我學會了包粽子作文300字
我學會了包粽子
有一天早上，我一起床，看見奶奶在包粽子，我就想：“如果我會包粽子，那該多好啊！”
今天奶奶又在包粽子，我就說奶奶我想包粽子，奶奶就說：好，我教你包粽子，奶奶說要拿一片葉子，手抓住像抓豆腐一樣，然后奶奶又說放一勺半米，把它包起來，奶奶說，包的時候有一點難，先包前面的葉子，不要那么大力，再包兩旁的，也不要那么大力，然后包后面的，手按住然后拿一條繩子綁住，綁的時候不要那么緊，就搞好了。然后我自己試包了一次，拿一片葉子放一勺半米包前面后面兩旁拿繩子然后兩個拿去蒸，迫不及待想吃，一蒸好我一吃，哇！好好吃��！以后我一看見有粽子的材料就做，結果比奶奶包的粽子還快呢！
我會包粽子了。我興高采烈。還知道了什么事情都要嘗試的去做，就會有收獲。
【每日寫作指導：小學生寫作文注意的重點……】
小學生寫作文注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內容的作文要注意觀察，認真看，仔細想，善比較，悟道理。以這個思想指導學生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學生想象能力。（next88）如指導學生觀察教室的.擺設情況，寫靜態(tài)片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說清楚。
學生觀察口述后，要求學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W習……
通過比較，學生就會明白描寫要抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
同樣的道理，刻畫人物時，也同樣需要觀察人物外貌�？梢酝ㄟ^比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作，按人物動作先后順序，如批改作業(yè)，準確選擇動詞。
寫作文，強調觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現(xiàn)了小學生由簡單到復雜的學習過程，這也符合小年級學生學習的心理。
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