩的時(shí)候,我總會(huì)去找我最好的玩伴——“拼圖”解悶,“拼圖”這種游戲很特別,有時(shí)候一片一片拼得順手,一轉(zhuǎn)眼間就輕易的完成了,這時(shí)我會(huì)得意洋洋的向父母炫耀我有多厲害;有時(shí)候,絞盡腦汁、拼了又拆、拆了又拼、費(fèi)了九牛二虎之力還是拼不出來,我就像戰(zhàn)敗的公雞,垂頭喪氣、斗志全失,甚至不想再拼圖了,這時(shí)爸爸會(huì)鼓勵(lì)我說“拼圖”是一個(gè)腦力激蕩的游戲,不但能啟發(fā)我們組合東西的能力,也能訓(xùn)練我們的耐心,不能因?yàn)橐粫r(shí)拼不出來就想放棄,這番話有如仙丹妙藥,馬上治愈我受挫折的心,讓我重燃斗志繼續(xù)拼下去,最后總算皇天不負(fù)苦心人、有志者,事竟成,我終于完成了拼圖,此刻的心情,就像是被關(guān)在籠子里的小鳥歷經(jīng)千辛萬苦終于重獲自由般的雀躍不已!
隨著我慢慢長(zhǎng)大、課業(yè)加重,玩拼圖的時(shí)間也變少了,但我確發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生也像拼圖一樣,需要一片一片拼湊出來。要活得精采,還是過得平淡,就靠我們的雙手去拼造,每拼好了一片,就代表我們完成了人生的一個(gè)階段;但只要拼錯(cuò)了一片,或是拼到一半就半途而廢,那我們的人生就有可能走錯(cuò)路甚至一敗涂地。所以我們也要像玩拼圖一樣,一步一腳印,努力、用心、耐心的拼湊屬于自己的人生。
拼圖5
今天下午,我去作文班上課,老師走進(jìn)教室,神秘兮兮地對(duì)我們說:“我們來玩一個(gè)游戲吧!”我們聽了,高興得一蹦三尺高。
老師給我們分了組,我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形,宣布游戲規(guī)則:每個(gè)圖案只能由三個(gè)圖形拼成;小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的圖案取名,一人來拼圖案,兩人來想圖案,所有小組來比賽,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話音剛落,我們組就開始安排起來:欣然負(fù)責(zé)記錄和取名,我和彥孜來想,松斌來拼圖案。
老師給我們發(fā)圖形,然后一聲令下:“比賽開始!”我們組拿著圖形,議論紛紛。我看著桌上擺的兩個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形,靈機(jī)一動(dòng),拿起兩個(gè)梯形拼在一起,下面放一個(gè)長(zhǎng)方形,擺成了一棟房子,欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想,想到了用一個(gè)三角形、一個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼在一起,清了清嗓子,說:“瞧,這就是傳說中的城堡!”我們看了,笑得合不攏嘴。最后,我們?cè)诶蠋熞?guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出了八個(gè)圖案,獲得了第二名。
拼圖游戲可真有趣!它既能夠讓我們動(dòng)手,又能讓我們動(dòng)腦,真是一舉兩得!
拼圖6
星期四下午老師告訴我們明天上午美術(shù)課,美術(shù)老師要給我們上一節(jié)“樹葉拼圖”課,要我們放學(xué)的時(shí)候簡(jiǎn)寫樹葉做材料。
放學(xué)的時(shí)候,我在學(xué)校的“東操場(chǎng)”上撿了一大堆的楊樹葉。我心想:這下樹葉夠我明天美術(shù)課用了吧?站路隊(duì)的時(shí)候,我看見我們班有個(gè)同學(xué)跑到西操場(chǎng)上撿楓葉了,楊樹葉他沒有撿。想到楓葉,我突然想:對(duì)啊,我楓葉還沒有撿呢!我只撿了楊樹葉而已。
于是放學(xué)的路上,我用兩片楊樹葉和他換了一片楓葉,那片楓葉非常大。我想:這回楓葉也有了,還缺什么葉子呢?對(duì)了,還缺銀杏葉。于是我把書包放到家里后,就跑到鄰居家養(yǎng)的銀杏葉樹下,我撿了一大堆的銀杏葉。
第二天美術(shù)課,美術(shù)老師拿出一張用樹葉貼在紙上的兩條金魚,同學(xué)們異口同聲的說“哇!”美術(shù)老師叫我們做的時(shí)候,我便做出一只鴕鳥。雖然不是很像,但還是挺不錯(cuò)的。這時(shí)候放學(xué)了,于是我開始等待著下一次美術(shù)課。
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