助人為樂的他作文350字
助人為樂的他
他身材中等、胖胖的，體重就如兩個我，他身強力壯，幾乎連門都能踢爛。他的頭大大的，眉毛清淡而不密集，平時眼睛很小，可是發(fā)起火來就不同了，眼睛掙的如青蛙的眼睛那樣大，他有四只眼睛，一雙大耳朵。他經(jīng)常助人為樂，寧愿自己不用，也要借給別人。
在一天，課上，我急忙的把文具盒翻來覆去，怎么也找不到一支鉛筆，我可急了，頭直冒汗：怎么辦，怎么辦。老師看見了我沒帶鉛筆，不被罵個半死。他好像個先知，知道我沒帶什么東西，便從桌子上拿起鉛筆遞給我，說：“小石子，你是不是在找鉛筆？既然找不到就用我的吧！”我不好意思的收下了，可后來我知道他才有這支鉛筆，我心想：如果他被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦，還不如我被不罵呢！我便把鉛筆拿給了他，他厲聲道：“鉛筆你拿著，別在拿過來了，不然……”看到他這兇猛、恐怖的樣子，就像只發(fā)怒的狗熊，我又只好收下了，可是我又不想連累他，只有踮著腳，悄悄地走到她桌子前，把鉛筆放進桌子里，可是沒有不透風的墻，還是被發(fā)現(xiàn)了，他捏緊拳頭，生氣說：“別再拿過來。”他生氣的像只豹子，在此同時我也看到了他樂于助人的一面。
“贈人玫瑰，手有余香。”幫助別人的同時，自己會得到快樂，也會讓別人得到快樂。
【寫作指導：關于失去話題作文寫前指導】
話題：失去
【文題設計】
閱讀下面的.材料。根據(jù)要求作文：
泰戈爾說：“如果你因失去太陽而流淚，那你也失去群星了。”這看似平常實則深刻的哲理名言幫我們架通了一座將失望化為希望，將痛苦化為快樂的橋。讓我們明白了獲得是一種幸福，失去是另一種幸福，明白了擁有什么就品嘗什么才是真正的幸福．不乞求，不放棄，只追求可望而可及的幸福，而不追求
可望不可及的幻想。實際上，只有有能力享受“失去”的樂趣，才能真正品嘗人生的幸福。
你讀了這段話有何感想？你是否有過類似的經(jīng)歷、體會？請以“失去”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
注意：
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�、谖捏w自選：
③題目自擬；
④不少于800字。
【寫前指導】
日常生活我們常常會失去一些東西，也會遇到一些挫折，如何對待這些呢？泰戈爾的話明確地回答了此問題，也讓我們看到了希望，其實“得到”是幸福。但“失去”同樣也是幸福。只要我們認真品味“失去”也會有所得。
本話題意在指導大家辯證地看問題。培養(yǎng)我們的辯證思維。寫作的關鍵是仔細搜尋生活中的細節(jié)。尋找感人的事情，寫出有哲理的文章。
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