小小發(fā)明家作文400字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小小發(fā)明家作文400字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
小小發(fā)明家作文1
最近在電視新聞或者報(bào)章雜志，看見許多新發(fā)明，例如：機(jī)器人幫忙掃地、上廁所馬桶水不濺起的粉末……等等，這么多有意義又有趣的發(fā)明，造福了許多人群，讓人們不再為了小事情而煩惱。
而未來的我就是渴望成為一位發(fā)明家，能夠運(yùn)用并結(jié)合許多新科技，讓人們帶來更多生活上的便利；最近常常在路上看見許多行動(dòng)不便的人，都需要?jiǎng)e人的攙扶才可以到處活動(dòng)，因此我要研發(fā)可行走的“太陽能電動(dòng)座椅”，這臺(tái)電動(dòng)座椅可以伸縮，更可以行走，讓行動(dòng)不方便的人可以坐在電動(dòng)椅上下樓梯，甚至于外出逛街，不需要任何人的幫忙就可以完成許多事情，相信這對(duì)那些殘障人士是大福音呢！
我還想發(fā)明“飛天傘”，因?yàn)槊看畏艑W(xué)只要下大雨，右手要拿雨傘，左手要提餐袋，背后還要背著千斤重又沈淀淀的書包，好不方便，因此常常會(huì)變成落湯雞，但是有了這把飛天傘就完全不一樣了，我不必用手拿，下雨了只要一個(gè)按鈕，飛天傘就會(huì)張開雙翼，自動(dòng)飛到我的頭頂上，并且走到哪遮到哪，解決我的困擾，真是方便極了。
我對(duì)未來真的是滿懷期待，許多小發(fā)明卻對(duì)生活帶來許多大方便，我除了要發(fā)明新科技產(chǎn)品之外，還希望能夠開辟一間專屬的“發(fā)明教室”，讓許多和我一樣想當(dāng)“發(fā)明王”的人們有個(gè)伸展的空間，并且和我一起打造一個(gè)美麗健康新世紀(jì)。
小小發(fā)明家作文2
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝聰明筆。它可以幫助我解決許許多多的難題，所以只要有它在，我就可以輕輕松松的考上第一名了。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一對(duì)千里眼。它可以使我看得更遠(yuǎn)更高的地方，不只這樣呢！它還可以看到普通人都看不到的東西。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)萬能冷氣，它可以幫助火氣大的人或常常叫好熱的人涼快，只要一打開，就零下15度，保證他們變冰塊。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)高空機(jī)器人。假如你掉下山谷，只叫一聲高空機(jī)器人，它馬上時(shí)速一千的飛過去幫助你飛上天空，到達(dá)很高很高的地方，讓你從天上看到地上的美景，或是叫高空機(jī)器人載你去環(huán)游世界，看外國人是怎么生活的。
在我們的日常生活中，這些東西都是要很用功，很厲害的人才可以發(fā)明出來的，所以侑霖在這里提醒大家，如果你想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家的話，你就要用功讀書。
小小發(fā)明家作文3
2050年到了，我成名人了，家喻戶曉，甚至連外星人也知道我這個(gè)發(fā)明家。我?guī)缀趺刻於及l(fā)明一樣?xùn)|西，這不，今天又發(fā)明了一部小巧的電話。
這個(gè)電話呀，它可神奇了，賣電話只要五元錢，另外還增一個(gè)電腦指揮機(jī)，你只要把電腦指揮機(jī)握在手里（電腦指揮機(jī)很小），在心里默默念一遍把電話變大或變小，這個(gè)電話就會(huì)隨著你心里想的話變大或變小。
現(xiàn)在，每一個(gè)客戶都擁有了這部電話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人都沒有電視機(jī)，這是因?yàn)檫@部電話隨著變大成了一部和電視一樣大的電話，上面有一個(gè)按鈕，你一按它，它就變成了電視機(jī)。
它的最大功能就是能變成一臺(tái)無所不能的電腦，它沒有輻射性，人呆好幾個(gè)小時(shí)都沒問題。通過電腦可以看到你想要去的地方，然后再按一下電腦最左邊的按鈕，就能立刻到你想要去的地方，電腦就會(huì)變成鞋子，如果你想要到另一個(gè)景點(diǎn)，不用擔(dān)心，它會(huì)帶你很快地去那個(gè)地方，如果你想欣賞風(fēng)景，它就會(huì)慢慢地走，一直到你欣賞完。如果你打盹了，而又不想離開電腦，它會(huì)趕走睡覺細(xì)胞，讓你痛痛快快地玩。如果你生病了，按最右邊的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)給你治療，最長時(shí)間一時(shí)辰，最短時(shí)間一分鐘。如果你想寫作文，閉上眼睛念你想寫的作文，就ok了！如果你心情煩惱，它會(huì)給你講笑話，把你逗笑。如果還不行，它就會(huì)放出笑話短片，還不行的話，它會(huì)了解你喜歡看什么節(jié)目，然后放出那個(gè)節(jié)目，后面還有一連串的攻擊呢，保準(zhǔn)你會(huì)破涕為笑、云開見日。
它還有許多功能呢，想知道的話，就來我家看我的發(fā)明吧！
小小發(fā)明家作文4
我的好朋友生日快到了，他可是小發(fā)明的愛好者，我想親手給他一個(gè)小創(chuàng)作作為生日禮物送給他�？墒牵撟鍪裁春媚�？
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次游戲，也來當(dāng)一當(dāng)小小發(fā)明家�！�
“��！這可太好啦，我正愁無計(jì)可施呢”我心里想著。
首先，老師跟我們介紹發(fā)明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當(dāng)“發(fā)明家”開始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫一個(gè)小人，再剪出來；剪出來后，就成了五個(gè)人；然后，再給紙人兄弟設(shè)計(jì)衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；最后涂得最好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。
同學(xué)們都畫好了，最后，由我們來投票。
通過激烈的投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經(jīng)歷了這場(chǎng)“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡(jiǎn)單的，平時(shí)要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。
看著自己制作的“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個(gè)禮物我的朋友一定會(huì)喜歡的！
小小發(fā)明家作文5
世界上有很多人都有自己想要發(fā)明的東西。有的人想造自動(dòng)理發(fā)機(jī)，有的想造一秒鐘就能到達(dá)你想去的地方的鞋子，還有的想造汽車，沒有油就可以自動(dòng)加油。下面我就要介紹自己的發(fā)明。
萬能口袋
今天，小伙伴們跟我說：“你想要發(fā)明什么？”我想了想回答說：“我要發(fā)明萬能口袋！”“它有什么用��？”大家異口同聲地問。我回答說：“只要你一想你要的東西，再從口袋一拿，就會(huì)出來你想要的東西�！辈灰粫�(huì)兒大家都拿出了自己想要的東西，有足球，有排球，還有跳繩。
自動(dòng)泡茶機(jī)
今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個(gè)自動(dòng)泡茶機(jī)，當(dāng)您口渴了，想要喝茶，它就會(huì)自動(dòng)為您泡茶�！彼@個(gè)泡茶機(jī)，有幾個(gè)按鈕，黃色的是請(qǐng)您選出茶葉，綠色的是為您攪拌，而這個(gè)紅色的按鈕是個(gè)特殊按鈕，您點(diǎn)一個(gè)，它就會(huì)感到你口渴，就會(huì)自動(dòng)泡茶。爺爺夸我是小小發(fā)明家。
這就是我的發(fā)明，你們的發(fā)明呢？快跟我一樣寫出來吧！
小小發(fā)明家作文6
別看我年紀(jì)小，但我卻是我們班有名的發(fā)明家，舉個(gè)例子來說，夏天是最熱的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诎嗬餆岬臐M頭大汗，雖然有電扇，但是離我們距離太遠(yuǎn)，這時(shí)我就想到做一個(gè)小小的電扇。
這個(gè)年代我們都有四驅(qū)車，并且有好幾個(gè)馬達(dá)，我就找了一塊塑料片，剪成扇頁的形狀，再用一個(gè)小釘把扇葉訂起來，做成電扇的模樣，再把它與小馬達(dá)連接起來，做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小電扇，并且可以拿到手上，非常的方便，同學(xué)們看到都紛紛向我求教，我也把自己的手藝交給了他們。他們對(duì)這個(gè)小發(fā)明贊不絕口。
同樣在家的時(shí)候，有時(shí)電扇不能很好的降溫，我就找兩個(gè)礦泉水瓶，把它們裝滿水，里面放一根線，放到冰箱里凍一夜，等到第二天拿出來，把瓶子剪開，把線系到一個(gè)棍子上，下面放一個(gè)小鵬子，然后把電扇放到冰塊的后面，這樣就可以享受到?jīng)鲲L(fēng)了，同時(shí)滴下來的水也可以利用，這被我稱為避暑利器。
雖然我喜歡搞一些小發(fā)明，但是有時(shí)候也會(huì)把家里的本來好的東西拆的七零八散，受到了爸爸的不少批評(píng)。
小小發(fā)明家作文7
瞧！一年一度的科技節(jié)開始了，同學(xué)們躍躍欲試，每一個(gè)同學(xué)都踴躍報(bào)名參加�？�！我們班的科技小制作真是琳瑯滿目，有會(huì)跑的小汽車、有會(huì)發(fā)光的臺(tái)燈、還有紙疊成的煙灰缸，不過最吸引我眼球的是凌錦志做的燈籠。走！我們?nèi)栆粏柊桑?/p>
“凌錦志，請(qǐng)問你用了什么材料？”我一邊說一邊靠近他。
“我用了四樣材料。奶粉桶、節(jié)能電燈、不銹鋼管、中國結(jié)�！彼f著就拿起自己的的`作品。
哇！外表簡(jiǎn)單的制作，里面其實(shí)別有洞天，我不禁感嘆道�！澳俏夷軉栆幌�，你的制作過程順利嗎？有沒有人幫忙呢？”
“制作的時(shí)候常常割到手，我爸爸還勸我放棄呢！不過最終我還是一個(gè)人完成了。”他邊說邊帶著微笑，似乎還沉浸在成功的喜悅中。
“那當(dāng)你完成這個(gè)作品時(shí)，是不是感覺到很驕傲？”我疑惑地問道。
“不否認(rèn)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)有一點(diǎn)驕傲，不過更多的是一種成就感�！彼钣懈杏|的說。
“那你做完之后有什么體會(huì)嗎？”我又問到。
“有！科技是很奇妙的，它能讓你著迷，成功了會(huì)很開心，失敗了也不會(huì)放棄！”
對(duì)��！正像凌錦志所說的那樣，“科技是很奇妙的東西，也是一件很樂趣的事情�！逼鋵�(shí)很多科技并不是什么很高科技的東西，我們生活里無處不在，從小科技里體會(huì)它的快樂，終究有一天讓我們自己創(chuàng)造出新的科技！
來吧！讓我們一起愛上科技！
小小發(fā)明家作文8
一個(gè)星期天，我在院子里踢毽子。突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花結(jié)了一個(gè)個(gè)黑色的種子，心想這種子里面有什么呢？從小就喜歡看世界大發(fā)明家的故事，希望自己有一天也能成為一個(gè)發(fā)明家，所以我對(duì)生活中的“小”事都很在意，還經(jīng)常發(fā)明一些小玩意呢！
我采了一粒種子，用手指甲使勁把它的“外衣”剝掉，咦？怎么是一粒乳黃色的東西呢？我很納悶。于是，我又把這層乳黃色的這一層也剝掉了，現(xiàn)在花種只剩下白白的一小粒。我突然冒出一個(gè)主意：“如果把它搗成粉，再加點(diǎn)水的話，也許就變成修正液了。
我開始做實(shí)驗(yàn)了，我采了十幾�；ㄗ�，先把它們的兩層皮一一剝掉；然后，我把它們放到盤子里，用筷子搗成粉；再然后，加入水?dāng)嚢杈鶆�，這還真有點(diǎn)像修正液呢！
接下來，就要測(cè)試它的效果了，我先用鋼筆在白紙寫一個(gè)“人“字，再涂上”修正液”，等干了以后，我又寫了一個(gè)“入”字。嗨！和買的一樣好用，而且多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是無毒！
以后，我都用我發(fā)明的修正液！
小小發(fā)明家作文9
昨天上科學(xué)課，老師教我們做了一個(gè)創(chuàng)意小臺(tái)燈，讓我們當(dāng)了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個(gè)大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時(shí)間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學(xué)們，今天我要教大家做小臺(tái)燈。等一下我會(huì)把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動(dòng)手動(dòng)腦把臺(tái)燈做好�！薄疤袅�，可以當(dāng)發(fā)明家了�！庇行┩瑢W(xué)興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個(gè)南孚電池和三根繩子、一個(gè)小指杯、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小燈泡。我覺得這個(gè)制作很復(fù)雜。所以只能開動(dòng)腦筋仔細(xì)想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動(dòng)為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關(guān)，最后把紙杯放好，小臺(tái)燈就做好了。我啟動(dòng)了一下開關(guān)，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺(tái)燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗(yàn)了一把當(dāng)發(fā)明家的感覺。這讓我對(duì)我的動(dòng)手能力有了信心，還激發(fā)了我的興趣。我愛科學(xué)。
小小發(fā)明家作文10
我發(fā)明了一支記憶修改筆。
說起修改筆，同學(xué)們第一個(gè)會(huì)想到鉛筆，因?yàn)閷戝e(cuò)了，用橡皮一擦就掉了�？晌业男薷墓P要比它神奇的多。這支筆不僅可以寫字、擦字，最主要的是可以消除和修改記憶。
昨天晚上，這支筆就派上了用場(chǎng)。爸爸和朋友聚會(huì)，一直到深夜才回來，而且喝得醉醺醺的。媽媽看到爸爸這個(gè)樣子簡(jiǎn)直氣壞了。看到這樣的情景，我神秘一笑，心想：該我的修改筆上場(chǎng)了。半夜，我偷偷潛入爸爸媽媽的臥室，他們正在呼呼大睡。我趕緊打開他們的記憶庫，找到晚上爸爸喝醉的事，用修改筆擦得一干二凈，然后高高興興的回去睡覺了。第二天一大早，我一覺醒來，看到的是和顏悅色的爸爸媽媽，聽到的是幸福的笑聲。耶！我成功啦！
今天，我去上學(xué)，上課鈴剛打，就聽到老師那雙大皮鞋“啪、啪……”的踏著地板，往教室走。一種不祥之感籠罩著我，聽這腳步聲，我就知道準(zhǔn)沒好事。果不其然，老是生氣地吼道：“昨天重點(diǎn)白劃了嗎？怎么全班上九十分的屈指可數(shù)，不及格的卻不計(jì)其數(shù)！誰能說說怎么回事？”全班頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)老師又發(fā)話了：“每人把卷子抄三遍！”“天哪！我看了看86分的試卷，真是懊惱極了！”正當(dāng)我垂頭喪氣的之時(shí)，同桌忽然說：“要是能改變這一切多好��！”我怔了一下，嘴角上揚(yáng)。趁老師午休時(shí)，我打開了他的記憶庫，擦掉了了關(guān)于抄試卷的記憶。并重新寫上了：“同學(xué)們雖然這次沒考好，但老師相信大家會(huì)更加努力，改掉錯(cuò)誤，越考越好！”就這樣，我改變了老師的態(tài)度，救了全班同學(xué)！
我的記憶修改筆可以“救人”、可以讓“家庭和睦”、可以讓人免于犯錯(cuò)……就是這么神奇，你想不想擁有一支這樣的筆呢？
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