魔術(shù)的世界
魔術(shù)的世界1
變！變！變！變魔術(shù)！隨手拿出一張紙，撕碎、揉成球狀，用力往空中一拋，“哇！”紙球竟然變成一束束的彩帶，臺(tái)下的觀眾大聲驚呼，掌聲不斷，這就是一場(chǎng)有趣又成功的魔術(shù)秀。寒假時(shí)，無(wú)意中在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了變魔術(shù)的教學(xué)書(shū)籍，我就像被魔術(shù)蟲(chóng)咬到一樣，著了魔似地栽入變魔術(shù)的世界。一根簡(jiǎn)單的童軍繩，剪了又剪，剪了又剪，最后卻變回完整的一條繩子;一張完整的鈔票，用小刀劃過(guò)一痕后，就可以瞞天過(guò)海穿過(guò)一支筆，最后呈現(xiàn)的仍是完整的鈔票;還有讓老婆婆嘆為觀止的穿針引線，和神乎其技的撲克牌…神奇、花俏、搞笑、懸疑的各種魔術(shù)，實(shí)在讓我沉迷!
魔術(shù)讓我平凡的生活，增加了趣味，也帶給周遭的人歡笑，更讓我從中肯定自己，享受了當(dāng)偶像的滋味。當(dāng)我看到觀眾被奇妙的魔術(shù)吸引，看得目瞪口呆，只有我知道個(gè)中玄妙時(shí)，那種滋味真是有趣!!!
魔術(shù)的世界2
活動(dòng)名稱(chēng)：魔術(shù)的世界
執(zhí)教者：羅玲巧
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用肢體動(dòng)作、叫聲模擬貓、兔、狗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、了解貓、兔、狗的食性，初步學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
3、讓幼兒在游戲過(guò)程中，體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、魔術(shù)棒一根，頭飾貓、兔、狗各兩個(gè)。
2、自制骨頭、魚(yú)、蘿卜若干。
3、錄音——?jiǎng)游锟蘼暸c說(shuō)話。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
師：“現(xiàn)在我們進(jìn)入一個(gè)魔術(shù)的世界。大家好，我是小小魔術(shù)師，我有一根魔術(shù)棒，能變出許多的小動(dòng)物，請(qǐng)你跟著我的魔術(shù)棒一起做游戲好嗎？魔術(shù)棒變出什么小動(dòng)物，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作�！�
2、看頭飾做動(dòng)作。
師：“變變變，”幼兒閉上眼睛轉(zhuǎn)圈，停下，出示小貓的頭飾，幼兒就學(xué)小貓的走路、叫聲。師：“變變變，”出示小兔的頭飾，幼兒就學(xué)小兔跳的動(dòng)作。最后出示小狗的頭飾，幼兒就學(xué)小狗的動(dòng)作、叫聲。
3、了解貓、兔、狗的食性，并進(jìn)行喂食。
（1）（放錄音——哭聲）咦，誰(shuí)在哭，為什么哭？（錄音——“汪汪、喵喵，今天我們?cè)顼堃矝](méi)吃，肚子好餓”。）
提問(wèn)：（a）它們喜歡吃什么？
�。╞）沒(méi)有食物，怎么辦？（幼兒想辦法）
師：“對(duì)，用我的魔術(shù)棒變出來(lái)，但是沒(méi)有變好千萬(wàn)不要走上來(lái)哦�！�
�。�2）開(kāi)始游戲。
規(guī)則：請(qǐng)幼兒隨意拿一樣食物，分別送到小動(dòng)物的家。
4、游戲結(jié)束，教師小結(jié)。
師：“我們今天太高興了，因?yàn)閹椭诵∝垺⑿⊥�、小狗，它們說(shuō)要謝謝你們，我也要感謝你們，你們都非常關(guān)心小動(dòng)物，你們的心里高興嗎？是的，幫助了別人，別人會(huì)高興，我們自己也會(huì)高興。下面讓小小魔術(shù)師變出好吃的糖果感謝你們吧！”幼兒拿好糖果與小動(dòng)物說(shuō)“再見(jiàn)”回活動(dòng)室休息。
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